Вопросы по стихотворениям о войне

Проверочная работа

Стихотворение «Ты помнишь, Алеша, дороги Смоленщины»

1. С помощью каких слов втору удается создать масштабную картину всей России?

2. О каких событиях вспоминает лирический герой?

3. Какой повторяющийся союз в первой и третьей части помогает воссоздать трагические картины войны?

4. Какой прием использует автор: «прижав, как детей, от дождя их к груди»?

5. Какой прием использует автор: «Крестом своих рук ограждая живых»

6. Какие художественные средства есть в стихотворении? Какую роль они играют в стихотворении?

7. Почему, показывая трагедию родной земли, поэт вспоминает о женщинах и стариках?

Стихотворение «Сороковые»

1. Какое историческое событие стало темой этого стихотворения»?

2. С помощью каких эпитетов в первой и последней строфе создается образ войны?

3. Основная идея стихотворения

4. Расскажите о лирическом герое стихотворения. Как вы думаете, почему герой именно такой?

5. Какие слова помогают передать автору всенародную трагедию?

Проверочная работа

Стихотворение «Ты помнишь, Алеша, дороги Смоленщины»

1. С помощью каких слов втору удается создать масштабную картину всей России?

2. О каких событиях вспоминает лирический герой?

3. Какой повторяющийся союз в первой и третьей части помогает воссоздать трагические картины войны?

4. Какой прием использует автор: «прижав, как детей, от дождя их к груди»?

5. Какой прием использует автор: «Крестом своих рук ограждая живых»

6. Какие художественные средства есть в стихотворении? Какую роль они играют в стихотворении?

7. Почему, показывая трагедию родной земли, поэт вспоминает о женщинах и стариках?

Стихотворение «Сороковые»

1. Какое историческое событие стало темой этого стихотворения»?

2. С помощью каких эпитетов в первой и последней строфе создается образ войны?

3. Основная идея стихотворения

4. Расскажите о лирическом герое стихотворения. Как вы думаете, почему герой именно такой?

5. Какие слова помогают передать автору всенародную трагедию?