Интеллектуальная игра "Поиск сокровищ"

ГБПОУ «Варгашинский образовательный центр»

Интеллектуальная игра:

«Поиск сокровищ»

Подготовила учитель

русского языка: Южакова С.В.

2023 г.

Интеллектуальная игра

«Поиск сокровищ»

для 8-9 классов

Цель: способствовать развитию интереса к русскому языку как учебному предмету через применение полученных знаний в игровой ситуации.

Задачи:

- закрепить знание орфографических правил;

- создать условия для развития познавательной активности детей, умения рассуждать, делать выводы;

- развивать умение работать в группе,

- развивать произвольное внимание, память; - развивать кругозор и речь учащихся;

- прививать любовь к русскому языку, желание узнать новые «тайны»

русского языка.

Оборудование: карточки с заданиями.

Ход мероприятия.

Звучит веселая музыка. Появляется учитель (пират)
Пират: Дорогие друзья, здравствуйте! Вы узнали кто я?(Ответы детей)
- Да совершенно верно, сегодня я не просто учитель, а самый настоящий пират! Потому что именно сегодня Пираты приняли меня в свою команду!!! И сегодня меня назначили капитаном. А вы знаете кто такие пираты?

 - Пираты — морские и речные разбойники. Грабившие корабли всех стран и народов.

- А вы знаете что сегодня, пираты проводят набор в свою новую команду? Им нужны самые смелые, веселые, находчивые, умные, ловкие быстрые, смекалистые члены команды. Потому что они узнали, что где-то в нашей море - океане спрятан клад. И как Вы понимаете, их к нам сюда не пускают. Поэтому им нужны помощники. А я вижу, что вы очень хотите найти сокровища пиратов. Так давайте отправимся с вами в нелегкий путь за сокровищами. Наша цель: преодолеть все преграды, доплыть до острова и получить сундук с сокровищами. А поплывём мы на этом корабле (учитель показывает на изображение кораблика на доске). В пути вам встретятся много препятствий, преодолеть которые вам помогут ваши знания.

И так у нас две команды:

Это команда: «Морские волки»

И команда: «Черная жемчужина»

Но прежде чем отправимся на поиски сокровищ, мы с вами должны произнести клятву пирата.

Я ее зачитаю, а затем вы все хором скажите 3 раза - Клянемся!

- Прежде чем отправиться в увлекательное путешествие, вам нужно пополнить запасы провизии для корабля. Для этого вы должны отгадать загадки.

1. Сделан он из молока,

Но тверды его бока.

В нём так много разных дыр.

Догадались? Это … (сыр)

2. Сварит бабушка из ягод

Что-то вкусненькое на год.

Ах, какое объеденье –

Ароматное …

(варенье)

3. Он батоном иль буханкой

Нас накормит спозаранку.

С ним и тост, и бутерброд

Так и просятся к нам в рот.

(белый хлеб)

4. И зелен, и густ на грядке вырос куст.

Подкопай немножко: под кустом …

(картошка)

5. Из меня пекут ватрушки,

И оладьи, и блины.
Если делаете тесто,
Положить меня должны.

(мука)

6. Одну меня не едят,
А без меня редко едят.

(соль)

7. Свежий и солёный

Он всегда зелёный.

(огурец)

8. На кустах тепличных красные плоды,

Толстые, пузатые, узнаёшь их ты?

Как большие ягоды на веточках висят

С нетерпеньем просятся в овощной салат.

(помидоры)

Пират: Запасы провизии пополнены, команда готова. Можно отправляться в путешествие. Команды готовы? Вперёд!

Звучит музыка

Первый остров, который мы встретили на своём пути, называется

1. «Остров сыщиков».

В цепочке букв найди 3 слова

ЫРОКОТШОНТАШКАФПРОАНКГАРВПИСПАКВАРИУМДИЗГКИАВЦ

(кот, шкаф, аквариум)

- Молодцы! Вы справились с данным заданием и в награду получаете первый фрагмент карты. Двигаемся дальше? Следующий остров на нашем пути «Арифметический остров».

1. « Остров арифметики».

Вам нужно правильно решить примеры и записать получившееся слово

• КАР + ТО + ФЕЛЬДШЕР – Л + Р = ?

• КОРЬ – Ь + ИДОЛ – Л +Р = ?

• ЧАСТЬ – Ь + УШКО – О + А = ?

• ЧУДЕСА – А + НЫЙ = ?

• КОТ + ЁЛКА – КА = ?

- Молодцы! Вы снова справились с заданием, и получаете второй фрагмент карты. Смело отправляемся к следующему острову.

1. Остров «Сказочников»

Прочитайте сказку, впишите нужные по смыслу фразеологизмы.)

 Курочка ряба

Жили-были дед да баба. И была у них курочка ряба. И вот однажды … снесла им курочка яичко. Да не простое, а золотое. Дед … бил-бил, не разбил. Баба … била-била, не разбила. А мышка неслась …. хвостом махнула, яичко упало и …. Бабка плачет …, у деда …, а мышке …. и …. Плачут старики, убиваются. А курочка кудахчет: “Не плачь баба, не плачь дед. Снесу я вам яичко … не золотое, а простое”.

Слова для справок: в два счета, сломя голову, в три ручья,  вдребезги разбилось, ни с того ни с сего, глаза на мокром месте, изо всех сил, что есть мочи, хоть трава не расти, и в ус не дует.

