Паспорт кабинета химии

Паспорт

кабинета химии

Содержание:

1. Акт приемки кабинета химии на готовность к новому учебному году…………………...

2. Выписка из приказа о назначении ответственных лиц за организацию безопасной работы…………………………………………………………………

3. Справка о готовности кабинета для работы в новом учебном году………………………

4. Выписка из приказа об открытии учебного кабинета и его функционировании для обеспечения условий успешного выполнения образовательной программы (по профилю кабинета)…………………………………………………………………

5. Приказ о назначении зав. кабинетом и лаборанта, их функциональных обязанностях (по профилю кабинета)………………………………………

6. Визитная карточка учителя…………………………………………

7. Требования к планированию и организации работы учебного кабинета по созданию оптимальных условий для успешного выполнения образовательной программы школы, переводу ее в режим работы как школы развивающей и развивающейся……………...

8. Список реактивов, используемых в 200 -200 году. ……………..……………

9. Шкафы в кабинете……………………………………………………………

10. Шкафы в лаборантской………………………………………………….

11. . Металлический сейф ………………………………………………………..

12. Опись реактивов, хранящихся под вытяжным шкафом …………………………..

13. Мебель кабинета …………………………………………………………

14. Мебель лаборантской

15. .ТСО………………

16. Приборы демонстрационные………………………………………

17. Коллекции учебные…………………………………………………………………

18. Таблицы постоянные………

19. .Стенды. ………

20. Портреты ученых-химиков……………….

21. Модели .……………………………………

22. Таблицы 8–9 класс………………………………………

23. Таблицы 10–11 класс …………………………………

24. Таблицы……………………………………………

25. Диапозитивы …………………………………………..

26. Видеофильмы……………………….

27. Компактдиски…………………………………………………………………………

28. Учебники школьные………………………………………

29. Учебники по предмету …………………………………………………………

30. Методическая литература……………………………….

31. Методическая литература по внеклассной работе…………………………..

32. Пособия для проведения практических работ. ………………………………..

33. Дидактический материал …………………………………..

34. Пособия для проведения контрольных работ……………………..

35. Тесты……………………………………………………

36. Сборники задач и упражнений…………………………………..

37. Раздаточный материал к уроку…………………………………………

38. Справочники .

39. Энциклопедические издания…………………………………………………………...

40. Научно-популярная литература ……………

41. Журналы и газеты……………………………………………

42. Перспективный план развития кабинета на новый учебный год…………………

УТВЕРЖДАЮ

Директор школы №________

Ф.И.О.___________________

Подпись__________________

Акт

Приемки кабинета химии на готовность к новому учебному году

от «____»_______________г.

Комиссия, назначенная приказом директора школы от «_____»___________г. в составе:

Председатель комиссии _______________, заместитель директора по _______

Члены комиссии:

_______________________ заведующий кабинетом химии

_______________________ методист

_______________________ медицинская сестра

_______________________ специалист по охране труда

_______________________ председатель профсоюза

установила:

1. Количество мест для учащихся (ед.)_____________

2. Площадь:

Кабинета по норме 66 кв.м., фактически ____________ кв.м.,

лаборантской по норме 32 кв.м., фактически ______________кв.м.

1. Лаборантская находится в смежном помещении за передней стеной (да)_____, за задней стеной______(да), за боковой стеной_______(да).

Имеется два выхода при норме: один в кабинет, другой в коридор, фактически____

1. Освещение:

естественное (указать % целостности остекления)_____, искусственное (% работающих)_________, освещенность на столах при норме 300лк., на классной доске 500 лк., фактически (указать)________.

1. Столы ученические лабораторные (ед.) с бортиком _______без бортиков ______. Демонстрационный стол с бортиком ______, без бортиков _______.

2. Столы и стулья ростовых групп:

Группа «В»___________(ед.),_____________(ед.)

Группа «Г»___________(ед.),_____________(ед.)

Группа «Д»___________(ед.),_____________(ед.)

1. Электрическое питание к лабораторным столам имеется: 42В,220В, не имеется (указать)____________.

2. Электрическое питание осуществляется (да, нет) от электрощита « школьного», «КЭХ»_________.

