В  КГУ «Гагаринская средняя школа» работаю с 2000 года. Стаж педагогической работы – 21 год, стаж работы в данной школе – 16 лет. 5 лет работала в школе-гимназии №2 города Сарканда, Алматинской области. Образование – высшее, в 1997 году окончила Талдыкорганский университет имени И.Жансугурова, по специальности учитель музыки. Имею первую квалификационную категорию с 2000 года.

         За время работы в школе накопила достаточный опыт и навыки работы с детьми. К своей работе стараюсь подойти творчески и с любовью. Профессия учителя музыки мне нравится тем, что учитель имеет возможность импровизировать, творить, быть артистом и исполнителем.  И конечно, считаю школу самым надёжным и интересным местом для занятий музыкой с детьми.

         Целью своей педагогической деятельности считаю: формирование музыкальной культуры школьников, хорошего музыкального вкуса как части всей их духовной культуры.

         Моя педагогическая концепция основана на развивающем обучении, способствующим формированию в учащихся музыкальной культуры, хорошего музыкального вкуса как части всей их духовной культуры и гармонично развитой личности.

         Для достижения поставленной цели ставлю перед собой следующие задачи:

         - развитие у детей чувства прекрасного, формирование высоких эстетических чувств через музыку;

         - развитие творческой личности на уроках музыки и внеурочных мероприятиях.

         Уроки музыки - это уроки творчества. Каждый из них должен способствовать развитию личности школьника, выявления его индивидуального Я, проявлению способностей, активизации мышления и воображения.

Творческая деятельность учителя музыки зависит от ряда обстоятельств, от условий, в которых он работает, от уровня общего развития класса и музыкальной подготовки школьников, от собственных личностных качеств.

Уроки музыки по программе «Атамұра» и электронные учебники открыли много возможностей для творчества учителя. Работа учителя музыки характеризуется многоплановостью деятельности: интересно и увлеченно рассказывать детям о музыке, ее формах и жанрах; на высоком профессиональном уровне вести занятия по разучиванию и исполнению песен; давать теоретические знания в доступной форме, вести различные виды внеклассной работы. Следует подчеркнуть, что многоплановость и многопрофильность работы учителя музыки объясняется тем, что музыкальные занятия включают и активное слушание музыки, хоровое и индивидуальное пение, ознакомление с основными музыкальными понятиями и музыкальное творчество в различных проявлениях (беседы, рассказы, сочинение по прослушанному произведению, музыкально - ритмические движения, метод «свободного дирижирования и т.п.) Чтобы все это осуществить на практике, учитель должен овладеть множеством знаний и умений, любить и понимать детей, хорошо знать класс, состоящий из школьников с разными склонностями, интересами и способностями.

Высшее