«Три пути ведут к знанию: путь размышления — это путь самый благородный, путь подражания — это путь самый легкий и путь опыта — это путь самый горький.» Конфуций Я, Литвинова Ирина Николаевна, работаю учителем математики в МКОУ «Кашарская СОШ» Конышевского района Курской области РФ. Педагогический стаж работы 9 лет, из них 2 - в упомянутой школе. Мое кредо такое: «Каждый человек до последнего дня должен заниматься своим воспитанием. М. Адзельо». Учитель – не просто профессия, потому что он не только помогает получать знания, но и воспитывает личность, сознательного гражданина. Именно поэтому к детям надо идти только с любовью, иначе они почувствуют фальшь и не откроют свои сердца. Для улучшения качества знаний учащихся необходимо искать новые способы обучения. И одна из главных задач учителя – помочь ученику научиться самостоятельно добывать знания. Каждый урок должен способствовать развитию интересов учащихся, приобретению ими навыков самообразования. В современном мире компьютерные технологии стали неотъемлемой частью общения, получения данных, развития творческих способностей и самообразования. Для учащихся это естественный и интересный путь к развитию умения общаться. Поэтому актуальность использования компьютерных технологий на уроке заключается именно в эффективности сочетания полезного и интересного, обучения и развлечения, наглядности и информативности. Именно это позволяет по-новому подойти к проблеме, над решением которой я работаю, а именно: «Использование инновационных технологий обучения на уроках математики».

Луганский национальный педагогический университет имени Тараса Шевченко