Паспорт кабинета химии

Воранаўскі РАА

ДУА “НПК Забалацкія яслі-сад-сярэдняя школа”

Загадчык кабінета:

Міхайлава Яніна Яўгеньеўна,

настаўніца хіміі вышэйшай катэгорыі

Змест

1. Задачы кабінета хіміі

2. Савет кабінета

3. Характарыстыка кабінета

4. План кабінета

5. Аналіз работы за прошлы навучальны год

6. План работы кабінета на новы навучальны год

7. Перспектыўны план развіцця кабінета

8. Графік работы кабінета

9. Абсталяванне кабінета і тэхнічныя сродкі навучання

10. Метадычнае забеспячэнне выкладання прадмету:

    1. Папкі

    2. Табліцы

    3. Калекцыі

10.4 Рэактывы па групах захоўвання

11. Нарматыўна-прававое забеспячэнне выкладання прадмету

12. Картатэка вучэбна-метадычнай літаратуры

13. Электронныя сродкі навучання:

13.1Навукова-папулярныя фільмы

13.2Ліцэнзійныя дыскі і праграмна-метадычныя комплексы

13.3Прэзентацыі

13.4Адрасы сайтаў Інтэртэт

14. Навучанне правілам бяспечных паводзін:

14.1 Пералік сродкаў і медыкаментаў аптэчкі

14.2 Аказанне першай медыцынскай дапамогі

14.3 Інструкцыі па правілах бяспекі

15. Рэжым праветрывання і штучнае асвятленне вучэбных памяшканняў

16. Комплексы практыкаванняў і фізкультхвілінак для вучняў

17. Пасадныя абавязкі настаўніка хіміі (загадчыка кабінета)

18. Абавязкі лабаранта кабінета хіміі

19. Акт-дазваленне на правядзенне заняткаў у кабінеце (лабараторыі) хіміі

20. Інфармацыя аб планаванні і арганізацыі работы кабінета:

20.1 Палажэнне аб вучэбным кабінеце

21.2 Патрабаванні да вучэбнага кабінета

21.3 Дакументацыя кабінета

21.4 Змест пашпарта кабінета

1.Задачы кабінета хіміі

Навучальныя

• Стварыць умовы для арганізацыі асноўнай і дадатковай дзейнасці вучняў

• Аказанне метадычнай дапамогі настаўнікам

• Абмен вопытам

Развіваючыя

• Прадоўжыць выпрацоўку навыкаў разумовай працы з рознымі крыніцамі інфармацыі

• Прадоўжыць фарміраванне ў вучняў эксперыментальных уменняў

• Развіваць уменне эксперыментальна даследваць уласцівасці рэчываў, абыходзіцца з рэактывамі,навучаючыся бяспечным паводзінам пры выкананні лабараторных і практычных работ

• Прадоўжыць развіваць уменне назіраць, рабіць высновы, рашаць разліковыя і эксперыментальныя задач

• Прадоўжыць развіваць у вучняў уменні і навыкі да авалодвання рацыянальнымі прыёмамі навучання і самаадукацыі

• Прадоўжыць развіваць уменне прымяняць набытыя веды на практыцы

Выхаваўчыя

• Садзейнічаць выхаванню беражлівых адносін да свайго здароўя, да акаляючага асяроддзя

• Выхоўваць уменне слухаць, самастойна працаваць з падручнікам і дадатковай інфармацыяй

• Выхоўваць цікавасць да прадмету

3. Характарыстыка кабінета хіміі

Кабінет хіміі – памяшканне, абсталяванае ў адпаведнасці з мэтамі і задачамі дадзенага прадмета. У ім праводзяцца ўрокі, кансультацыі, платныя рэпетытарскія заняткі, лабараторныя і практычныя работы. Пры кабінеце знаходзіцца лабарантская, гдзе захоўваюцца мікралабараторыі для хімічнага эксперымента, табліцы, шафы з хімічнымі рэактывамі і абсталяваннем і сейф для захоўвання рэактываў. Ёсць план работы кабінета, інструкцыі па правілам бяспекі. Усё абсталяванне кабнета зручна ў абыходжанні, прыемна ў эстэтычных адносінах.Маюцца ў наяўнасці стэнды, табліцы, ЭСН, якія патрэбны не толькі ў правядзенні ўрокаў, але і для паглыблення ведаў навучэнцаў з улікам узросту. Пярэднюю частку кабінета займае кафедра – дэманстрацыйны стол з выцяжной шафай. На бакавой сцяне кабінета – стэнды: “Перыядычная сістэма хімічных элементаў”, “Табліца растваральнасці ,” “Электрахімічны рад актыўнасці металаў”. На задняй сцяне кабінета знаходзіцца знаходзіцца прадметны стэнд “Хімія”.

Кабінет укамплектаваны гарнітурам школьнай мэблі для вучняў і наборам шафаў-секцый. Усё неабходнае абсталяванне і хімічныя рэактывы для заняткаў захоўваюцца ў лабарантскай у шафах і металічным сейфе.

Кабінет забяспечаны першаснымі сродкамі пажаратушэння і медыцынскай аптэчкай. Водазабяспячэнне і каналізацыя ёсць у класе і ў лабарантскай.

Асвятленне адпавядае санітарным нормам. Рэгулярна праводзіцца праветрыванне. Каляровы фон кабінета, жалюзей, кветак садзейнічаюць здароўезберажэнню вучняў.

Зручны падбор рабочага месца настаўніка, дазваляе кантраляваць кожнага вучня і стварае ўмовы для самастоўнасці.

У гэтым годзе ў кабінет атрымалі тры камп’ютары і прынтар. Гэта значна палегчыла працу настаўніка і лабаранта. А таксама дазволіла зрабіць для вучняў прадмет хімія больш зразумелай і цікавай праз выкарыснанне ЭСН і ІТ.

Аднак ёсць і праблемы: некалькі год не працуе выцяжная шафа і не поўнасцю падключана электразабеспячэнне да вучнёўскіх партаў.

5. Аналіз работы кабінета хіміі за прошлы навучальны год

За прошлы навучальны год было абноўлена вучэбна-метадычнае забяспячэнне кабінета: састаўлены дыдактычны матэрыял, набыты новыя зборнікі тэстаў, самастойных і праверачных работ, а таксама тэксты кантрольных работ, рознаўзроўневы раздатачны матэрыял, аўдыё і відэаматэрыял. Быў састаўлены пералік ЭСН, якія знаходзяцца ў кабінеце. Створана багатая медыятэка. Папоўніліся ЭСН новымі адукацыйнымі праграмамі і прэзентацыямі (уласнымі і рэсурсамі з Інтэрнэта). Забяспечвалася выкананне правілаў бяспекі (у класе ёсць інструкцыі па ПБ, складзены памяткі, укамплектавана медыцынская аптэчка); падтрымліваўся бяспечны стан хімічнага абсталявання, забяспечвалася захаванне нормаў санітарна-гігіенічных патрабаванняў да ўтрымання кабінетаў: чыстаце кабінета (падлогі, окнаў, сценаў і г.д.), чыстаце абсталявання (мэблі, ТСН і г.д.). Вёўся журнал кожнадзённага кантролю кабінета. Забяспечвалася наяўнасць і выкананне гафіка праветрывання кабінета. Сачылася за ўзроўнем асвятлення і адпаведнасці мэблі ўзросту школьнікаў. Быў зроблены рамонт: пафарбаваны парты, сталы, падлога ў кабінеце і лабарантскай; устаноўлены ўмывальнік і падключана вада. Пачалася работа па ўстаноўцы электраабсталявання для падключэння электранагравальнікаў. Устаноўлены жалюзі. Набыты прадметны стэнд. Праведзена азеляненне кабінета. Захоўваўся адзіны стыль у афармленні кабінета, эстэтычны стан наглядных інфармацыйна-метадычных матэрыялаў. Кабінет афарбаваны з улікам ступені сонечнага асвятлення і колера мэблі.

6. План работы кабінета хіміі на 2012/2013 н. г.