3. Состояние изоляции электропроводки и заземляющих устройств проверено (да, нет)______. Протокол (акт) №____ от «_____»_________г., наименование организации проводившей замеры______________________________________

4. Вытяжной шкаф для проведения лабораторных работ и демонстрационных опытов пригоден, не пригоден (размещен в передней стене)___________________

5. Вытяжная вентиляция из шкафов с химическими реактивами 1,2,3, классов опасности имеется (да, нет)____________.

6. Площадь открывающихся фрамуг (форточек) 1/50 площади пола, более ________, менее__________ (указать).

7. Общая приточно-вытяжная вентиляция площади пола имеется (да, нет)_________, работает проверена (протокол №_____ от «____»_____________г.).

8. Пол кабинета и лаборантской (указать материал)____________ имеет, не имеет трещины и щели ___________________.

9. Окраска потолка клеевая, не клеевая (указать) ________________

10. Стены: окраска масляная (да, нет), панели высотой 1,5 метра (указать) выполнены (не выполнены) керамической плиткой (да, нет).

11. Опись химических реактивов имеется (не имеется), соответствует перечню учебно-наглядных пособий (не соответствует).

12. Стеклянная посуда имеется в достаточном количестве_______ не имеется, не достает (указать какой)______________________________.

13. Фарфоровая посуда имеется в достаточном количестве_______ не имеется, не достает (указать какой)______________________________.

14. Надписи на всех емкостях с реактивами на русском языке (да ,нет)____

15. Реактивы хранятся по катионам _________, по группам хранения_____ (да, нет).

16. Средства пожаротушения (песок, савок, одеяло, огнетушитель – указать какой марки) ____________________________.

17. Аптечка (16 наименований) укомплектована (да, нет)__________.

18. Учитель химии, лаборант обучены по охране труда, имеется удостоверение (не имеется) (да, нет)_________________________

19. Инструкция по охране труда и безопасности жизнедеятельности в кабинете химии (да, нет)имеется, соответствует требованиям (да, нет)_________ Положения о порядке разработки и утверждения правил и инструкций по охране труда.

20. В кабинете (да, нет) имеется ________раковина с водопроводом.

На основании осмотра кабинета №______ и ознакомления с соответствующей документацией комиссия приняла решение:

Считать кабинет химии №_______ готовым к проведению в нем занятий в новом ______________________учебном году.

Председателькомиссии______________________________________________

Члены комиссии:

Выписка из приказа №_____

От 01.09.20 г.

О назначении ответственных лиц за организацию безопасной работы

В соответствии с п.2 приложения I к Положению о службе охраны труда, утвержденном приказом Минобразования РФ от 27.02.95. № 92, в целях обеспечения здоровых и безопасных условий труда и проведения учебно-воспитательного процесса

ПРИКАЗЫВАЮ

4. Возложить ответственность за охрану жизни и здоровья детей на занятиях по химии на Ф.И.О. учителя химии.

Директор школы № / /

Справка

О готовности кабинета №______ общеобразовательной школы №_______

на «_____»_________________г.

1.Зав.кабинетом____________________________________________________2. Наличие в кабинете:

Оборудования______________________________________________________

ТСО______________________________________________________________

Методической базы____________________________________________________________

Методической литературы_______________________________________________________

Дидактического, демонстрационного и раздаточного материала___________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

ОЭР______________________________________________________________

Инновации_________________________________________________________

Оформление_______________________________________________________

Санитарно-гигиенический режим______________________________________

Заявка на приобретение оборудования_________________________________

Выводы___________________________________________________________

Предложения_______________________________________________________

Оценка____________________________________________________________

Члены комиссии:

ПРИКАЗ о назначении зав. кабинетом и лаборанта, их функциональных обязанностях (по профилю кабинета);

Приказом директора школы открывается кабинет и назначается заведующий кабинетом__________________________________

Заведующий кабинетом обязан:

1. Иметь паспорт кабинета, оформленный с указанием функционального назначения имеющегося в нем оборудования, приборов, технических средств, наглядных пособий, учебников, методических пособий, дидактических материалов и т.д.

2. Иметь инвентарную и дефектную ведомости на имеющееся оборудование.

3. Иметь правила ТБ работы в кабинете

4. Иметь правила пользования учебным кабинетом учащимися.

5. Иметь акт приемки учебного кабинета администрацией школы на предмет подготовки кабинета к функционированию.

6. Иметь протокол решения методической комиссии школы о готовности учебного кабинета по обеспечению условий для реализации образовательной программы на конкретный учебный год.

