Выступление на педсовете Новизна современного урока

В чем же новизна современного урока в условиях введения стандарта второго поколения?             Чаще организуются индивидуальные и групповые формы работы на уроке.

Постепенно преодолевается авторитарный стиль общения между учителем и учеником.

Исключаются  процедуры принуждения, но активно внедряются  механизмы самооценки, саморегуляции  школьников.

Сокращаются  репродуктивные действия в процессе обучения и организация  на учебных занятиях собственной  учебно-познавательной  деятельности школьников.                      нужно

Сокращать монолог, чаще использовать диалог и полилог ( форма естественной разговорной речи, в которой участвуют несколько говорящих, например семейная беседа, застолье, групповое обсуждение ), обучать школьников способам речевого взаимодействия.

Исключить объективный характер отношений в образовательной среде, обеспечить субъектные отношения всех участников учебного процесса.