1. Остров «смекалистых»

1. Сколько букв в русском алфавите? (33)

2.  Часть слова, которая стоит перед корнем. (Приставка)

3.  Главные члены предложения. (Подлежащее и сказуемое)

4. Сколько гласных букв в алфавите? (10)

5. Эта часть речи обозначает предмет и отвечает на вопросы кто? что? (Существительное)

6. Какой знак препинания чаще всего используется в конце предложения? (Точка)

7. Как назвать одним словом и Тортилу, и медлительного человека? (Черепаха)

8. Два или несколько предложений, связанных по смыслу. (Текст)

9. Общая часть родственных, или однокоренных, слов. (Корень)

10. Во время грозы мы наблюдаем молнию и гром. А что вы слышите между ними? (Звук И).

1. Принятый порядок расположения букв в азбуке. (Алфавит)

2.  Часть слова, которая стоит после корня и служит для образования новых слов (Суффикс).

3. В предложении есть главные члены предложения и … (Второстепенные)

4. Сколько согласных букв в алфавите? (20)

5. Эта часть речи обозначает признак предмета и отвечает на вопросы какой? какая? какое? какие? (Прилагательное)

6.  Каким словом можно назвать и дорожную разметку, и животное? (Зебра)

7. Сколько в русском языке букв, которые не обозначают звуки? (2)

8.  Какая часть речи обозначает действие? (Глагол)

9. Буквы мы пишем, а звуки … (произносим) 

10. Как можно склонять голову, не опуская ее вниз? (По падежам.)

1. Остров «Морские ребусы»

Ответ: склонение

Диктант

1. «Остров слов »

Задание: на букву «Р» подобрать имена существительные, на «А» — имена прилагательные или наречия, на «К» — глаголы.

Например:

1. Бухта Сокровищ

Чтобы получить ключ от сундука с сокровищем, вам нужно собрать и прочитать пословицы.

1. «Знания дороже богатства»

2. «Люби и знай русский язык»

Пусть эти слова будут для всех призывом по отношению к изучению русского языка.

Пират:  Дорогие ребята! Вы достойно прошли все испытания! Вы нашли сокровище, которое до вас пытались найти десятки лучших пиратов! Скажите, ребята, а помогли ли вам в этом путешествии ваши драгоценные знания? Ведь, знания – это тоже сокровища.

Вот и окончено наше путешествие. Трудный и интересный был путь. Я надеюсь, что задания вам понравились и теперь вы с большим интересом начнёте изучать такой непростой, но очень интересный русский язык.

До скорых встреч. Всем спасибо!

«Морские волки»

ЫРОКОТШОНТАШКАФПРОАНКГАРВПИСПАКВАРИУМДИЗГКИАВЦ

«Черная жемчужина»

ЫРОКОТШОНТАШКАФПРОАНКГАРВПИСПАКВАРИУМДИЗГКИАВЦ

«Морские волки»

• КАР + ТО + ФЕЛЬДШЕР – Л + Р = ?______________________

• КОРЬ – Ь + ИДОЛ – Л +Р = ?______________________________

• ЧАСТЬ – Ь + УШКО – О + А = ?____________________________

• ЧУДЕСА – А + НЫЙ = ?____________________________________

• КОТ + ЁЛКА – КА = ?_________________________________________

«Черная жемчужина»

• КАР + ТО + ФЕЛЬДШЕР – Л + Р = ?______________________

• КОРЬ – Ь + ИДОЛ – Л +Р = ?______________________________

• ЧАСТЬ – Ь + УШКО – О + А = ?____________________________

• ЧУДЕСА – А + НЫЙ = ?____________________________________

• КОТ + ЁЛКА – КА = ?_________________________________________

«Морские волки»

 Курочка ряба

Жили-были дед да баба. И была у них курочка ряба. И вот однажды _________________ ________________ снесла им курочка яичко. Да не простое, а золотое. Дед _________ ________ бил-бил, не разбил. Баба ______________________________ била-била, не разбила. А мышка неслась _________________________________________ хвостом махнула, яичко упало и ____________________________________________.

Бабка плачет _____________________________, у деда ________________________  ______________________, а мышке _______________________________________ и ____

_____________________________. Плачут старики, убиваются. А курочка кудахчет: “Не плачь баба, не плачь дед. Снесу я вам яичко __________________________________не золотое, а простое”.

Слова для справок:

 в два счета,

сломя голову,

 в три ручья, 

 вдребезги разбилось,

ни с того ни с сего,

глаза на мокром месте,

 изо всех сил, 

что есть мочи, 

хоть трава не расти,

и в ус не дует.

«Черная жемчужина»

 Курочка ряба

Жили-были дед да баба. И была у них курочка ряба. И вот однажды _________________ ________________ снесла им курочка яичко. Да не простое, а золотое. Дед _________ ________ бил-бил, не разбил. Баба ______________________________ била-била, не разбила. А мышка неслась _________________________________________ хвостом махнула, яичко упало и ____________________________________________.

Бабка плачет _____________________________, у деда ________________________  ______________________, а мышке _______________________________________ и ____

_____________________________. Плачут старики, убиваются. А курочка кудахчет: “Не плачь баба, не плачь дед. Снесу я вам яичко __________________________________не золотое, а простое”.

Слова для справок:

 в два счета,

сломя голову,

 в три ручья, 

 вдребезги разбилось,

ни с того ни с сего,

глаза на мокром месте,

 изо всех сил, 

что есть мочи, 

хоть трава не расти,

и в ус не дует.

«Черная жемчужина»

«Морские волки»

«Морские волки»

«Черная жемчужина»