№ п/п	Змест работы	Адказ ныя	Дата
	1. Арганізацыйная работа
1.	Выбраць Савет кабінета		верасень
2.	Рамонт кабінета і абсталявання		верасень
3.	Набыцце хімрэактываў і медыкаментаў у аптэчку		кастрычнік
4.	Набыць папкі і гаршкі для кабінета		лістапад
5.	Папоўніць папкі: “Рознаўзроўневыя заданні”, “У дапамогу вучню”, “Сучасныя педагагічныя тэхналогіі”		снежань
6.	Абнавіць палічкі: “Рыхтуемся да экзаменаў і тэсціравання”		студзень
7.	Працягваць распрацоўку кантрольных і праверачных работ		на працягу года
8.	Эстэтыка кабінета		на прац. года
9.	Папоўніць медыятэку кабінета прэзентацыйным матэрыялам		на прац. года
	2. Вучэбна-метадычня работа
1.	Стварыць метадычны вугалок		на прац. года
2.	Праводзіць стымулюючыя, падтрымліваючыя і платныя рэпэтытарскія заняткі		на прац. года
3.	Правясці гутарку з вучнямі “Як працаваць у кабінеце”		верасень
4.	Праводзіць падрыхтоўку вучняў да школьных і раённых алімпіад		на прац. года
5.	Праводзіць кансультацыі вучняў пры падрыхтоўцы да творчых работ		на прац. года
6.	Праводзіць падрыхтоўку вучняў да выпускных экзаменаў і тэсціравання		на прац. года
7.	Прадоўжыць знаёмства з метадычнай літаратурай па сучасным адукацыйным тэхналогіям і ЭСН		на прац. года
8.	Папаўняць партфоліо		на прац. года
	3. Работа бібліятэкі
1.	Стварэнне фонду падручнікаў і дапаможнікаў па хіміі		люты
2.	Папаўняць падшыўку прадметных часопісаў і газет		на прац. года
3.	Сістэматызаваць метадычную літаратуру		сакавік
4.	Папаўняць падборку літаратуры з навінамі хімічнай вытворчасці РБ, старонкамі гісторыі знакамітых людзей		на прац. года
	4. Выхаваўчая работа
1.	Правесці тыдзень хіміі ў школе		люты

1.Арганізацыйна я і гаспадарчая работа

1. Абнавіць мэблю ў кабінеце (жнівень)

2. Пафарбаваць парты і крэслы (жнівень)

3. Замацаваць за вучнямі рабочым месц ў кабінеце (верасень)

4 Набыць гаршкі, кветнікі для вазонаў, перасадзіць кветкі (жнівень)

5. Арганізаваць дзяжурства ў кабінеце, догляд кветак (на працягу года)

6. Выбраць Савет кабінета, кансультантаў і лабарантаў(верасень)

7. Набыць новыя папкі, файлы, паперу, хімрэактывы (лістапад)

8. Набыць камп’ютар і прынтар (жнівень)

9. Набыць мультымедыйныя праграмы і іншыя відэаматэрыялы па хіміі (на працягу года)

10. Прывесці ў належны выгляд табліцы па хіміі, калекцыі, хімрэактывы

і хімічны посуд (кастрычнік)

11. Адрамантаваць шафы ў лабаранцкай (снежань)

12. Адрамантаваць выцяжную шафу (жнівень)

13. Папоўніць медыцынскую аптэчку (кастрычнік)

14. Падключыць электрычнасць да партаў (верасень)

15. Адрамантаваць электраразеткі і электравыключальнікі (верасень)

16. Папаўняць медыятэку ЭСН па хіміі (на працягу года)

17. Абнавіць палічкі “Рыхтуемся да экзамену і тэсціравання”, “Навучанне бяспечным паводзінам” (студзень)

18. Папоўніць папкі “У дапамогу вучню” (снежань)

19. Прадоўжыць складанне тэставых заданняў па ўсіх тэмах хіміі ў 7-11 класах (на працягу года)

20. Прадоўжыць складанне тэматычных рознаўзроўневых заданняў па ўсіх тэмах хіміі ў 7-11 класах (на працягу года)

21. Прадоўжыць складанне заданняў для тэматычнага, прамежкавага і выніковага кантролю ў 7-11 класах (на працягу года)

22. Сабраць партрэты знакамітых вучоных-хімікаў, матэрыял пра іх жыццё і творчасць (на працягу года)

23. Сістэматызаваць папку “Сучасныя педагагічныя тэхналогіі” (снежань)

24. Сабраць алгарытмы рашэння разліковых і эксперыментальных задач па ўсяму курсу хіммі і папоўніць папку (май)

25. Папоўніць папку “Работа з адоранымі вучнямі” алімпіяднымі заданнямі (красавік)

26. Прывесці кабінет у належны выгляд, які адпавядае патрабаванням сучаснага кабінета хіміі

27. Рэгулярна абнаўляць матэрыял на стэндзе “Хімія”

28. Прадоўжыць работу па сбору і сістэматызацыі матэрыялу па тэме самаадукацыі “Выкарыстанне камп’ютарных тэхналогій у адукацыўным працэсе”

1. Вучэбна - метадычная работа

1. Праводзіць стымулюючыя, падтрымліваючыя і платныя рэпетытарскія заняткі з вучнямі ў 7-11кл.

2. Стварыць вугалок “Навінкі метадычнай літаратуры”

3. Папоўніцьць папку “Нарматыўныя дакументы”

4. Папаўняць папку “Вымяральнікі адукацыйнага стандарту. Метадычныя рэкамендацыі” матэрыяламі для тэматычнага, прамежкавага і выніковага кантролю

5. Скласці каляндарна - тэматычнае планаванне урокаў па хіміі ў 7-11 класах з улікам праграммы і метадычнага пісьма МА РБ

6. Папоніць папку “Нетрадыцыйныя формы заняткаў” матэрыяламі распрацовак урокаў

7. Правесці гутарку з вучнямі “Як працаваць з падручнікам, з навукова-папулярнай літаратурай, з даведнікамі, з тэстамі”

8. Праводзіць кансультацыі з вучнямі пры напісанні рэфератаў, дакладаў, рашэнні эксперыментальных і разліковых па алгарытму

9. Праводзіць па навучанні бяспечным паводзінам ў кабінеце хіміі і пры выкананні хімічнага эксперыменту

10. Арганізаваць падрыхтоўку да здачы экзамену па выбару ў 11класе і цэнтралізаванага тэсціравання

11. Вясці падрыхтоўку да школьнай і раённай алімпіяд па хіміі з адоранымі вучнямі

12. Вясці работу ў алімпіядных групах

13. Аформіць вугалкі па падрыхтоўцы да алімпіяды і “Рыхтуемся да экзамену”

14. Праводзіць кансультацыі па складаных тэмах для вучняў

15. Арганізаваць збор дакладаў, рэфератаў, цікавых паведамленняў

16. Арганізаваць збор калажаў, праектаў, красвордаў, сачыненняў, сінквейнаў і іншых творчых работ вучняў

17. Стварыць бібліяграфію, картатэку вучэбна-метадычнай і справачнай літаратуры

18. Папаўняць кабінет дыдактычнымі матэрыяламі, заданнямі для самастойнай работы

19. Папоніць папкі: “Сучасныя адукацяйныя тэхналогіі на ўроках хіміі”, “Хімія і здароўе”, “Экалогія і мы”, “Хімічная вытворчасць РБ”, “Пазакласная работа”

20. Прадоўжыць работу над тэмай самаадукацыі настаўніка-прадметніка

21. Зрабіць аналіз тэмы самаадукацыі “Выкарыстанне камп’ютарных тэхналогій у адукацыўным працэсе” і аформіць справаздачу

22. Прадоўжыць вясці маніторынг ведаў вучняў па хіміі

23. Актыўна ўдзельнічаць у школьным і раённым МА настаўнікаў

24. Весці дакументацыю кіраўніка школьнага і раённага МА

3. Работа бібліятэкі кабінета

1. Стварыць фонд падручнікаў па хіміі для вучняў 7-11 класаў

2. Стварыць фонд дыдактычнага матэрыялу, эборнікаў, праверачных і

самастойных работ

1. Сабраць падшыўку часопісаў “Хімія: праблемы выкладання”, газеты

“Настаўніцкая газета”

1. Сабраць дапаможную літаратуру для настаўніка і вучняў па хіміі

2. Сабраць літаратуру для пазакласнай працы

3. Сабрацаць тэставыя заданні па хіміі, рознаўзроўневыя заданні для самастойных і кантрольных работ

4. Сабраць матэрыял (выразкі з газет і часопісаў) і кнігі для правядзення заняткаў алімпіядных груп і работы з адоранымі вучнямі

5. Сабраць літаратуру для класнага кіраўніка

6. Праводзіць знаёмства з навінкамі ў часопісах і газетах

7. Сабраць і сістэматызаваць метадычную літаратуру па рабоце над тэмай самаадукацыі: “Выкарыстанне камп’ютарных тэхналогій у адукацыўным працэсе”

8. Папоўніць картатэку вучэбна-метадычнай і справачнай літаратуры

9. Папоўніць спіс ЭСН прэзентацыйным матэрыялам

1. Пазакласная работа

1. Сабраць творчыя работы вучняў: вершы, сінквейны. казкі, рэфераты, паведамленні, праекты, калажы, крыжаванкі, прэзентацыі і г .д.

