Динара Амангалиевна - педагог, владеющий современными  педагогическими технологиями. Постоянное  стремление привить учащимся любовь к математике заставляет учителя искать лучшие, нестандартные методы и приёмы обучения. Свои уроки проводит живо и интересно, добиваясь сознательного применения правил и формул, предлагая задачи с возрастающей степенью трудности, проводя их доскональный анализ. В её арсенале такие методы обучения как математические игры, КВНы, путешествия и презентации.

            Целесообразное  применение дидактических методов и приёмов направлено на освоение учащимися самостоятельных  способов познания, их личностно - значимых преобразований. Учитель  организует на уроке  работу по совместному определению целей деятельности, координирует работу учащихся по решению жизненно  важных практических задач, увлекая  их в активный  творческий процесс. На уроке предпочтение отдаёт групповой и индивидуальной работе с включением на отдельных этапах фронтальной беседы. Динара Амангалиевна учит ребят умению сопоставлять, анализировать, логически мыслить, обобщать. Работая в инновационном режиме, активно  опирается  в  своей  педагогической  деятельности на технологию  личностно – ориентированного обучения, внедряя элементы информационно - коммуникативной технологии.

               Стремясь к профессиональному росту, Динара Амангалиевна интересуется всеми изменениями в области образования, знакомится с работами учителей-новаторов и коллег, анализирует свою  собственную деятельность.

              На протяжении двух лет является руководителем методического объединения учителей естественно-математического цикла.

              Своё профессиональное мастерство учитель повышает и через курсовую подготовку. В 2019 году прошла курсы по теме «Реализация основных общеобразовательных программ в соответствии с ФГОС ОО». В настоящее  время работает над методической проблемой «Формирование устойчивого интереса к предмету как путь личностного роста  ученика».

Астраханский социально-педагогический колледж, 2010 г., учитель начальных классов и классов коррекционно-развивающего и компенсирующего обучения;

ФГБОУ ВПО "Астраханский государственный университет" г. Астрахань, 2014 г., педагог-дефектолог для работы с детьми дошкольного возраста с отклонениями в развитии;

ФГБОУ ВПО "Астраханский государственный университет", 2015г.,  учитель математики.