7. Иметь план работы учебного кабинета на учебный год (и на перспективу).

8. Соблюдать правила ТБ и санитарно-гигиенических норм в учебном кабинете.

9. Соблюдать эстетические требования к оформлению учебного кабинета.

10. Укомплектовать кабинет учебным оборудованием, учебно-методическим комплектом средств обучения, необходимых для выполнения образовательных программ.

11. Иметь комплект дидактических материалов, типовых заданий, тестов, контрольных работ и др. материалов для диагностики качества обучения.

12. Иметь расписание работы учебного кабинета по обязательной программе, факультативам, программе дополнительного образования, индивидуальным занятиям с отстающими, консультации.

Директор школы ( ).

ВИЗИТНАЯ КАРТОЧКА УЧИТЕЛЯ

1. Фамилия имя отчество_________________________________________

2. Предмет, квалификационная категория____________________________

3. Образование, какой институт окончен, год окончания______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Где и когда в последний раз повышалась квалификация______________________________________________________________________________________________________________

5. В каких классах преподает______________________________________

6. По каким программам учитель работает в данных классах______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7. По каким учебникам учитель работает в данных классах_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8. Наличие поурочно-тематического планирования по предмету__________________________________________________________________________________________________________________

Требования к планированию и организации работы учебного кабинета по созданию оптимальных условий для успешного выполнения образовательной программы школы, переводу ее в режим работы как школы развивающей и развивающейся.

Кабинет должен иметь:

• Традиционную часть кабинета

• Развивающую часть кабинета и включать в себя:

  • оснащенность кабинета средствами обучения;

  • организация использования средств обучения.

Традиционная часть

1. Учебная программа.

2. Примерные индивидуальные программы для учащихся первого уровня освоения, желающих заниматься индивидуально, ускоренно.

3. Тематическое планирование (календарно-тематическое) под авторскую программу.

4. Учебники разных авторских коллективов.

5. Каталог научно литературы по предмету. Учебно-методическая литература в помощь учителю.

6. Список литературы для учащихся (основная, дополнительная, имеющаяся в библиотеке), желательно оформленная по классу.

7. Сборник задач и упражнений. Руководство для практических работ.

8. Список литературы для углубленного изучения предмета.

9. Печатные пособия (демонстрационные, раздаточные).

10. Экранные и звуковые пособия (диапозитивы, диафильмы, кинофрагменты и т.д.

11. Дидактические материалы для организации многоуровневого обучения (1-4 уровней).

12. Шкаф, специально отведенный под информационный стенд к учебному процессу: доклады, рефераты, сочинения учащихся, материалы газет и т.д. Все должно быть систематизировано, желательно представлено в картотеках.

Развивающая часть

1. Банк материалов к справочным, энциклопедическим источникам.

2. Подборка материалов к разным видам интеллектуальных разминок.

3. Обновленные памятки, указания школьникам разного уровня учебной успешности типа «Как лучше подготовить доклад?», Как работать над рефератом?», «Как подготовить выступление перед классом?», «Как подготовить заключение?» и т.д.

4. Подборка творческих задач (исследовательские, проблемные, краеведческие, экономические). Лучше, если они будут представлены в цветной гамме, соответствующей уровневом дифференциации.

5. Исследовательские материалы, разработанные в связи с работой в музеях.

6. Материалы из истории великих открытий: биографии ученых, первооткрывателей и т.д.

7. Подборка занимательно-исследовательского и творческого характера к секции «Научно общество школьников», интеллектуальному марафону и т.д.

8. Комплект папок (по количеству заключительных и заключительно-обобщающих уроков) с подборкой различных материалов культурно-гуманистического.

9. . Расписание работы учебного кабинета по обязательной программе, факультативным занятиям, программе дополнительного образования, индивидуальным занятиям с отстающими, с одаренными учащимися, консультации и др.

