"География... всея вселенные обширность

единому взгляду подвергает"

М.В. Ломоносов

Для меня смысл жизни и сама жизнь заключаются в простом слове – любовь. Честно скажу, что я работаю учителем не по призванию. Что является призванием? Это для меня актуальный и жизненно важный вопрос. Обстоятельства жизни привели меня к выбору профессии учителя. Профессия учителя, в моём понимании, достаточно сложная, престижная, государственно значимая. Работая учителем, я осознаю полноту ответственности, которая ложится на мои плечи, чувствую запрос в обществе, вижу, что работая учителем географии, мне выделена определённая роль в обществе.

География – моя любимая дисциплина со школьных времён, значимость которой, к сожалению, многие недопонимают и недооценивают. Поэтому я живу для детей, для учащихся медицинского колледжа. Моя цель – научить студентов применять географические знания в своём жизненном пути. Если история изучает временные характеристики, то география –  та дисциплина, которая изучает пространственные характеристики. Студенты медицинского колледжа изучают курс социально-экономической географии, это курс 10-11класса, что поможет им в своей жизни сориентироваться в политическом, экономическом и социальном пространстве.

Жизнь учителя географии наполнена разного рода творческой деятельности. В своей педагогической практике использую различные информационно-коммуникационные технологии, активно занимаюсь спортом, волонтёрской деятельностью, туризмом, участвую в различных мероприятиях и через это пытаюсь вовлечь детей и студентов колледжа к творческой активности.

Я считаю, что учитель должен быть учителем-дела, а не только учителем-слова. Не нужно воспитывать человека «авансом» по определённому проекту или плану, тем более уже взрослого. Человек – не воспитательный проект.  Воспитывать надо личным примером. Поэтому моя педагогическая философия имеет следующее содержание. Педагог для ученика должен обладать определённой харизмой, иметь хорошее чувство юмора. Педагог должен быть целеустремлённым по жизни и доброжелательным в общении.  Важно быть учителю «Первооткрывателем» как в учебном процессе, так и в своей творческой деятельности. Именно что-то новое в нём всегда заинтересовывает учащихся.

В настоящее время наше молодое поколение живёт в трудное и тяжёлое время, и в это сложное время всегда нужна поддержка со стороны педагога. Поэтому педагог всегда должен быть рядом с учеником, как компас, рядом с путешественником.

В 2009 году закончил биолого-географический факультет Ишимского государственного педагогического института им. П. П. Ершова. Учителем географии работаю два с половиной года. В медицинском колледже так же преподаю дисциплину «Гигиена и экология человека». Являюсь куратором учебной группы и куратором эколого-географического направления волонтёрского движения, член экологического совета г. Тобольска. Прошёл повышение квалификации в Тобольском педагогическом институте им. Д.И. Менделеева (филиале) по программе «Реализация требований ФГОС к достижению метапредметных результатов школьников при обучении географии» 2015г., 72 часа.