Задания по лексике в формате презентации

По лексическому значению определите задуманное слово.

• а) Важнейшая единица языка.
• б) Однокорневые слова, близкие по звучанию, но разные по значению.
• в) Стилистический приём нагнетания синонимов.
• г) Слова, сближающиеся своими значениями в условиях контекста.
• д) Стилистическая фигура, состоящая в соединении двух понятий, противоречащих друг другу, логически исключающих одно другое.
• е) Вид тропа, художественное, образное определение.

В каком примере слово голова используется в прямом значении?

• а) Он у нас всему делу голова.
• б) Голова пехотной колонны.
• в) Он человек с головой.
• г) Надел шляпу на голову.

В каком примере выделенное слово используется в переносном значении?

• а) крутой кипяток;
• б) крутой подъём;
• в) тяжёлая поклажа;
• г) шёлковая ткань.

Какое значение имеет слово дорога в предложении «Труд - дорога к успеху»?

• а) место, по которому надо пройти или проехать
• б) путешествие, пребывание в пути
• в) образец действий, направление деятельности
• г) полоса земли, предназначенная для передвижения

В каком ряду все слова являются старославянизмами?

• а) власы, агнец, голос
• б) ладья, глас, лодка
• в) брег, един, восходить

В каком ряду во всех словах можно выделить международные словообразовательные элементы?

• а) асимметрия, аквамарин, биограф
• б) могучий, девальвация, мегаполис
• в) вице – губернатор, город, полиглот
• г) дендрарий, гидроплан, спутник

В каком ряду все слова являются терминами?

• а) гидролиз, ладонь, парабола
• б) омонимия, слово, лексикология
• в) строка, оксюморон, синекдоха
• г) метонимия, статика, градация

В каком ряду все слова являются стилистически окрашенными?

• а) маленький, малец, малюсенький
• б) очи, глаза, гляделки
• в) шествовать, ниспровергнуть, водрузить

В каком ряду все слова являются разговорными?

• а) кассирша, раззява, картофель
• б) охламон, лодырина, дикторша
• в) электричка, cгущёнка, молоко

Какое лингвистическое явление иллюстрируют слова?

• информационный- информативный;
• многозначность-полисемия;
• регресс-прогресс;
• военный- антивоенный;
• брак ( по расчёту)- брак (заводской)

Найдите разновидности омонимов

а) Защитник вольности и прав

В сем случае совсем не прав. ( А. Пушкин)

б) Лет до ста расти

Нам без старости! (В. Маяковский)

в) Всё перемелется- будет мукой!

Люди утешены этой наукой.

Станет мукою, что было тоской?

Нет, лучше мукой! ( М. Цветаева.)

В каком ряду нет фразеологического оборота?

• а) переступать с ноги на ногу
• б) с ног до головы
• в) ни в зуб ногой
• г) жить на широкую ногу

Какой стилистический приём использовали авторы в названиях своих произведений ?

• « Преступление и наказание»
• « Живой труп»
• « Толстый и тонкий»
• « Война и мир»
• « Мёртвые души»

Какую лексическую группу иллюстрируют выделенные слова?

• Не считай недруга овцой - считай волком.

• Вид - блестящий , а сам - смердящий .

• Глаза – бирюза , а душа – сажа .

В каком предложении вместо слова информационный нужно употребить информативный?

• а) Современная информационная служба даёт возможность на высоком уровне решать проблемы организации труда.
• б) Каждый выпускник школы должен владеть приёмами информационной переработки текстов.
• в) Выступление профессора было чрезвычайно информационным и поэтому очень полезным.
• г) Последние десятилетия характеризуются широким распространением разнообразных средств информации, в том числе представленных в электронном виде на различных информационных носителях.

Подберите ответы на места пропусков.

• а) Данный текст - образец публицистики. Автор употребляет много характерных для этого стиля___________(« небо показалось с овчинку», « видавшая виды», «не дал маху».

• б) Чисто «географические»_________ («пояс тайги», «полоса непогоды») выдают человека , талант которого опирается на глубокие научные познания.

Подберите ответы на места пропусков.

• в) В тексте множество _______(« разгульного хора птиц», «слабенькая, нежная сладь»), ________(берёза «залечила раны», «дерево заплакало»).