Учитель нужен всем. Все начинается с учителя, со школы. Именно здесь истоки характеров, убеждений, идеалов. Военные и врачи, конструкторы и строители – все когда- то были учениками, и именно учителя помогли им состояться в жизни, стать теми, кем хотелось.

Профессия учителя действительно трудная. Она требует от человека не только больших знаний, но и духовных сил, выдержки, даже мужества. Меняется страна, меняется школа, и учитель обязан измениться тоже. Еще К.Д.Ушинский говорил: «Учитель остается учителем до тех пор, пока учится сам и тому совершенству, которое необходимо другим». Учителю постоянно приходится изменяться, перестраивать свою работу. Но было бы желание. «В учении не важно – молод или стар, постигнешь – и станешь мастером».

Меняется и роль учителя. Сейчас главной задачей учителя становится не просто научить, а научить учиться, то есть показать наиболее удобный путь для получения информации. А еще - научить разбираться в сути вещей и явлений, самостоятельно их анализировать, иметь свою точку зрения и убедительно ее отстаивать. Еще учитель развивает детей морально и духовно, а это, зачастую, гораздо сложнее. Учитель всегда должен помнить, что он выводит новое поколение из школы в жизнь. От его действий зависит будущее страны. Ученик, уходя в большую жизнь, уносит с собой частичку души своего учителя, его мысли и чувства.

Учитель – это судьба. Не бывает в школе случайных людей. А почему же я решила стать учителем?

Много лет назад, в 1946 году, вернулся с фронта мой дедушка, Александр Егорович Алешин. Еще до войны он окончил Касимовское педагогическое училище, и пришел в Гусевскую школу учителем истории. Образование необходимо было продолжать, и он поступил в Рязанский педагогический институт. Это решение оказалось судьбоносным, так как однажды, возвращаясь с сессии домой, на пароходе он встретил молоденькую учительницу русского языка и литературы, Марию Васильевну, мою будущую бабушку. Так и основалась учительская династия Алешиных. Бабушка и дедушка вместе уже 63 года, и большую часть этой совместной жизни они проработали в Гусевской школе.

Дедушка был директором школы 30 лет. При нем у Гусевской школы появилось новое здание, школа стала базисной, на ее базе проводились научно - практические конференции руководителей школ, классных руководителей, общественности по обучению и воспитанию детей. Проводились экскурсии, походы, олимпиады, военно -спортивные состязания, велось экологическое, трудовое и краеведческое воспитание.

За свою долгую, трудную, но такую нужную работу он награжден медалью « За доблестный труд», орденом Ленина , орденом Трудового Красного Знамени , ему присвоено звание « Почётный Гражданин Касимовского района». Но самое главное и приятное для дедушки и бабушки то, что до сих пор бывшие выпускники не забывают их, навещают, поздравляют с праздниками.

Разумеется, дети в такой семье тоже пошли по стопам родителей. Мой дядя, Алешин Александр Александрович, и моя мама, Алешина Людмила Александровна, тоже окончили Рязанский педагогический институт и стали учителями, преподавали в школе физику, астрономию, изобразительное искусство и черчение, даже тракторное дело.

Одна из моих первых фотографий – я на ступеньках родной школы. Правда, мне всего несколько месяцев, поэтому мама держит меня на руках. Так что я попала в школу, еще не научившись ходить. А первое воспоминание, связанное со школой - мне четыре года, и я первый раз в школьной библиотеке. Огромное количество книг сразило меня буквально наповал, и я полюбила книги раз и на всю жизнь. Игра в школу началась чуть позже, когда дедушка принес мне старый классный журнал. Я рассаживала свои игрушки и учила их, выставляла оценки, то есть роль учителя я примерила на себя, даже не став ученицей.

И вот уже почти 40 лет я непрерывно учусь в своей школе, сначала будучи ученицей, потом учителем. Мне пришлось немало потрудиться, чтобы «не уронить честь семьи» - окончить два учебных заведения: Касимовское педагогическое училище и Рязанский педагогический университет. Правда, я не сразу определилась, кем хочу быть. Попробовав работать учителем начальных классов, воспитателем ГПД, я нашла свое место в школе – место учителя русского языка и литературы. А поучившись еще немного, пройдя курсы переквалификации в РИРО, я стала еще школьным психологом. И я счастлива, что моя работа приносит огромное удовлетворение мне, а самое главное – пользу моим ученикам.

Мой сын тоже ходит в школу практически с рождения, и пока в его планах – стать учителем истории, как и его прадедушка. Тогда в семье Алешиных будет четвертое поколение учителей.

Образование высшее. В 1995 года году окончила с отличием Касимовское педагогическое училище по специальности преподавание в начальных классах, присвоена квалификация учитель начальных классов.

В 2003 году окончила Рязанский государственный педагогический университет имени С.А.Есенина по специальности " Педагогика и методика начального образования", присвоена квалификация учитель начальных классов.

В 2005 году прошла профессиональную переподготовку в Рязанском областном институте развития образования по специальности "Педагогика и психология", присвоена квалификация педагог- психолог.