Мои основополагающие позиции:

- в предметной деятельности: "Ученик не сосуд, который нужно наполнить, а Факел, который нужно зажечь". Исключить принуждение. Не наносить ущерб достоинству.

- во внеурочной деятельности: Увлечь интересным и полезным делом. Помочь проявить себя.

- в работе с классом: "Учить другого понимать,его любить и принимать". Видеть в каждом ученике уникальную личность.

Моё педагогическое кредо звучит просто: не должно быть обделённых вниманием детей. Творчески и неутомимо трудитья. Мой девиз: "Помочь научиться самостоятельно мыслить".

Мои главные задачи:

-включить каждого ребёнка в учебный процесс в роли активного участника этого процесса, т.к. "... ученик должен напрягать свои силы, ему ничего не должно даваться даром. Даётся  только тому. кто стремится" (А.Дистевег)

-"...дать человеку деятельность, которая бы наполнила его душу".(К.Д.Ушинский)

-учить мыслить, самостоятельно действовать, ориентироваться в ситуациях, знать подходы к решению проблем. "Человек в ходе деятельности создаёт самого себя" (С.Л.Рубинштейн)

-передать свою увлечённость предметом  своим восптанникам.

Образование высшее, Бийский государственный педагогический институт, 1979 год.

математика, квалификация "Учитель математики средней школы".