2. Саставіць сцэнарый мерапрыемстваў на тыдзень прыродазнаўчых навук

3. Правесці тыдзень прыродазнаўчых навук ў школе

4. Папоўніць папку “Пазакласная работа”

5. Аформіць папку ”Тыдзень тыдзень прыродазнаўчых навук ”

6. Прадоўжыць збор матэрыялу для партфоліо і тэмы самаадукацыі

7. Скласці план правядзення школьнага МА настаўнікаў гісторыка-экалагічнага накірунку

8. Праводзіць школьныя МА і афармляць справаздачу

9. Падрыхтаваць матэрыялы па хіміі ў школьны метадычны кабінет

7. Перспектыўны план развіцця кабінета

 

Навучальны год	Што плануецца зрабіць, змяніць	Хто адказны
20013-2014 нав.год	1. Пафарбаваць або набыць новыя парты.	Заг. кабінетам, лабарант, адміністрацыя школы
	2.Сістэматызаваць вучэбчны матэрыял па тэмах	Заг. кабінетам, лабарант
	3. Набыць нехапаючае хімічнае абсталяванне	Адміністрацыя школы
	4. Папоўніць хімічныя рэактывы ў кабінеце	Заг.кабінетам, адміністрацыя школы
	5. Папоўніць медыятэку мультымедыйнымі матэрыяламі і ЭСН	Заг. кабінетам
	6. Аформіць папкі з матэрыяламі па сучасных педагагічных тэхналогіях, здароўезберажэнню і экалогіі.	Заг. кабінетам, лабарант
	7. Набыць новыя і падклеіць старыя табліцы, абнавіць этыкеткі	Заг. кабінетам, лабарант
	8. Праводзіць бягучы рамонт	Заг. кабінетам, лабарант, вучні
	9. Адрамантаваць выцяжную шафу	Адміністрацыя школы
	10. Абнавіць старое абсталяванне	Адміністрацыя школы, заг. кабінетам, лабарант
	11. Падключыць электронагравальнікі	Адміністрацыя школы
	13. Набыць камп’ютар і прынтар	Адміністрацыя школы

8. Графік занятасці кабінета хіміі №___315______

на__І__ паўгоддзе, 2012-2013 нав. г.

Урок	Панядзелак	Аўторак	Серада	Чацвер	Пятніца	Субота
	Клас	Клас	Клас	Клас	Клас	Клас
1	7А		10А		7Б
2	7Б		11Б	9Б	11Б
3	8Б		11А		7А
4	8А		8Б	9А
5	9А		8А	10	11А
6	9Б	Рэпетытарскія заняткі	Міжшкольны факультатыў 8 клас	Факультатыў 11 клас	Падтрымліваючыя заняткі
7	Платныя паслугі	Рэпетытарскія заняткі	Міжшкольны факультатыў 8 клас	Алімпіядная група	Стымулюючыя заняткі

Правілы карыстання кабінетам

1. Вучэбны кабінет павінен быць адкрыты за 15 хвілін да пачатку заняткаў.

2. Вучні павінны знаходзіцца ў кабінеце толькі ў зменным абутку.

3. Вучні павінны знаходзіцца ў кабінеце толькі ў прысутнасці настаўніка або лабаранта.

4. Кабінет павінен праветрывацца кожную перамену.

5. Настаўнік павінен арганізаваць уборку кабінета пасля заканчэння заняткаў у ім.

9. Абсталяванне кабінета

1. Плошча – 70 м²

2.Тып асвятлення – тыповае светалюмінісцэнтнае

3.Мэбля адпавядае санітарна-гігіенічным патрабаванням

№	Мэбля	Марка	Колькасць
1	Парты вучнёўскія		13
2	Крэслы вучнёўскія		30
3	Шафы		10
4	Пісьмовыя сталы		3
5	Класная дошка		1
6	Стэнды		3
7	Тумбы		1
8	Сімволіка		1
9	Дэманстрацыйны стол		1
10	Мяккія крэслы		4
11	Жалюзі		5
12	Кветнік		1

Тэхнічныя сродкі навучаня

№	Назва	Марка	Колькасць
1	Персанальны камп’ютар: сістэмны блок манітор клавіятура маніпулятар “Мыш” дыванок пад мыш		3
2	Прынтар		1

1. Метадычнае забеспячэнне выкладання прадмету:

10.1 Назвы папак кабінета хіміі

1. Кабінет хіміі

2. Навучанне бяспечным паводзінам вучняў у кабінеце хіміі

3. Інструкцыі па навучанню бяспечным паводзінам пры выкананні хімічнага эксперыменту

4. Нарматыўныя дакументы

5. Праграмы і планаванне вучэбнай работы

6.Метадычныя рэкамендацыі. Вымяральнікі адукацыйнага стандарту:

6(а) – Кантрольныя работы ( 7 – 11 клас)

6(б) - Тэсты ( 8 – 11 клас)

6(в) – Рознаўзроўневыя заданні ( 7 – 11 клас)

6(г) – Практычныя работыы ( 7 – 11 клас)

7. Нетрадыцыйныя ўрокі

7(а) – Нестандартныя ўрокі ў 7- 8 класах

7(б) - ********** у 9 класе

7(в) - **********у 10 класе

7(г) - **********у 11 класе

7(д) – Распрацоўкі ўрокаў з серыі “Наша кухня”

7(е) - Распрацоўкі ўрокаў па тэме “Бялкі”

8. Работа з адоранымі вучнямі

9. Сучасныя тэхналогіі адукацыйна – выхаваўчага працэсу

9(а) – Модульная тэхналогія

9(Б) – Тэхналогія развіцця крытычнага мыслення

10. Работа па самаадукацыі настаўніка

10(а) – У дапамогу настаўніку

10(б) - Партфоліо

11. Маніторынг якасці ведаў вучняў

12. У дапамогу вучню

13. Алгарытмы рашэння разліковых задач

14. Пазакласная работа па хіміі

15. Нетрадыцыйныя формы заняткаў па хіміі

16. Тыдзень хіміі ў школе

17. Тыдзень экалогіі ў школе

18. Экалогія і мы

19. Творчыя работы вучняў

20. Жыццё і творчасць выдатных людзей

21. Хімія і здароўе

22. Праект па тэме “Спид. Есть ли надежда?..”

23. Праект па тэме «Спид не спит.»

24. Хімічная прамысловасць РБ

25. Навіны навукі

26. Хімічны эксперымент

27. Тэхналагічныя карты

28. У дапамогу выпускніку

29. Дыдактычны матэрыял

30. Медыятэка ЭСН

31. Бібліяграфія. Картатэка вучэбна - метадычнай і справачнай літаратуры.

32. Выкарыстанне інфармацыйных тэхналогій на ўроках хіміі

33. МА настаўнікаў біялогіі і хіміі (раённыя)

34. МА настаўнікаў гісторыка-экалагічнага накірунку(школьныя)

35. Навукова-практычныя канферэнцыі

Шкаф металлический

/лаборантская/

Группа 7 Группа 2

Свинец азотнокислый Литий металлический

Нитрат серебра Натрий металлический

Барий углекислый Кальций металлический

Кобальт сернокислый Магний металлический

Бария окись Набор щелочных и щелочноземельных металлов

Свинца окись

Цинк сернокислый Группа 5

Свинец уксуснокислый

Калий роданистый Кислота бензойная

Барий хлористый Фосфор красный

Барий азотнокислый Сера техническая

Хром треххлористый

Натрий фтористый

Хлороформ

Группа 4

Калий уксуснокислый

Уксусный ангидрид Бензол

Калий железистосинеродистый Бензол каменноугольный

Спирт изоамиловый Толуол каменноугольный

Этилацетат Этиловый эфир

Этилегликоль Этилацетат

Оксид кальция Аммиак водный

Калий двуххромовокислый Кислота аминоуксусная

Оксид хрома

Йод кристаллический

Муравьиная кислота Бензин

Азотная кислота Нефть сырая

Уксусная кислота

Фосфорная кислота

Ортофосфорная кислота

Изоамиловый эфир уксусной кислоты

Ацетат натрия

Кальций гидроокись

Натрий гидроокись

Серная кислота

Соляная кислота

1. Нарматыўна-прававое забеспячэнне выкладання прадмету

(папка “Нарматыўныя дакументы”)

1. Кодекс Республики Беларусь об образовании

2. Концепция учебного предмета «Химия», утверждённая приказом Министерства образования РБ от 29.05.2009 №675// Хімія праблемы выкладання. – 2009. №7

3. Образовательный стандарт учебного предмета «Химия» (VII-XI классы), утверждённый постановлением Министерства образования РБ от 29.05.2009 №32 // Хімія праблемы выкладання. – 2009. - №7

4. Учебная программа для общеобразовательных учреждений с белорусским и русским языками обучения «Химия. VII – XI классы». – Минск: НИО, 2009

5. Примерное календарно-тематическое планирование «Химия. VII – XI классы». – Минск: НИО, 2010

