психологія в освіті

Впровадження  моделі «Школи соціально партнерства»  у сучасних умовах  викликана  соціально-економічною ситуацією в державі. Школа поіинна стати  як новою моделлю організації навчально-виховного процесу,  сприяти реалізації державного стандарту початкової основної і додаткової освіти, забезпеченню сучасної якості освіти на основі формування ключових компетенцій особистості.  Школа орієнтована на надання якісних освітніх послуг, на створення оптимальних умов для отримання дітьми повноцінної освіти, підвищення результативності процесу навчання і виховання, надання йому стабільної позитивної тенденції до активного співробітництва між сім’єю (соціальним замовником), школою (виконавцем) і соціумом, яке визначається необхідністю прискорення процесу адаптації до сучасних умов економіки і життя.