Сабак
Сабактын максаты
|
- Сызыктуу функция жөнүндө түшүнүк алышат
- Көнүгүү иштөө аркылуу функцияларды иштеп чыгаруу, ой жүгүртүү, эске тутуу көндүмдөрүн калыптандырышат
- Ѳз алдынча иштегенге, бат иштөөгө тарбияланышат
|
Сабагыбыз максатына жетет
|
- Эгерде биз сызыктуу функция эмне экенин билишсе, сызыктуу функциянын таблицасын толтура алышса, графикти сызганды билсе
- Көнүгүү иштөө аркылуу мисалдарды чыгаруу, ой жүгүртүү, эске тутуу көндүмдөрүбүздү калыптандыра алсак
- Ѳз алдынча иштей алса, суроолорго жооп бере алса
|
Сабактын тиби
|
Жаны теманы түшүндүрүү
|
Сабактын методу
|
Интерактивдүү
|
Сабактын формасы
|
Аралаш
|
Сабактар аралык байланыш
|
Сурот, музыка физика ж.б
|
Сабактын жабдылышы
|
Доска, плакат, компьютер, сүрөттөр, карточкалар, слайд
|
Убакыт
- Саламдашуу, уюштуруу (чапак салмай оюну)
- Алтын эреже түзүү
- Тема жана анын максаты менен окуучуларды тааныштыруу
- Өтүлгөн темаларды кайталоо, үй тапшырма текшерүү
- Математика сабагына кызыктыруучу слайд
- Жаны теманы түшүндүрүү
- Карточкадагы мисалдарды иштоо
- Мисал иштөө
- Сабакты бышыктоо
- Жыйынтыктоо
- Үй тапшырма берүү
|
|
Сабактын темасы
|
Квадраттык тендемеге карата мисал иштөө
|
Саламдашуу , уюштуруу
|
Балдар менен саламдашып, келбеген балдарды жоктоп, кыскача карсак чалуу аркылуу окуучуларды сабакка даярдайм.
|
Алтын эреже түзүү
|
Доскага сүрөтттөр илинген, ошол боюнча сабак учурдагы алтын эрежени түзүп алабыз, кана эмесе айткылачы балдар бул кандай эрежелер болушу мүмкүн?
|
Сабактын максаты менен окуучуларды тааныштыруу
|
Келгиле балдар бугунку сабактын максаты менен таанышып алалы. Доскада илинген сабактын максаты менен окуучуларды тааныштырам
|
Отулгон темаларды кайталоо
Суроо жооп аркылуу
|
Доскада сурот аркылуу функция жөнүндө суроолорго жооп алуу
|
Жаны теманы түшүндүрүү
|
Сызыктуу функция, ага таблица түзүү, график чийүү боюнча доскада кенен маалымат берем. Окуучуларга жөнөкөй тил менен түшүндүрөм
|
Карточкадагы мисалдарды иштөө
|
Келгиле балдар анда эмесе силер карточкадагы мисалдарды тандоо аркылуу ошол мисалды иштеп чыгабыз
|
Бышыктоо этабы. Доскада иштоо
|
Балдар, азаматсынар силер бугун сызыктуу функция жонундо эмнелерди уйронгонунорду далилдеп , ачып корсотуп бере алдынар. Эми ар бир окуучу өз алдыбызча китептен мисал иштейбиз
|
Жыйынтыктоо
|
Балдар бугунку сабак максатына жеттиби? Анда салыштырып көрүп, билим дарагын түзөлү. Сызыктуу функция эмне экенин билдикпи? Түшүндүкпү ? түшүндүк. Эстеп калдыкпы? Эстеп калдык. Ой жугуртүү аркылуу билимдерибизди колдоно алдыкпы? Колдоно алдык.
Ѳз алдыбызча иштеп жаны билимди озубузго жараттыкпы? Жараттык . Ар бирибиз жбири бирибизди баалай алабызбы? Баалайбыз
|
Баалоо
|
Окуучулардын активдүүлүгүнө жана тапшырмаларды туура аткаргандыгына жараша баалоо.
|
Yй тапшырма
|
Yйдөн китебинердеги № мисалдарды иштеп келесинер.
|