Занятие "Его величество - Король!"

Тема занятия "Его величество-король!"

Тип занятия: повторение и обобщение пройденного материала в игровой форме.

Цели и задачи:

Образовательные: повторить и закрепить знания детей о шахматной фигуре -король, движении фигур с помощью дидактических игр, активизировать мыслительную деятельность.

Воспитательные: воспитание чувства личной ответственности за самостоятельно принятое решение, вырабатывать настойчивость, выдержку, уверенность в своих силах.

Развивающие: развивать аналитико-синтетическую деятельность, учить обобщать, сравнивать, предвидеть результаты своей деятельности.

Формирование УУД:

Личностные действия: развитие навыков сотрудничества со взрослыми и сверстниками, развитие логического, тактического и стратегического и творческого мышления учащихся.

Регулятивные действия: способность определять и формулировать цель деятельности с помощью руководителя, работать по предложенному руководителем плану, умение высказывать своё предположение на основе примерных игровых шахматных ситуаций.

Познавательные действия: умение давать анализ своих действий во время игры в шахматы, делать выводы в результате игры, формирование понятия об игровых возможностях шахматных фигур, нахождение выигрышных ходов.

Коммуникативные действия: планирование учебного сотрудничества, разрешение конфликтов, управление поведением партнера, умение с достаточной точностью и полнотой выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации.

Оборудование: интерактивная доска, компьютер, мультимедийная презентация, демонстрационная шахматная доска с магнитными фигурами.

Сегодня разговор пойдет о самой главной, самой важной фигуре- о короле!

Как же ходит король? На одну клетку, прав­да, может ходить во все стороны.

Весьма значительную роль

Играет в шахматах король.

Но больно тихий он ходок:

Всего по клетке за разок!

Шахматный король, в отличие от ферзя, очень ленив.

Вспомните фильмы и сказки про королей. Сидят такие короли обычно на золотом троне и очень редко встают с места. Шахмат­ный король похож на своих земных коллег.

Помните?! «Величество должны мы уберечь, от всяческих, ему не нужных встреч». (включить фрагмент мультфильма из «Бременских музыкантов») !

Итак, как же называется наше занятие?

Король самая главная фигура! Ферзь и король господа на шахматной доске!

Ты хочешь спросить, почему король считается самой глав­ной фигурой в шахматах?

Посмотрите на шахматную доску. Могут ли начать сражение фигуры? (нет) Почему? (нет королей)

Потому, что гибель короля означает проигрыш всего шах­матного сражения. Если погиб­нут ферзь, ладьи, слоны, кони, пешки, то игра еще может продолжаться. А вот от судьбы короля зависит исход шахматной борьбы. Погиб король - конец игре, конец партии.

А сколько королей на шахматной доске? (Изображения королей крепятся к доске ). Где стоят короли? (e1, e8) Покажите на магнитной доске.

Ты уже приготовился спро­сить: как может погибнуть король, если его нельзя сбить?! Вот мы и подошли к главной особенности короля.

Когда какая-нибудь фигура грозит на следующем ходу побить короля, это значит,…

А что такое шах?

- Шах – это нападение на неприятельского короля. Какими фигурами можно объявить шах?

(Ставлю на одно из  угловых полей белого ферзя, а на другое – чёрного короля.)(на шахматной доске)

- Если на вражеского короля напал ферзь, значит, мы объявили шах ферзём, если ладья—это шах ладьёй, т.е. шах можно поставить  любой фигурой, кроме короля. Оставаться под шахом король не может.  Какими способами можно защититься от шаха? Спастись от шаха можно тремя способами: 1) Король уходит из-под шаха.

2) Берется атакующая фигура (Конечно, если это возможно). 3) Короля закрывает другая фигура (Это защита не годится при шахе конём и пешкой)

Рассмотрение всех трёх способов на доске. А ,если мы не сможем применить ни один из тих способов, то это мат.Что же такое мат?

Поиграем в игру "Поспешишь- людей насмешишь".Белые начинают и объявляют чёрным мат в один ход. Рассеянный художник не знает, как это сделать. Подскажите правильный ход. Ответ напишите в листочках.(отксерокопировать листы) Кто ответит?