6. Інструкцыя аб парадку фарміравання культуры вуснай і пісь мовай мовы ў агульнаадукацыйных установах РБ, зацверджаная пастановай Міністэрства адукацыі РБ ад 13.08.2008 №65(с учётом изменений, внесённых в 2010г.) // Зборнік нарматыўных дакументаў Міністэрства адукацыі РБ. – 2007. - №17

7. Нормами оценки результатов учебной деятельности учащихся общеобразовательных учреждений по учебным предметам, утверждёнными приказом Министерства образования РБ от 29.05.2009 №674 // Хімія: праблемы выкладання. – 2009.- №7

8. Правилы проведения аттестации учащихся общеобразовательных учреждений, утверждённые постановлением Министерства образования РБ от 1.12.2006 №108 // Сборник нормативных документов Министерства образования РБ. – 2007. - № 3 // Национальный реестр правовых актов №8/196 от 29.10.2008

9. Правила безопасности при организаци общеобразовательного процессапо учебным предметам (дисциплинам) “Химия” и “Физика” в учреждениях образования РБ, утверждённые постановлением Министерства образования РБ от 26.03.2008 №26

10. Перечень вложений в аптечку первой медицинской помощи. Национальный реестр правовых актов №8/15904 от 21.2007// Хімія: праблемы выкладання. – 2007.- №4

11. Инструктивно-методические письма Министерства образования Республики Беларусь

12. Перечень средств обучения кабинета химии // Сборник нормативных документов Министерства образования РБ. – 2009. - №7

13. Единый типовой учебный план // Сборник нормативных документов Министерства образования РБ. – 2008. - №14

12. Картатэка вучэбна-метадычнай літаратуры

1 раздзел. Кантроль ведаў

1. Н.В.Манкевич. Химия. 8 класс. Разноуровневые карточки – задания. Мн., 2005.

2. Н.В. Манкевич. Химия. 9 класс. Разноуровневые карточки – задания. Мн., 2007.

3. Н.В.Манкевич., Т.Н.Мякинник. Химия. 10 класс. Разноуровневые карточки – задания. Мн., 2007.

4. О.И.Сечко. Химия 8 – 9. Контроль знаний: поурочный: тематический: итоговый, Мн., 2007.

5. Е.И.Шарапа. Химия 10. Контроль знаний: поурочный: тематический: итоговый, Мн., 2007.

6. И.И.Окова. Химия. Технологические карты и проверочные работы 8 – 9 кл., Мн., 2004.

7. Е.И.Шарапа. Химия 10: календарно – тематическое планирование учебного материала. Мн., 2007.

8. О.И.Сечко. Химия 11: календарно – тематическое планирование учебного материала. Мн., 2007.

2 раздзел. Зборнікі тэстаў

9. Е.И.Шарапа., Г.С.Романовец и др., Химия 8 -9: Тесты и проверочные работы. Мн., 2004.

10. Е.И.Шарапа., Г.С.Романовец., О.И.Сечко. Химия 10 – 11: Тесты и проверочные работы.Мн., 2004.

11. А.П.Ельницкий., Е.И. Шарапа. Тесты по химии 8 – 9 кл. Мн., 2001.

12. А.П.Ельницкий., Е.И.Шарапа. Тесты по химии 10 – 11 кл. Мн., 2001.

13. ДьячковП.Н. Тесты. Химия 8 – 9 кл., М., 2001.

14. И.Н.Городничева. Контрольные и проверочные работы по химии 8 – 11 кл., М., 1997.

15. А.А.Журин. Лабораторные опыты и практические работы по химии .М., 1997.

3 раздзел. Зборнікі задач

16. В.А.Канаш. Решение расчетных задач по химии. 8 – 11 кл. Мн., 2002.

17. Н.Л.Глинка. Задачи и упражнения по общей химии. М., 1994.

18. В.И.Резяпкин. Сборник задач по химии. Мн., 2000.

19. П.Будруджак. Задачи по химии. М., 1989.

4 раздзел. Удапамогу выпускніку

20. Централизованное тестирование: Химия: Сборник тестов. Мн., 2005.

21. О.И.Сечко., Е.И.Шарапа. Химия: Пособие для подготовки к экзамену и централизованному тестированию. Мн., 2005.

22. С.А.Сергеев. Готовимся к выпускному экзамену. М., 1997.

23. П.М.Волович., М.И.Бровко. Готовимся к экзамену по химии. М., 2001.

24. А.И.Врублевский., Е.В.Барковский. Задачи по органической химии с примерами решений для школьников и абитуриентов. Мн., 2003.

25. Е.В.Барковский., А.И.Врублевский. Тесты по химии для школьников и абитуриентов. Мн., 2002.

26. В.И.Резяпкин. 700 задач по химии с примерами решений для старшекласников и абитуриентов. Мн., 2002.

27. А.И.Врублевский. Задачи по химии с примерами решений для школьников и абитуриентов. Мн., 2002.

5 раздзел. Экалогія на ўроках хіміі

28. Н.М. Кузьменок., Е.А.Стрельцов., А.И.Кумачёв. Экология на уроках химии. Мн., 1996.

29. Л.В.Черняк. Экологическое образование и воспитание школьников на уроках биологии. Мн., 1999.

30. Л.П.Молодова. Игровые экологические занятия с детьми. Мн., 1996.

6 раздзел. Пазакласная работа

31. С.М.Курганский. Интелектуальные игры по химии. М., 2006.

32. С.М.Курганский. Внеклассная работа по химии. М., 2007.

33. О.Ольгин. Чудеса на выбор. М., 1997.

34. И,Н.Чертков., П.Н.Жуков. Химический эксперимент с малыми количествами реактивов. М., 1989.

7 раздзел. Методыка выкладання хіміі

35. С.В.Дендебер., О.В.Ключникова. Современные технологии в процессе преподавания химии. М., 2007.

36. с.В.Кульневич., Т.П.Лакоценина. Не совсем обычный урок. Ростов-н / Д.,2001.

37. Г.М.Чернобельская. Основыметодики обучения химии. М., 1987.

38. В.Райх. Как я добиваюсь дисциплины на уроке? М., 1997.

39. Т.С.Сухова. Как повысить результаты в обучении. М., 1997

40. Т.Н.Мякинник. Уроки химии: 8-й кл. Учебно – методическое пособие для общеобразовательных учреждений. Мн., 2003.

41. Н.И.Семенькова. Изучение периодического закона Д.И.Менднлеева в школе. М., 1992.

42. О.Г.Блохина. Я иду на урок. М., 2001.

8 раздзел. Нестандартныя ўрокі. Займальная хімія

43. А.В.Клёнова. Интегрированный урок в 11 классе. Биология – химия. Волгоград. 2002.

44. Л.М.Брейгер. Нестандартные уроки. Химия. Волгоград. 2002.

45. В.В.Балабанова. Т.А.Максимцева. Предметные недели в школе: биология, экология, ЗОЖ. Волгоград. 2001.

46. Н.В.Добрецова. Экологическое воспитание в пионерском лагере. М., 1988.

47. М.Г.Гольдфельд. Внеклассная работа по химии. М., 1976.

48. Е.Н.Дмитров. Позновательные задачи по органической химии и их решения. Тула., 1997.

49. Т.С.Назарова. Химический эксперимент в школе. М., 1987.

9 раздзел. Дадатковая літаратура па прадмету

50. Н.Л.Глинка. Общая химия. Л., 1988.

51. И.Е.Шиманович. М.Л.Павлович идр. Общая химия в формулах, определениях, схемах. Мн., 1987.

52. А.П.Крешков. Курс аналитической химии. М., 1982.

53. В.М.Потапов. Органическая Химия. М., 1983.

