Стеценко Виктория Викторовна.  В школе работаю много лет.  За годы работы я поняла, что обучение должно быть организовано так, чтобы целенаправленно вести за собой развитие. Поставила перед собой цель – не просто вооружить выпускника фиксированным набором знаний, а сформировать у него умение и желание учиться всю жизнь, работать в команде, способность к самоизменению и саморазвитию на основе рефлексивной самоорганизации.

Следовательно, я отошла от традиционной передачи готового знания от учителя ученику. Главная моя задача: включить самого ученика в учебную деятельность, организовать процесс самостоятельного овладения детьми новыми знаниями, применения полученных знаний в решении познавательных, учебно-практических и жизненных проблем. Я считаю, что реализация программы «Школа 2100» (работаю по этой программе с 2002 года) через использование деятельностного подхода и проблемно-диалогического метода обучения создаёт необходимые условия для развития умений учеников самостоятельно мыслить, ориентироваться в новой ситуации, находить свои подходы к решению проблем.

Высшее. Государственный педагогический институт г. Комсомольска-на-Амуре