Занимательные задания(слайды №)

1.Сними с доски 3 пешки так, чтобы белые могли поставить мат в 1 ход (Ответ: снимаем с доски белую пешку e2 и чёрные пешки f7 и g7 … и теперь ставим мат ходом 1. Фh5Х.)

2.Сними с доски 4 такие фигуры, чтобы мат в 1 ход могла объявить белая ладья. (Ответ: снимаем с доски белую пешку h2, чёрную пешку h7, слона f8 и коня g8. … и теперь ставим мат ходом 1. Л:h8Х)

-А сейчас решим шахматно-математические задачи.(на доске) Какую же тему мы затронули? (Ценность шахматных фигур). Проверим правильно ли мы решили задачи(слайд№).

Вы можете спросить ,причём эти задачи, если речь идёт о короле. Как вы думаете ? После решения этих задач, можно сделать вывод, что король бесценен, что его величество ни с кем не разделишь, ни прибавишь, ни убавишь, потому что король- бесценная фигура. (слайд№).

Проверим, правильно ли мы говорили о короле, для этого обратимся космическому пришельцу Шахматной страны Динозаврику , который хочет нам рассказать много интересного про шахматного короля. РАБОТА С ОБУЧАЮЩИМ ДИСКОМ «Динозавры учат играть в шахматы».(Учиться. Король.№1,2)

-Ну, а сейчас подошло время отдохнуть.

Физкультминутка Если нарисовать одновременно все возможные ходы короля, то рисунок будет похож на солнышко. Я предлагаю с помощью движений рук изобразить это солнышко и согреть весь мир.

Руки вверх по вертикали,

Руки вверх по диагонали,

Руки в стороны по горизонтали,

Руки вниз по диагонали,

Руки вниз по вертикали. [9]

(Включаю музыку Витоса про шахматы)

Отдохнули мы немного и по шахматным дорогам. Переходим к игре "Все фигуры на одной вертикали".( на столе лежат задания и простые карандаши).Чёрные начинают и объявляют белым мат в один ход. Правильный ход покажи стрелкой и запиши.

Следующая игра "Все фигуры на одной диагонали". Белые начинают и объявляют чёрным мат в один ход. Верный ход покажи стрелкой и запиши.

Последняя игра "Все фигуры на одной горизонтали".( на столе лежат задания и простые карандаши).Чёрные начинают и объявляют белым мат в один ход. Точный ход покажи стрелкой и запиши.

Решить задачи:

Решив задачи "Мат в один ход", можем смело перейти к задачам "Мат в два хода".

(Включаю шахматную тактику: задачи №469,470,471,472)

Поставив мат королю, дальше можно продолжать игру?

Какой же вывод можно сделать?

Король всех главней , всех важней,

Нет в шахматном войске важнее вождей!

Подведение итогов занятия

Так плавно мы подошли к концу занятия. Кому понравилось занятие, поднимаем ладью, кому чуть-чуть- коня или слона, кому вообще ничего не понравилось -пешку.

Я довольна, что вам всем понравилось занятие, но я знаю психологию каждого из вас, что вы все любите шахматный турнир, но всё же вы себя перебороли, поставили пять. Я бы не обиделась, если бы вы отстояли своё мнение. Поэтому я вас прошу и советую вам, чтоб вы поставили оценку 5 в отношении к маме, к младшим и слабым. В то время, когда вы сильно увлечены компьютерными играми, если просит мама поиграть с братиком, переборите себя, так вы проявите силу воли. Никого не обманывайте, будьте честны с самим собой, не обижайте слабых друзей перед сильными, нет гарантии, что вы можете в будущем оказаться в пешках. И не защищайте друга при нём, а попробуйте постоять грудью за него без него. Тогда вы не создадите раздора, а поставите их на правильный путь. Не обязательно, чтобы друг об этом знал, главное, что мы все земные находимся под скрытой камерой Всевышнего. Вы будете чувствовать себя королём в душе...

Согласен ли ты, что:

1) король – самая высокая фигура? (да)

2) можно ли побить короля? (нет)

3) на шахматной доске два короля? (да)

4) король перепрыгивает через другие фигуры? (нет)

5) из угла доски король держит под ударом три поля? (да)

6) черный король может побить черного ферзя? (нет)

7) может ли король пойти с белого поля на чёрное? (да)

8) может ли король в начальном положении сделать первый ход? (нет)