13. Электронныя сродкі навучання:

13.1 Навукова-папулярныя фільмы

13.2 Ліцэнзійныя дыскі і праграмна-метадычныя комплексы

13.3 Прэзентацыі

13.4 Адрасы сайтаў Інтэртэта

Настаўнік	Прадмет	Клас	ЭСН, якія выкарыстоўваю на ўроку	Уласныя распрацоўкі, якія выкарыстоўваю на ўроку	Ліцэнзійныя дыскі
Міхайлава Яніна Яўгеньеўна	Хімія	7 8 9 10 11	Уводзіны		1.1С:Репетитор.Химия 2.Репетитор по химии Кирилла и Мефодия (Виртуальная школа Кирилла и Мефодия) 3. 1С:Репетитор.Биология 4.Большая детская энциклопедия. Химия 5.Уроки химии10-11 кл. 6.Мастер-класс учителя химии 8-11классы Праграмныя прадукты: 1.Урокі хіміі Кірыла і Мефодзія 2.Фізікон. Адкрытая хімія 3.Віртуальная лабараторыя 4.Хімічны лабараторны практыкум 7-9; 5.Хімічны лабараторны практыкум 10-11кл. 6.TeachPro.Химия 7-11кл. 7.Праграма Hot Potatoes 8.Праграма “Знак” 9. Праграма “Інтэрактыўная перыядычная сістэма” 10. .Праграма “Увод формул ў Word”
			Прэзентацыя (Прэз.).”Уводзіны ў хімію”
			Прэз.”ТБ у кабінеце хіміі”
			Прэз.”ТБ. Апёкі”
			Прэз.”Чыстыя рэчывы і сумесі”	Тэст у праграме “Знак”
			Хімічны лабараторны практыкум 7-9 кл.
			Большая детская энциклопедия. Химия
			Тэма 1. Асноўныя хімічныя паняцці
			Прэз.”Асноўныя хімічныя паняцці”	Прэз.”Першапачатковыя хімічныя паняцці”
			Анімацыя мадэлей будовы рэчыва	Тэст у праграме “Знак”
			Хімічны лабараторны практыкум 7-9 кл.
			Тэма 2. Хімічныя рэакцыі
			Прэз.”Тыпы хімічных рэакцый”	Прэз.”З’явы фізічныя і хімічныя”
			Калекцыя вучэбных дынамічных слайдаў	Прэз.”Класіфікацыя хім. рэакцый у неарганічнай хіміі”
			Прэз.” Класіфікацыя хім. рэакцый”
			Відэа “Як адбываюцца хім. рэакцыі”
			Тэма 3. Кісларод
			Прэз.”Паветра.Кісларод”	Прэз.”Кісларод”
			Прэз.” Кісларод”	Прэз.” Абагульненне ведаў па тэме “Кісларод”
			Прэз.” Кісларод.Азон. Паветра”	Тэст у праграме “Знак”
			Прэз.” Кісларод”	Прэз.”Аксіды”
			Прэз.” Паветра – адна з чатырох стыхій нашай планеты”	Калекцыя відэафайлаў па тэме ” Кісларод”
			Прэз.”ААР у быце”	Прэз.”Дзеянне пры пажарах”(Інтэгрыраваны ўрок)
			Прэз.”Злучэнні элементаў з кіслародам”
			Прэз.”Аксіды”
			Хімічны лабараторны практыкум 7-9 кл.
			Тэма 4. Вадарод
			Прэз.”Вадарод”	Прэз.”Вадарод”
			Прэз.”Вадарод”	Тэст у праграме “Знак”
			Прэз.”Вадарод у прыродзе”
			Прэз.”Вадарод і яго ўласцівасці “
			Прэз.”Вадарод.Агульная характарыстыка”
			Прэз.”Кіслоты”
			Хімічны лабараторны практыкум 7-9 кл.
			Тэма 5. Вада
			Прэз.”Вада - аснова жыцця на Зямлі”	Прэз.”Урок-падарожжа па тэме “Вада”
			Прэз.”Вада “	Тэст у праграме “Знак”
			Прэз.”Вада. Асновы “
			Відэафільм “Вада”
			Хімічны лабараторны практыкум 7-9 кл.
			Анімацыя мадэлей будовы рэчыва
			Тэма 6. Асноўныя класы неарганічных злучэнняў
			Прэз.”Аксіды”	Прэз.”Абагульненне ведаў па тэме “Класы неарг.злучэнняў”
			Прэз.”Кіслоты”	Тэсты у праграме “Знак”па тэмах:
			Прэз.” Кіслоты. Асновы “	-Аксіды
			Прэз.”Солі”	-Кіслоты
			Прэз.”Класіфікацыя аксідаў”	-Асновы
			Прэз.”Абагульненне. Класы неарг.рэчываў”	-Солі
			Прэз.”Абагульненне ведаў па тэме “Класы неарг.злучэнняў”	-Асноўныя класы неарганічных злучэнняў
			Прэз.”Асноўныя класы неарганічных злучэнняў”	Прэз.”Прымяненне і атрыманне кіслот”
			Хімічны лабараторны практыкум 7-9 кл.
			Відэафільм “Дом наш - Зямля”
			Паўтарэнне асноўных пытанняў курса хіміі 7 класа
			Прэз.”Асноўныя класы неарганічных злучэнняў”	Прэз.”Абагульненне ведаў па тэме “Класы неарг.злучэнняў”
			Прэз.”Абагульненне. Класы неарг.рэчываў”	Тэсты у праграме “Знак”па тэмах: -Аксіды -Кіслоты -Асновы -Солі -Асноўныя класы неарганічных злучэнняў
			Анімацыя мадэлей будовы рэчыва
			Калекцыя слайдаў
			Тэма 1. Будова атама і сістэматызацыя хімічных элементаў
			Прэз.”Элементы 1 групы”	Прэз.”Шчолачныя металы”
			Прэз.”Шчолачныя металы”	Прэз.”Дз.І.Мендзялееў”
			Прэз.”Перыядычная сістэма хім. элементаў Дз.І.Мендзялеева””	Прэз.”Цікавыя факты з жыцця вялікага вучонага Дз.І.Мендзялеева”
			Прэз.”Тры пытанні Мендзялееву”	Прэз.”Атам”
			Прэз.”Галагены”
			Прэз.”Уяўленне аб элем. будове атама”
Прэз.”Будова электронных абалонак атамаў“”
Анімацыя мадэлей будовы рэчыва
Праграма “Інтэрактыўная перыядычная сістэма “
Тэма 2. Хімічная сувязь
Прэз.” Хімічная сувязь”(7штук)	Прэз.” Хімічная сувязь”
Прэз. “Тыпы хім.сувязі і ступень акіслення”	Прэз.”Ступень акіслення”
Прэз.”Віды хім. сувязі.Электраадмоўнасць”
Прэз.”Віды хім. сувязі.Будова рэчываў”
Прэз.”Акісляльна-аднаўленчыя рэакцыі”
Прэз.”Складанне акісляльна-аднаўленчых рэакцый”
Прэз.”ААР і РІА”
Хімічны лабараторны практыкум 7-9 кл.
Анімацыя мадэлей будовы рэчыва
Тэма 3. Растворы
Прэз.”Чыстыя рэчывы і сумесі”(2шт.)
Прэз.”Растворы”
Прэз.”Тэорыя электралітычнай дысацыяцыі”
Прэз.”Абагульняючы ўрок па тэме”ТЭД”
Прэз.”Асновы, іх класіфікацыя і хім. ул. у святле ТЭД”	Прэз.”Урок-гульня “Хто хоча стаць выдатнікам?”
Прэз.”ААР і РІА”
Хімічны лабараторны практыкум 7-9 кл.
Анімацыя мадэлей будовы рэчыва
Тэма 4. Металы
Прэз.”Агульныя ўласцівасці металаў”	Прэз.”Лішняе аб металах”
Прэз.”Агульная характарыстыка металаў”	Крыжаванка “Металы-чэмпіёны”
Прэз.”Сувязь у металах”	Прэз.”Значэнне металаў”
Прэз.”Агульныя ўласцівасці металаў”	Прэз.”Атрыманне металаў”
Прэз.”Металы ў прыродзе”	Прэз.”Шчолачныя металы”
Прэз.”Малібдэн і хром”	Прэз.”Карозія металаў”
Прэз.”Атрыманне металаў”
Прэз.”Сплавы металаў”
Прэз.”Элементы 1 групы”
Прэз.”Шчолачныя металы”
Прэз.”Электроліз”
Прэз.”Алюміній: фізічныя і хім. уласцівасці”
Прэз.”Хром і яго злучэнні”
Хімічны лабараторны практыкум 7-9 кл.
Тэма 1. Неметалы
Прэз.”Элементы 6 групы”	Прэз.”Азот і фосфар”
Прэз.”Галагены”	Прэз.” Кісларод”
Прэз.”Прымяненне салянай кіслаты”
Прэз.”Фосфар. Будова атама, уласцівасці”
Прэз.”Мнагалікі вуглярод”
Прэз.”Падгрупа вугляроду”
Прэз.” Кісларод”
Хімічны лабараторны практыкум 7-9 кл.
Анімацыя мадэлей будовы рэчыва
Прэз.”350-Міжнародны дзень кліматычны дзень”
Тэма 2. Уводзіны ў арганічную хімію
Прэз.”Алканы”	Прэз.”Алканы.Метан”
Прэз.”Будова і гамалагічны рад алканаў”
Прэз.”Алканы.Атрыманне, фіз. і хім. уласцівасці. Прымяненне”	Тэсты па тэме “Вуглевадароды”
Прэз.”Метан”
Прэз.”Інтэрактыўнае музычнае шоу “Звёзды алканаў”
Відэакліп ”Метан”
Відэакліп ”Этан”
Прэз.”Абагульненне. Алканы”
Прэз.”Алкены”
Прэз.”Алкены. Фізічныя і хім. уласцівасці”
Прэз.”Ацэтыленавыя вуглевадароды. Алкіны”
Прэз.”Бензол. Будова. Уласцівасці”
Прэз.”Бензол.Араматычныя вуглевадароды”
Прэз.”Урок-абагульненне па тэме “Вуглевадароды”
Хімічны лабараторны практыкум 7-9 кл.
Анімацыя мадэлей будовы рэчыва
Тэма 3. Кіслародзмяшчальныя арганічныя рэчывы
Прэз.”Аднаатамныя спірты”	Прэз.”Спірты”
Прэз.”Насычаныя аднаатамныя спірты”
Прэз.”Спірты”
Прэз.”Спірт.Сябар ці вораг?”
Прэз.”Многаатамныя спірты”
Прэз.”Фізічныя і хімічныя ўласцівасці аднаатамных і многаатамныя спірты”
Прэз.”Кіслоты арганічныя і неарганічныя”
Прэз.”Уласцівасці і атрыманне карб. кіслот”	Тэсты па тэме “Карбонавыя кіслоты”
Прэз.”Уласцівасці карбонавых кіслот”
Прэз.”Карбонавыя кіслоты”
Прэз.”Карбонавыя кіслоты, класіфікацыя і наменклатура”
Набор відэа і аудыёфайлаў ”Карбонавыя кіслоты”
Прэз.”Складаныя эфіры.Тлушчы”
Прэз.”Складаныя эфіры і тлушчы”
Прэз.”Вугляводы. Класіфікацыя вугляводаў”	Прэз.”Вугляводы”
Прэз.”Глюкоза – альдэгідаспірт”
Прэз. “Арганічная хімія на кухне” (абагульненне тэмы “Кіслародзмяшчальныя арганічныя злучэнні”)
Диск “Уроки химии” Кирилла и Мефодия 10-11 класс.
Хімічны лабараторны практыкум
Анімацыя мадэлей будовы рэчыва
Тэма 4. Азотзмяшчальныя арганічныя рэчывы
Прэз.”Аміны”	Прэз.”Аміны”
Прэз.”Амінакіслоты – амфатэрныя арганічныя злучэнні”
Прэз.”Амінакіслоты”	Прэз.”Амінакіслоты”
