Проект по финансовой грамотности

Проект по финансовой грамотности

Подготовил Кухарев Никита ученик 3 «И» класса

МБОУ Прогимназия

2017 год

Тема: роль финансовой грамотности в жизни учеников начальной школы.

Цель проекта: Выяснить, действительно ли

необходимы знания

по финансовой грамотности

Задачи: 1. Узнать, что изучает предмет «финансовая грамотность»; 2. Узнать отношение учеников к деньгам; 3. Выяснить, что знают ученики третьих классов о предмете «финансовая грамотность».

• Гипотеза: Чтобы успешно и самостоятельно решать задачи с денежными расчетами не обязательно изучение финансовой грамотности.

Что же такое финансовая грамотность?

• Финансовая грамотность – умение человека управлять своими финансами ( деньгами ).

Планирование бюджета

Трата средств

Накопление средств

Что такое деньги

Какие деньги были раньше

Как делать сбережения

Современные деньги

Как с умом управлять своими деньгами

Откуда в семье деньги

На что тратятся деньги

Нельзя представить сегодня мир без денег.

Бывают они медные,

Блестящие, бумажные,

Но для любого из людей,

Поверьте, очень важные!

(Деньги)

• Деньги окружают человека с самого рождения и становятся одним из главных условий жизни.

1. Анкетирование

Результаты анкетирования:

Вопрос

1. Знаешь ли ты, что такое финансовая грамотность и можешь ли ты кратко описать, что это такое?

3»И» класс

3»К» класс

Знаю – 16 ч.

2. Считаешь ли ты, что тебе нужно изучать предмет «финансовая грамотность»?

3. Как ты расходуешь свои карманные деньги?

Да – 19 ч.

Не знаю – 18 ч.

Копят для цели-17 ч.

4. Как ты считаешь, какое значение играют деньги в твоей жизни?

Да – 13 ч.

Копят для цели-13 ч.

Есть что-то важнее – 19 ч.

Есть что-то важнее – 13 ч.

Вывод

• Большинство учащихся хотят изучать предмет «финансовая грамотность»

2. Финансовая задача «Поход в супермаркет»

Задача: приобретение продуктов в супермаркете для приготовления пиццы на семейный ужин

1 группа

2 группа

Имеет некоторые знания по использованию денег

Недостаточно хорошо владеет денежными расчетами

Результат практического задания:

1 группа 2 группа

20 минут 25 минут

750 рублей 910 рублей

ошибки:

1. Нарушение алгоритма;

2. Дорогие продукты.

1

1

Г

З

2

2

З

Г

3

3

В

4

В

4

Ж

Ж

5

5

6

6

А

А

Е

Е

7

7

8

Б

8

Б

Д

Д

А. Выложить продукты из тележки.

Б. Получить сдачу.

В. Проверить сроки годности.

Г. Выбрать продукты.

Д. Проверить чек.

Е. Оплатить покупки.

Ж. Занять очередь в кассу.

З. Взять тележку.

Вывод:

• Ребята первой группы гораздо лучше решают задачи с денежными расчетами и ориентируются в ситуациях, в которых используются деньги.

Финансовая грамотность- это наши благополучие и независимость в будущем!

• Уроки финансовой грамотности сегодня просто необходимы!

Итог проекта:

• Уроки «финансовой грамотности» необходимы , потому что современные дети достаточно активно и самостоятельно покупают товары , а некоторые даже могут планировать свой бюджет, что требует от них определенного уровня финансовой грамотности .

Хочу выразить благодарность:

- Ученикам, принявшим

участие в исследовательской

деятельности;

- Классному руководителю-

Дине Юрьевне, за направление

мыслей в нужную сторону;

- Моей маме – Светлане, за поддержку и веру в меня.

Есть что-то важнее денег… Это мама , любовь и я !