Когда во 2-м классе учительница попросила написать сочинение на тему «Кем я хочу стать?», почти все девочки в классе написали, что хотят стать учителем. Но из всего класса учителем стала только я. Я всегда хотела быть педагогом. Моими любимыми предметами  на протяжении всех лет обучения в школе были история и обществознание. Но волею судьбы в 2005 году я стала студенткой филологического факультета Ленинградского педагогического колледжа. И ни разу не пожалела о сделанном выборе. В 2008 году, получив диплом о среднем специальном образовании,  я столкнулась с проблемой, с которой сталкиваются многие молодые специалисты: на протяжении 2  месяцев я не могла найти работу по специальности.  Я представляла себя у доски, в окружении детей, думала, чему я смогу их научить… И опять-таки  волею судьбы в сентябре 2008 года в возрасте 20 лет я стала учителем в Кадетской школе-интернате г. Туапсе. Параллельно заочно получала высшее образование.  Начались трудовые будни. Я на собственном опыте осознала справедливость слов: «Важны не оценки, а полученные знания». Я очень благодарна своим преподавателям за все, чему они меня научили.

В Кадетке я проработала более 5 лет. Мое педагогическое становление было тернистым.  В школе я всему училась путем проб и ошибок.  Но ведь трудности закаляют! Я поняла много истин: не только мы учим детей, но и они нас; в школе не дети для нас, а мы для детей, и если ты выбрал профессию учитель, то должен это принять. Я поняла, какая великая миссия возложена на меня: не только учить детей родному языку, великому и прекрасному,  не только прививать читательский вкус, но и, в первую очередь, учить детей вечному и доброму, поддерживать в сложных ситуациях, ведь порой они  могут обраться за помощью только к учителю. Мы должны быть примером для них,  это не просто, но к этому нужно постоянно стремиться.

Я очень рада, что мне посчастливилось попасть в такое чудесно место, как «Орлёнок». Я счастлива, что работаю с настоящими профессионалами своего дела, у которых есть, чему научиться.

Высшее, Армавирская государственная педагогическая академия , 2012 год