Диск “Уроки химии” Кирилла и Мефодия 10-11 класс.
Хімічны лабараторны практыкум
Анімацыя мадэлей будовы рэчыва
Тэма 5. Высокамалекулярныя злучэнні
Прэз.”Біяпалімеры. Бялкі, іх уласцівасці і функцыі”
Прэз.”Каляровыя рэакцыі на бялкі”
Прэз.”Вітаміны”
Хімічны лабараторны практыкум
Анімацыя мадэлей будовы рэчыва
Тэма 1. Важнейшыя класы неарганічных рэчываў
Прэз.”Аксіды”	Прэз.”Абагульненне ведаў па тэме “Класы неарг.злучэнняў”
Прэз.”Кіслоты”	Тэсты у праграме “Знак”па тэмах:
Прэз.” Кіслоты. Асновы “	-Аксіды
Прэз.”Солі”	-Кіслоты
Прэз.”Класіфікацыя аксідаў”	-Асновы
Прэз.”Абагульненне. Класы неарг.рэчываў”	-Солі
Прэз.”Абагульненне ведаў па тэме “Класы неарг.злучэнняў”	-Асноўныя класы неарганічных злучэнняў
Прэз.”Асноўныя класы неарганічных злучэнняў”	Прэз.”Прымяненне і атрыманне кіслот”
Тэма 2. Асноўныя паняцці і законы хіміі
Прэз.”Законы газавага стану рэчываў”	Прэз.”Першапачатковыя хімічныя паняцці”
Прэз.”Рашэнне задач. Вызначэннеіформулы газа па адноснай шчыльнасці яго пары, масе і аб’ёму рэагентаў”
Тэма 3. Будова атама і перыядычны закон
Прэз.”Элементы 1 групы”	Прэз.”Шчолачныя металы”
Прэз.”Шчолачныя металы”	Прэз.”Дз.І.Мендзялееў”
Прэз.”Перыядычная сістэма хім. элементаў Дз.І.Мендзялеева””	Прэз.”Цікавыя факты з жыцця вялікага вучонага Дз.І.Мендзялеева”
Прэз.”Тры пытанні Мендзялееву”	Прэз.”Атам”
Прэз.”Галагены”
Прэз.”Уяўленне аб элем. будове атама”
Прэз.”Будова электронных абалонак атамаў“”
Прэз.”Гібрыдызацыя электронных арбіталей і геаметрыя малекул”
Прэз.”d –элементы I b II b груп”
Анімацыя мадэлей будовы рэчыва
Праграма “Інтэрактыўная перыядычная сістэма “
Тэма 4. Хімічная сувязь
Прэз. “Тыпы хім.сувязі і ступень акіслення”	Прэз.” Хімічная сувязь”
Прэз.”Віды хім. сувязі.Электраадмоўнасць”	Прэз.”Ступень акіслення”
Прэз.”Віды хім. сувязі.Будова рэчываў”
Прэз.” Хімічная сувязь”(7штук)
Прэз.“Тыпы хім.сувязі.Ступень акіслення”(Семінар)
Прэз.“Ступень акіслення.(Запоўні пропускі)”
Калекцыя слайдаў
Анімацыя мадэлей будовы рэчыва
Хімія. Віртуальная лабараторыя
Хімічны лабараторны практыкум 10-11 кл.
Тэма 5. Хімічныя рэакцыі
Прэз.”Хімічныя ўласцівасці асноўных класаў неарганічных рэчываў”	Прэз.”Класіфікацыя хім. рэакцый у неарганічнай хіміі”
Прэз.”Тыпы хімічных рэакцый”
Прэз.” Класіфікацыя хім. рэакцый”
Відэа “Як адбываюцца хім. рэакцыі”
Прэз.”Скорасць хімічных рэакцый”(3шт.)
Прэз.”Хімічныя рэакцыі”
Прэз.”Цеплавы эфект хімічных рэакцый”
Відэа “Як адбываюцца хім. рэакцыі”
Прэз.”Акісляльна-аднаўленчыя рэакцыі”
Прэз.”Складанне ўраўненняў акісляльна-аднаўленчых рэакцый метадам электроннага балансу”
Калекцыя вучэбных дынамічных слайдаў
Відэа “Як адбываюцца хім. рэакцыі”
Відэа “Рэакцыі”
Анімацыя мадэлей будовы рэчыва
Хімія. Віртуальная лабараторыя
Хімічны лабараторны практыкум 10-11 кл.
Тэма 6. Хімія раствораў
Прэз.”Растворы”	Прэз.”Тэорыя электралітычнай дысацыяцыі”
Прэз.”Чыстыя рэчывы і сумесі”(2шт.)	Прэз.”Урок-гульня “Хто хоча стаць выдатнікам?”
Прэз.”Тэорыя электралітычнай дысацыяцыі”
Прэз.”Абагульняючы ўрок па тэме”ТЭД”
Прэз.”Асновы, іх класіфікацыя і хім. уласцівасці ў святле ТЭД”
Прэз.”Гідроліз солей”
Прэз.”ААР і РІА”
Хімічны лабараторны практыкум 10-11 кл.
Анімацыя мадэлей будовы рэчыва
Тэма 7. Неметалы
Прэз.”Элементы 6 групы”	Прэз.”Азот і фосфар”
Прэз.”Галагены”	Прэз.” Кісларод”
Прэз.”Прымяненне салянай кіслаты”
Прэз.”Фосфар. Будова атама, уласцівасці”
Прэз.”Мнагалікі вуглярод”
Прэз.”Падгрупа вугляроду”
Прэз.” Кісларод”
Хімічны лабараторны практыкум 7-9 кл.
Анімацыя мадэлей будовы рэчыва
Прэз.”350-Міжнародны дзень кліматычны дзень”
Тэма 8. Металы
Прэз.”Агульныя ўласцівасці металаў”	Прэз.”Лішняе аб металах”
Прэз.”Агульная характарыстыка металаў”	Крыжаванка “Металы-чэмпіёны”
Прэз.”Агульныя ўласцівасці металаў”	Прэз.”Атрыманне металаў”
Прэз.”Металы ў прыродзе”	Прэз.”Шчолачныя металы”
Прэз.”Малібдэн і хром”	Прэз.”Карозія металаў”
Прэз.”Атрыманне металаў”
Прэз.”Сплавы металаў”
Прэз.”Элементы 1 групы”
Прэз.”Шчолачныя металы”
Прэз.”Электроліз”
Прэз.”Алюміній: фізічныя і хім. уласцівасці”
Прэз.”Хром і яго злучэнні”
Прэз.”Жалеза.Вызначэнне яго ў вадзе рознымі спосабамі”
Прэз.”Антыаксіданты – антацыяны пладоў суніцаў”
Прэз.”Прымяненне комплексных злучэнняў”
Хімічны лабараторны практыкум 10-11 кл.
Анімацыя мадэлей будовы рэчыва
	Тэма 1. Тэорыя хімічнай будовы арганічных рэчываў
	Прэз.”Мадэліраванне і геаметрыя малекул”
	Калекцыя слайдаў “Будова і ўласцівасці арганічных рэчываў”
	Тэма 1. Вуглевадароды
	Прэз.”Алканы”	Прэз.”Алканы.Метан”
	Прэз.”Будова і гамалагічны рад алканаў”	Прэз.”Вуглевадароды ў прыродзе. Нафта”
	Прэз.”Алканы.Атрыманне, фіз. і хім. уласцівасці. Прымяненне”	Тэсты па тэме “Вуглевадароды”
	Прэз.”Метан”
	Прэз.”Інтэрактыўнае музыкальнае шоу “Звёзды алканаў”
	Відэакліп ”Метан”
	Відэакліп ”Этан”
	Прэз.”Абагульненне. Алканы”
	Прэз.”Алкены”
	Прэз.”Алкены. Фізічныя і хім. уласцівасці”
	Прэз.”Ацэтыленавыя вуглевадароды. Алкіны”
	Прэз.”Алкадыены”
	Прэз.”Цыклаалканы. Будова. Уласцівасці.Атрыманне і прымяненне”
	Прэз.”Бензол. Будова. Уласцівасці”
	Прэз.”Бензол.Араматычныя вуглевадароды”
	Прэз.”Гамолагі бензолу. Генетычная сувязь паміж вуглевадародамі”
	Прэз.”Урок-абагульненне па тэме “Вуглевадароды”
	Хімічны лабараторны практыкум 10-11 кл.
	Анімацыя мадэлей будовы рэчыва
	Хімія. Віртуальная лабараторыя
	Калекцыя слайдаў “Будова і ўласцівасці арганічных рэчываў”
	Тэма 3. Спірты і фенолы
	Прэз.”Аднаатамныя спірты”	Прэз.”Спірты”
	Прэз.”Насычаныя аднаатамныя спірты”
	Прэз.”Спірты”
	Прэз.”Спірт.Сябар ці вораг?”
	Прэз.”Многаатамныя спірты”
	Прэз.”Фізічныя і хімічныя ўласцівасці аднаатамных і многаатамныя спірты”
	Прэз.”Будова і ўласцівасці фенола"
	Прэз.”Хімічныя ўласцівасці фенола”
	Тэма 4. Альдэгіды і карбонавыя кіслоты
	Прэз.”Кіслоты арганічныя і неарганічныя”	Прэз.”Карбонавыя кіслоты”
	Прэз.”Уласцівасці і атрыманне карб. кіслот”	Тэсты па тэме “Карбонавыя кіслоты”
	Прэз.”Уласцівасці карбонавых кіслот”
	Прэз.”Карбонавыя кіслоты”
	Прэз.”Карбонавыя кіслоты, класіфікацыя і наменклатура”
	Набор відэа і аудыёфайлаў ”Карбонавыя кіслоты”
	Тэма 5. Складаныя эфіры.Тлушчы
	Прэз.”Складаныя эфіры.Тлушчы”
	Прэз.”Складаныя эфіры і тлушчы”
	Тэма 6. Вугляводы
	Прэз.”Вугляводы. Класіфікацыя вугляводаў”	Прэз.”Вугляводы”
	рэз.”Глюкоза – альдэгідаспірт”
	Прэз. “Арганічная хімія на кухне” (абагульненне тэмы “Кіслародзмяшчальныя арганічныя злучэнні”)
	Хімічны лабараторны практыкум 10-11 клас
	Анімацыя мадэлей будовы рэчыва
	Тэма 4. Азотзмяшчальныя арганічныя рэчывы
	Прэз.”Аміны”	Прэз.”Аміны”
	Прэз.”Амінакіслоты – амфатэрныя арганічныя злучэнні”	Прэз.”Аміна кіслоты”
	Прэз.”Амінакіслоты”
	Прэз.”Біяпалімеры. Бялкі, іх ўласцівасці і функцыі”	Прэз.” Бялкі”
	Прэз.”Каляровыя рэакцыі бялкоў”
	Хімічны лабараторны практыкум 10-11 клас
	Анімацыя мадэлей будовы рэчыва
Пазакласная работа			Прэзентацыі: Хімічныя элементы на вайне (Інтэгрыраванае – фізіка + гісторыя) Роля аўтамабіля ў жыцці чалавека (Інтэгрыраванае – фізіка + хімія) Аўтамабіль… Біч або дабрабыт чалавека? (Факультатыўны занятак) Гульня “Хто хоча стаць выдатнікам?” (Інтэгрыраванае, па розных прадметах) Гульня “Хто хоча стаць выдатнікам?”(Па тэме: Растворы) Гульня “Эрудыты” Гульня “Хачу ўсё ведаць” Хімічны брэйн-рынг Гульня “Свая гульня” Гульня “Злаві зорку” Інтэгрыраванае мерапрыемства-гульня (Хімія +др.прадметы) Віктарына “Ці ведаеш хімію і геаграфію?” Віктарына “Ці ведаеш хімію і біялогію?” Віктарына “Дз.І.Мендзялееў” Навукова-практычная канферэнцыя “Чыстая вада” Што значыць 350?.. Глабальны кліматычны крызіс (Экалогія)		Фільмы: Вада Цела чалавека Наш дом – Зямля (Люк Бессон) Неудобная правда (Аль Гор)

