Воркшоп: «Ступени успеха молодого педагога в межаттестационный период»

ВОРК-ШОП Ступени успеха молодого педагога в межаттестационный период Подготовила: учитель биологии и химии МОУ «Шахтёрская ОШ №21», специалист высшей категории, Сосновская Елена Николаевна

Теперь нам надо мыслить креативно Поставить знак «Равно» учитель – ученик Учить нам надо так, чтоб было видно: Добытчик знаний он! А ты – лишь проводник! Не должен ученик теперь стесняться Любую мысль свою преподносить И нам порой не надо удивляться Когда мы в спор вступаем с ним Уметь он должен доказать иное Коль не согласен он с тобой Уметь учитывать и мнение другое Ведь с обществом считаться должен он .

Учитель – это творческий человек, несущий знания, любовь, доброту обучающимся. Упражнение «Ассоциации» Т В О Р Ч Е С Т В О

Аттестация –определение уровня профессионально-педагогической компетентности работника и результатов его профессиональной деятельности на основании комплексного оценивания его труда

Объектом оценивания является

3.Успешность учителя

2.профессиональный рост педагога

1.Результаты работы с людьми, описание которых осуществляется в динамике

Основание для определения критериев оценивания профессионального роста учителя являются

1.Нормативная база

3. Модель учителя

2. Концепция, перспективный план школы, программы

Своя цель

Вершина успеха

Результат

Аттестация

Контроль и самоанализ своей деятельности

Руководство

Организация и мотивация

планирование

Анализ

Выпускник ВУЗа

АКМЕОЛОГИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В МЕЖАТТЕСТАЦИОННЫЙ ПЕРИОД

Уровень профессионально-личностного роста в течение аттестационного периода

Уровень организации образовательного процесса

Участие в мероприятиях по распространению перспективного педагогического опыта работы

Учебные достижения обучающихся

Результативность в учебно-методической работе

АКМЕОЛОГИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В МЕЖАТТЕСТАЦИОННЫЙ ПЕРИОД

3. Результативность в учебно-методической работе

1.Уровень организации образовательного процесса

2. Учебные достижения обучающихся

4.Участие в мероприятиях по распространению перспективного педагогического опыта работы

5.Уровень профессионально-личностного роста в течение аттестационного периода

«Инновационная мобильность педагога- является фактором успешной профессиональной деятельности»

“ Человек рождается не для того, чтобы бесследно исчезнуть никому не известной пылинкой… Человек оставляет себя, прежде всего, в человеке. Если ты хочешь остаться в сердце человеческом, – воспитай своих детей” В. А. Сухомлинский

“ Копилка мудрых мыслей”

В соответствии с ГОС выделяют 4 вида УУД:  Личностные Познавательные Регулятивные Коммуникативные

«Ромашка»

Экология воспитания «Педагогические ситуации»  

«Определи свою стратегию»

«Портрет учителя».

"Все в твоих руках"

Улыбнитесь