Стаж педагогической деятельности - 29 лет. Владею теорией предмета и смежных с ней дисциплин. На протяжении последних лет работаю над проблемой формирования художественной культуры учащихся как неотъемлемой части культуры духовной. Решая данную проблему, использую в работе современные технологии и методы обучения, традиционные и нетрадиционные формы проведения уроков: уроки-лекции, уроки-спектакли (на уроках ввожу игровые драматизации), метод интеграции искусств (использую музыку, стихи, историю, историю искусств, литературу и др.). Одним из методов, часто применяемых на уроках, является метод пропедевтики, формы совместной деятельности и индивидуальной работы, работа парами и группами, арт-технология. Имею высшую квалификационную категорию.

Систематически провожу диагностическую работу с целью коррекции и улучшения качества знаний обучающихся. Работаю по индивидуальным образовательным программам как со слабоуспевающими, так и с одаренными детьми (8 индивидуальных образовательных программ), организую работу с детьми с ограниченными возможностями здоровья. Являюсь членом инновационной площадки школы по направлению «Объективная оценка личностных результатов обучающихся как социально ориентированного сегмента soft skills и планирование результативной воспитательной деятельности в школе».

Мои обучающиеся ежегодно становятся победителями и призерами всероссийских, региональных, муниципальных творческих конкурсов, проектов, олимпиад по изобразительному искусству и  МХК.

Опыт практических результатов своей профессиональной деятельности и учебно–методические ресурсы размещаю на   сайте https://multiurok.ru///

Видеоурок изобразительного искусства в 6 классе размещен на https://youtu.be/a4auJlxzkAE

Высшее