За плечами уже более 30 лет педагогической деятельности,  Более 30 лет творческих исканий. Что-то сделать уже удалось, что-то еще предстоит сделать, но главное, что я для себя поняла – я не ошиблась в своем профессиональном выборе. Я поняла, что не могу жить без школы, без своих учеников. Они приходят в школу со словами благодарности и с пожеланиями таких же хороших учеников. Их слова ребят звучат так искренне, так тепло, что становится и грустно, и радостно одновременно. Грустно оттого, что больше не смогу сказать этим детям: «Здравствуйте, ребята, садитесь. Начинается урок географии», а радостно оттого, что они стали такими людьми, которых я и хотела увидеть. 

Историю создают люди, и педагогику – тоже люди, но педагоги, в отличие от историков, имеют более «хрупкий материал» - души детей, а не души взрослых. И педагог, как «лицо, занимающееся преподавательской и воспитательной работой» (С. Ожегов) ни на минуту не может забывать о том, что перед ним дети, эта мягкая глина, которую ему с их собственной помощью надо слепить, создать из каждого какой-то образ, какую-то личность. Эта личность должна иметь определенную систему взглядов и нравственных ориентиров, проявлять активную жизненную позицию, и, конечно же, обладать определенным запасом знаний. И не важно, какой предмет ты ведешь, важно помнить, что преподаваемый предмет – это всего лишь средство, с помощью которого педагог взаимодействует с душами учащихся.