Я работаю в школе с 2018 года. Мечта стать учителем зародилась во мне еще в первом классе. В 2007 году по окончании школы я поступила в Набережночелнинский педагогический институт по специальности  «Педагогика и методика начального образования с дополнительной специальностью "Иностранный язык"», который успешно окончила в 2012 году.

Процесс обучения в институте приносил радость и новые открытия. Обучение сменялось практикой. Первая педагогическая практика была в 3 класса. Этот процесс меня привлек и я поняла, что я буду работать в школе.

Не открою Америки, если скажу, что работать в школе нелегко. Подчас работа становится настоящим испытанием: интеллектуальным, эмоциональным, физическим. Наверное, уникальность профессионального пути учителя заключается в его нескончаемости. Профессия  наша полна подводных течений, неожиданностей, страхов и риска. Но параллельно с этими трудностями идут  радость, победы, удовлетворение, а значит, и желание работать, продолжать начатое.

Современный учитель оказывается перед множеством интерпретаций, из которых выбрать верный путь весьма непросто. Но я абсолютно уверена, что мои ученики, придя в среднюю школу, получат истинное наслаждение – наслаждение общения с увлекательными науками, открывающими нам границы окружающего мира, интеллектуального удовольствия, возможность включиться в процесс исследования окружающего мира.

Высшее педагогическое образование