Я работаю воспитателем во 2 - ой младшей группе.  Для меня  важно, что люди доверили мне самое дорогое, что у них есть - своих детей, которые вырастут и непременно внесут свой посильный вклад во благо нашей Родины, а кто - то из них,  может быть,  станет знаменитым и даже совершит подвиг. А я буду счастлива знать, что в этом есть и моя заслуга, так как я наполнила сосуд каждого своего воспитанника своим трудом, любовью, частичкой души и сердца.

Работая воспитателем, я поняла, что главное в моей работе «гореть, а не тлеть», а иначе не стоит работать в детском саду. Поиск, инициатива и творчество являются моими обязательными спутниками на тернистой дороге педагога. Воспитатель постоянно должен совершенствовать свое мастерство, используя достижения педагогической науки и передовой практики. Должен идти вперед, осваивать инновационные технологии, нетрадиционные методы, но и не должен забывать доброе старое, например,  устное народное творчество. Я горжусь своей профессией, горжусь тем, что мои воспитанники при встрече со мной улыбаются мне своей особой улыбкой, по которой я их сразу узнаю, здороваются, делятся своими новостями и достижениями.

Люблю детей, люблю раскрывать в каждой крошке талант. Я испытываю огромную радость от того, что в достижениях и успехах ребенка есть   частичка моей души, моих стараний, моего труда.

В 2011 г   окончила   Елабужский  государственный педагогический университет по специальности "Русский язык и литература";    присуждена квалификация Учитель русского языка и литературы;

В 2011 г обучалась в Государственном образовательном учреждении дополнительного профессионального образования "Региональное агентство развития квалификаций" по профессии (специальности) "Оператор ЭВМ" второго разряда.

В 2012 г прошла профессиональную переподготовку в Институте экономики, управления и права (г.Казань) по программе "Дошкольное образование".

В 2014 г повышала свою квалификацию в ГАОУ ДПО "Институт развития образования Республики Татарстан"  по программе "Актуальные проблемы дошкольного образования в условиях введения ФГОС"