ЛИРИЧЕСКИЕ НАРОДНЫЕ ПЕСНИ. Конспект урока.

Учитель русского языка и литературы КШДС №33

города Караганды Садвакасова Д.А.

Тема: Лирические бытовые песни.

Цель: изучить материал о лирических песнях – жанре фольклора; показать их отличие от других фольклорных жанров: предмет изображения, принципы классификации, композиция, стиль; показать, какими художественными средствами выражается настроение песен.

Ход урока.

1. Организационный этап.

2. Этап подготовки к усвоению новых знаний.

• Сообщение темы.

• Формулировка цели.

1. Этап усвоения новых знаний.

• Лирические песни передают чувства и переживания человека, но эти чувства имеют коллективный характер.

• Работа со статьёй учебника и ответы групп в форме схем, плана и т.д.

КЛАССИФИКАЦИЯ ПЕСЕН (схема)

ПО ХАРАКТЕРУ ИСПОЛНЕНИЯ ПО СОДЕРЖАНИЮ И ГЕРОЮ

ЧАСТЫЕ ПРОТЯЖНЫЕ ЛЮБОВНЫЕ СЕМЕЙНО-БЫТОВЫЕ

ШУТОЧНЫЕ ПЛЯСОВЫЕ САТИРИЧЕСКИЕ СОЛДАТСКИЕ ЯМЩИЦКИЕ РАЗБОЙНИЧЬИ

КОМПОЗИЦИЯ ПЕСЕН (план)

1. МОНОЛОГ.

2. ДИАЛОГ.

3. ОПИСАНИЕ.

4. ПОВЕСТВОВАНИЕ.

5. ОПИСАТЕЛЬНО-ПОВЕСТВОВАТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ, ДОПОЛНЕННАЯ МОНОЛОГОМ ИЛИ ДИАЛОГОМ.

ПРИЁМЫ ОРГАНИЗАЦИИ КОМПОЗИЦИИ

1. Психологический параллелизм (сначала даётся картина из жизни природы, затем картина из жизни человека).

2. Символика песенных образов.

Символ – иносказание или условное изображение чувств самого человека.

1. Обращение к природе.

2. Приём ступенчатого сужения образов.

СРЕДСТВА ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТИ

ЭПИТЕТЫ СРАВНЕНИЯ ГИПЕРБОЛЫ

• Коллективный разбор песни «Снежки белые, пушистые…».

ПЛАН.

1. ВИД (по характеру исполнения и по содержанию и герою).

2. ФОРМА.

3. ПРИЁМЫ ОРГАНИЗАЦИИ КОМПОЗИЦИИ.

4. СТИЛЬ.

АНАЛИЗ ПЕСНИ.

Лирическая песня «Снежки белые» по характеру исполнения является протяжной, а по содержанию – любовной.

По своей форме это произведение -монолог.

В произведении используются приемы психологического параллелизма (сначала даётся картина из жизни природы, а затем – из жизни человека) и приём ступенчатого сужения образов (поля – поле – ветка - кусточек – листочек).

В песне много эпитетов: «снежки белые», «кусточек одинёшенек», в «чужой стороне» и т.д., есть гипербола: «слезка капнет, снег растает».

• Анализ других песен из учебника.

• Рефлексия.

4. Этап информации о Д/З : знать теорию урока.