13.4 Адрасы сайтаў Інтэртэта

http://www.alhimik.ru

АЛХИМИК

Электронный журнал для преподавателей, школьников и студентов, изучающих химию. Включает методические рекомендации для учителей химии, справочники, биографии великих химиков, разделы "Веселая химия", "Химия на каждый день" и много другой интересной и полезной информации.

http://www.chemistry.narod.ru

Мир химии

Содержит химические справочники, историю создания и развития периодической системы элементов (ссылка "Музей"), описание химических опытов с различными элементами, сведения из основных областей химии (ограническая, агрохимия, геохимия, экохимия, аналитическая химия, фотохимия, термохимия, нефтехимия), раздел химических новостей, ссылки на полезные ресурсы Интернета и т.д.

http://hemi.wallst.ru

Химия. Образовательный сайт для школьников

Электронный учебник по химии для средней школы, пригодный для использования как в обычных, так и в специализированных классах, а также для повторения материала в выпускном классе и для подготовки к экзаменам. На сайте опубликован ряд приложений: таблица Менделеева, таблица электроотрицательностей элементов, электронные конфигурации элементов и др., а также задачи для самостоятельного решения.

http://www.college.ru/chemistry/

Открытый колледж: химия

Электронный учебник по химии (неорганическая, органическая, ядерная химия, химия окружающей среды, биохимия); содержит большое количество дополнительного материала. Учебник сопровождается справочными таблицами, приводится подробный разбор типовых задач, представлен большой набор задач для самостоятельного решения.

http://www.chemistry.ssu.samara.ru

Органическая химия

Электронный учебник по органической химии для средней школы. В учебнике излагаются теоретические основы органической химии и сведения об основных классах органических веществ. Приводятся рекомендации по решению задач. Учебные тексты сопровождаются большим количеством графических иллюстраций и анимаций, в том числе трехмерных.

http://chemistry.r2.ru

Уроки по химии для школьников

Сайт содержит теоретический материал по химии, структурированный по урокам. В разделе "Упражнения" можно найти задания на закрепление теоретического материала. В разделе "Задачи" разбирается решение основных типов задач. Разделы "Контрольные работы" и "Олимпиады" содержат соответственно примерные варианты контрольных работ (с решениями для самопроверки) и тексты олимпиад для школьного тура. В разделе "Экзамены" опубликованы билеты для учеников 9 и 11 классов с примерным содержанием практической части билетов.

http://www.informika.ru/text/database/chemy/Rus/chemy.html

Электронные учебники по общей химии, неорганической химии, органической химии

Предоставляются справочные материалы (словарь химических терминов, справочные таблицы, биографии великих химиков, история химии), а также тестовые вопросы.

http://www.edu.nsu.ru/noos/chemistry/

Химический раздел

Программы школьных курсов и спецкурсов по химии, электронные учебники, олимпиады, справочники по органической химии, советы, правила техники безопасности, интересные опыты, применение химии в повседневной жизни, коллекции ссылок на химические ресурсы Интернета, юмор.

http://www.mari-el.ru/mmlab/home/organic/www/main.htm

Гипермедиа обучающий учебник "Общая и неорганическая химия для WWW"

