"Чужих детей для меня не бывает"

http://Воспитателем я работаю 13 лет и ни разу я не пожалела об этом. Дети – это радость, это самое дорогое, что у нас есть. Чужих детей для меня не бывает, поэтому к каждому ребенку я отношусь как к своему собственному, с материнской заботой и нежностью. За этот труд, я вознаграждена сполна детской радостью, блеском в детскихглазах, ожидающих открытий и превращений, волшебства. Воспитывая и обучая детей, яотдаю каждому частичку своего душевного тепла, и от этого не чувствую никакой потери, а наоборот, получаю больше и больше. Многие понимают труд воспитателя лишь как игру с детьми, веселое время препровождение, и не подозревают, что требуется много кропотливого труда, терпения, чтобы каждый воспитанник вырос настоящим человеком. Дети оптимистичны по натуре и очень ценят эти качества во мне. Во время работы я всегда создаю хорошее настроение себе, детям. Я всегдачувствую, что во мне они нуждаются. Приходя к детям, я постоянно помню отом, что нельзя возвышаться над ними, предавать, унижать и обижать их, потому что они доверяют мне. Наряду с этим, у меня есть такие качества как заинтересованность и исполнительность. Я доброжелательная, терпеливая, добрая. Моя доброта заключается в том, чтобы с готовностью помочь ребенку осваивать мир, а семье гармонично воспитывать малыша. Без этих качеств работать с детьми невозможно. Все время я посвящаю нуждам воспитанников, пониманию их интересы. Так же я забочусь не только об условиях жизни ребенка, но и о его духовном и физическом здоровье. Здоровому ребенку все интересно.Поэтому, подрастая, он стремится к познанию окружающего мира. И первымнаставником является семья и воспитатель. Моё отношение к детям играет огромную роль в формировании их личности. В своих отношениях с детьми я всегда помню о том, что я должна помочь ребенку стать более самостоятельным и ответственным. Мой характер общения с ребенком доверительный, партнерский, основанный на активном взаимодействии. Я стремлюсь к тому, чтобы не сковывать, а освобождать, не подавлять, а возносить ребенка, сравнивать достижения лишь с его собственными, а не других, оцениваю не только результат, а сам процесс деятельности, но в мягкой тактичной форме. Я горжусь профессией своей за то, что детство проживаю многократно. Действительно – это так. Ведь вместе с детьми я продолжаю расти, развиваться, проживаюсамые счастливые годы – детство. Впечатления детства оставляют в жизни ребенка глубокий след. И поэтому я стремлюсь к тому, чтобы эти впечатления были светлыми, яркими, радостными. То, что вынесет ребенок из детства, будет с ним всю егожизнь. И если оно окажется счастливым, то и всю свою жизнь человек будетпомнить это. Каждый день я стремлюсь передать ребенку свою любовь и знания. В моём профессиональном опыте было много различных ситуаций, эмоций,чувств: и радость, чувство гордости за достижения моих воспитанников, и боль,чувство несостоятельности в результате каких-то неудач, но никогда я не испытывала чувство скуки и пустоты. Я думаю, моя профессия настолько «живая»,деятельная, что это не позволяет мне стоять на месте, а требует постоянно бытьв курсе всех событий. Бывали моменты, когда очередной педагогический успехили успех детей давал силы и за спиной как будто вырастали крылья, хотелосьтворить ещё, поделиться всем, что знаешь, подарить частичку себя. Бывали минуты, когда опускались руки, и казалось, что всё, все мои возможности исчерпаны, но придя в детский сад и увидев родных мне уже детей, я понимаю, чтонужна им, что нужно работать над собой и искать новые пути и подходы в работе с ними. Доверие и уважение детей – это самое главное в моей работе. И когда я вижу, как мои ребятишки, не хотят уходить домой, и делятся сомной своими «страшными» тайнами, я начинаю верить, что у меня всё получается. Я смогу научить ребёнка быть добрым и справедливым, уметь дружить,уметь выбирать в жизни важное и нужное, не поддаваться воле обстоятельств,воле злых и хитрых людей.