Шкафы в кабинете

Шкафы в лаборантской

Металлический сейф

Опись реактивов, хранящихся под вытяжным шкафом

Мебель кабинета

наименование	количество
Стол учительский
Стол демонстрационный
Столы ученические
Стулья ученические
Шкафы лабораторные
Вытяжной шкаф
Подставка под аппаратуру

Мебель лаборантской

наименование	количество

ТСО

Наименование	Инвентарный номер	Количество

Приборы демонстрационные

наименование	количество

Коллекции учебные

наименование	количество

Таблицы постоянные

Наименование	Количество

Стенды

Наименование	Количество

Портреты ученых-химиков

Наименование	Количество

Модели

Наименование	Количество

ТАБЛИЦЫ 8-9 КЛА СС

Фильтрование

Обращение с различными веществами

Получение и собирание газов

Основные приемы работы в химической лаборатории

Нагревание и нагревательные приборы

Обработка пробок и стеклянных трубок

Строение и свойства пламени

Атомные радиусы элементов I-IV периодов

Электроволновые модели атомов элементов I-IV периодов

Форма и перекрывание электронных облаков

Относительная электроотрицательность элементов

Степень окисления химических элементов

Ковалентная связь

Ионная связь

Соответствие между различными типами химических связей

Кристаллические решетки

_____________________________________________________________________

Зависимость диссоциации гидроокисей от заряда ядра и радиуса
центрального атома

Гидролиз водных растворов солей

Производство серной кислоты

Синтез аммиака

Производство азотной кислоты Кристаллическая решетка металлов

Электролиз раствора хлорида меди II (с угольным анодом)

Схема гальванического элемента

Электролиз в металлургии

Применение электролиза

Химическая коррозия

Защита от коррозии металлическими пленками

Способы защиты металлов от коррозии

ТАБЛИЦЫ 10-11 КЛАСС

Строение атома углерода
Метан

Этан и бутан

Природный газ - химическое сырье

Этилен

Пространственная изомерия бутилена

Получение синтетического каучука эмульсионным методом

Синтетические каучуки и изделия из них

Ацетилен

Производство ацетилена из метана

Продукты синтеза на основе ацетилена

Продукты переработки нефти

Каталитический крекинг

Ректификационная колонна

Бензол

Спирт и альдегиды

Образование водородных связей в молекулах

Продукты переработки древесины

Получение ацетатного волокна

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Структура молекулы белка

Основное сырье для синтеза полимеров

Установка для получения фенолформальдегидной смолы

Получение волокна хлорин

Получение изделий из термоактивных пластмасс

Получение синтетического каучука из нефтяных газов11олученнс смолы капрон

Таблицы Химические реакции

1. Физические явления и химические реакции.

2. Закон сохранения массы веществ.

3. Классификация химических реакций.

4. Тепловой эффект химической реакции.

5. Окислительно - восстановительные реакции.

6. Электролиз.

7. Генетическая связь классов неорганических веществ.

8. Генетическая связь классов органических веществ.

Строение вещества

1 .Строение атома.

1. Электронная орбиталь.

2. Модели атомов некоторых элементов.

3. Кристаллы.

4. Химическая связь.

5. Валентность.

6. Степень окисления.

7. Изомерия. Часть 1.

8. Изомерия. Часть 2.
   Ю.Гомология.

Номенклатура

1 .Бинарные соединения.

1. Номенклатура солей.

2. Номенклатура органических соединений.

3. Предельные углеводороды.

4. Непредельные углеводороды.

5. Функциональные производные углеводородов.

Белки и нуклеиновые кислоты

1 .Первичная структура белка.

1. Вторичная структура белка.

2. Третичная структура белка.

3. Четвертичная структура белка.

4. Денатурация белков.

5. Гетероциклы с атомом азота.

6. Принцип комплементарности.

7. Нуклеиновые кислоты.

Диапозитивы

№	Название

Диафильмы

№	Название

Видеофильмы

№	Название

Компактдиски

№	Название

Учебники школьные

№	Автор	Название

Учебники по предмету

№	Автор	Название

Методическая литература

№	Автор	Название

Методическая литература по внеклассной работе

№	Автор	Название

Пособия для проведения практических работ

№	Автор	Название

Дидактический материал

№	Автор	Название

Пособия для проведения контрольных работ

№	Автор	Название

Тесты

№	Автор	Название

Сборники задач и упражнений

№	Автор	Название

Раздаточный материал к уроку

№	Автор	Название

Справочники

№	Автор	Название

Энциклопедические издания

№	Автор	Название

Научно-популярная литература

№	Автор	Название

Журналы и газеты

№ год издания	Название

Перспективный план развития кабинета

Учебный год	Задачи	Сроки выполнения	Отметка о выполнении