Фрагменты гипермедийного учебника по органической химии, включает основные положения органической химии. Содержит графические и анимационные иллюстрации.

http://www.chem.isu.ru/leos/bases.html

Химический ускоритель – список документов

Базы данных электронной справочно-информационной системы "Химический ускоритель".. Содержит ссылки на учебные пособия (глоссарий терминов, используемых в органической и физической органической химии, толковый словарь по стереохимии, классификатор классов органических соединений и др.); справочники по методам органической химии (справочник по именным реакциям, именные реакции в синтетических методах органической химии, классификатор реагентов по типам реакций и др.); справочники по фосфорорганическим соединениям.

http://lyceum1.ssu.runnet.ru/~vdovina/sod.html

Расчетные задачи по химии

Сборник расчетных задач по неорганической химии (разделы "Галогены", "Сера и ее соединения", "Подгруппа азота", "Подгруппа углерода", "Химические свойства металлов", "Электролиз", "Концентрация растворов", "Соли"), органической химии (разделы "Углеводороды", "Кислородсодержащие соединения", "Азотсодержащие соединения", "Углеводы"), а также список рекомендуемой литературы.

http://www.edu.yar.ru/russian/cources/chem/

Химическая страничка

Задачи для олимпиад по химии, описание интересных химических опытов, словарь химических терминов, сведения из геохимии (происхождение и химический состав некоторых минералов).

http://rostest.runnet.ru/cgi-bin/topic.cgi?topic=Chemistry

Образовательный сервер тестирования | химия

Бесплатное оn-line тестирование, требует регистрации в системе. Тестовые задания включают в себя составление уравнений и выбор условий проведения химических реакций, классификацию элементов и сложных веществ, вопросы по структуре молекул, количественный расчет реагентов, способы идентификации веществ.

http://www.edu.yar.ru/russian/pedbank/sor_uch/chem/

Банк педагогического опыта

Банк передового педагогического опыта в преподавании химии. Опубликованы следующие разработки: реферат по химии на тему "Вода", примерный план КВН по химии, тестовые работы (9 класс) разного уровня сложности, методические указания "Экологическое образование и воспитание учащихся при обучении химии в 8 классе", ролевая игра на уроке химии на тему "Производство серной кислоты", "Получение ацетатного волокна путем применения газа озона", подробное описание уроков на тему "Первоначальные химические понятия" и "Углеводы" и др.

http://www.ipk.alien.ru/education/s-school/org-him.html

Аграрная школа

Методические рекомендации по проведению компенсаторного курса "Органические вещества", который предполагается изучить в конце 9 класса на 10 уроках. На сайте предложено подробное планирование каждого урока, включая цель урока, порядок его проведения, контрольные вопросы и задачи, химические диктанты.

http://www.1september.ru/ru/him.htm

Еженедельное приложение "Химия" к газете "1 сентября"

Можно найти содержание всех номеров приложения, а также познакомиться с отдельными статьями.

http://www.1september.ru/ru/him/2000/no38_1.htm

Именные реакции

История науки в школьном курсе органической химии. Данные об ученых-химиках разных стран – первооткрывателях тех или иных химических превращений (реакций, перегруппировок, идентификационных проб, правил и т. п.).

http://www.uic.ssu.samara.ru/~nauka/CHIM/STAT/YASH/yash.htm

Статья "Химические тайны запаха"

http://archive.1september.ru/him/1999/no25.htm

Интеллектуальная игра для 9 класса

Сценарий интеллектуальной игры на уроке химии для 8-9 классов.

http://teacher.km.ru/chem.phtml

Учимся учиться: Химия. Обучающие и демонстрационные компьютерные программы по химии (программа с информацией о каждом элементе, а также позволяющая проводить вычисление массы и объема веществ; программа для расчета активности ионов; программа для определения массы вещества для приготовления раствора с заданной концентрацией и объемом и др.).

14.2 Инструкция по охране труда учащихся при работе в кабинетах (лабораториях) химии средних общеобразовательных школ (типовая)

1.     Соблюдение требований настоящей инструк­ции обязательно для учащихся, работающих в каби­нете химии.

2.     Допуск посторонних лиц в кабинет в момент проведения эксперимента разрешается только с ведо­ма учителя химии.

3.     Во время работы в кабинете учащиеся обязаны быть в халатах и пользоваться средствами индивиду­альной защиты (по указанию учителя), поддерживать порядок на рабочем месте.

4.     Прежде чем приступить к выполнению работы, необходимо изучить по учебнику или пособию поря­док ее проведения. Следует соблюдать все указания учителя по безопасному обращению с реактивами и растворами, по методам нагревания, по наполнению сосудов и т. д.

5.     Подготовленный к работе прибор необходимо показать учителю или лаборанту.

6.     Запрещается проводить самостоятельно любые опыты, не предусмотренные данной работой.

7.     Запрещается есть и пить в кабинете, загромож­дать проходы портфелями, сумками.

8.     При получении травмы (порезы, ожоги), а так­же при плохом самочувствии учащиеся должны не­медленно сообщить об этом учителю или лаборанту.

9.     Запрещается выносить из кабинета и вносить в него любые вещества без разрешения учителя.

10. О всех случаях, когда разлиты жидкости или рассыпаны твердые реактивы, нужно сообщить учи­телю или лаборанту. Самостоятельно убирать любые вещества запрещается.

11. Запрещается выливать в канализацию раство­ры и органические жидкости, они должны сливаться в специальные сосуды на рабочих местах.

12. Обо всех неполадках в работе оборудования, водопровода, электросети и т. д. необходимо ставить в известность учителя или лаборанта. Самостоятель­но устранять неисправности учащимся запрещается.

13. Запрещается оставлять без присмотра нагрева­тельные приборы.

14. Уборка рабочих мест по окончании работы производится в соответствии с указаниями учителя.

15. По окончании практических и лабораторных работ учащиеся обязаны вымыть руки с мылом.

16. При возникновении в кабинете во время заня­тий аварийных ситуаций (пожар, появление сильных посторонних запахов) не допускать паники и подчи­няться только указаниям учителя.

17. Пасадныя абавязкі настаўніка хіміі (загадчыка кабінета)

18. Абавязкі лабаранта кабінета хіміі

ОБЯЗАННОСТИ РАБОТНИКОВ КАБИНЕТА ХИМИИ

Заведующий кабинетом химии и лаборант назначаются приказом директора школы. Заведующий кабинетом химии как лицо, ответственное за состояние кабинета, обязан иметь:

1. Должностные обязанности учителя химии (заведующего кабинетом химии) и лаборанта кабинета химии.

2. Выписку из приказов о назначении зав. кабинетом и лаборанта, ответственных лиц за организацию безопасной работы, об открытии учебного кабинета и его функционировании.

3. Акт приёмки учебного кабинета администрацией школы на предмет подготовки кабинета к функционированию.

4. Протокол решения методической комиссии школы о готовности учебного кабинета по обеспечению условий для реализации образовательной программы на конкретный учебный год.

5. Паспорт кабинета, оформленный с указанием функционального назначения имеющегося в нём оборудования, приборов, технических средств, наглядных пособий, учебников, методических пособий, дидактических материалов и т.д.

6. Инвентарную и дефектную ведомости на имеющееся оборудование.

7. Правила ТБ работы в кабинете.

8. Документацию по прекурсорам (Постановления Правительства РБ, правила ведения журнала регистрации операций с прекурсорами, приказ о назначении ответственного за учёт прекурсоров и ведение журнала)

9. Журнал регистрации операций с прекурсорами.

10. Правила пользования учебным кабинетом учащимися.

11. План работы учебного кабинета на учебный год (и на перспективу).

12. Расписание работы учебного кабинета по обязательной программе, факультативам, программам дополнительного образования, индивидуальным занятиям с отстающими, консультациям.

13. Комплект дидактических материалов, типовых заданий, тестов, контрольных работ и других материалов для диагностики качества обучения.

19. Акт-дазваленне на правядзенне заняткаў у кабінеце (лабараторыі) хіміі

АКТ

ГОТОВНОСТИ КАБИНЕТА

от августа 20 года

Комиссия в составе

председателя:

и членов комиссии:

Составили настоящий акт, что

1.В кабинете химии для учащихся организованы рабочие места, которые соответствуют нормам по охране труда, правилам техники безопасности и производственной санитарии.

2. Учитель Михайлова Я.Е. с правилами по технике безопасности и производственной санитарии ознакомлены.

3.Кабинет оснащен противопожарными средствами, имеется мед. аптечка.

4.ЗАМЕЧАНИЯ: особых замечаний нет.

5.ЗАКЛЮЧЕНИЕ КОМИССИИ: в кабинете разрешается проводить занятия.

Председатель: _______________
Члены комиссии: ________________

_________________

22