МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«ФЕДОРОВСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №2
С УГЛУБЛЁННЫМ ИЗУЧЕНИЕМ ОТДЕЛЬНЫХ ПРЕДМЕТОВ»
| «Утверждаю» Директор_______________ МБОУ «Федоровская СОШ №2 с углублённым изучением отдельных предметов» С.В.КАПИТОНОВ Приказ № 458 от «23» августа 2016 г. |
Программа внеурочной деятельности
«Научно-познавательное»
«Английский – мой друг»
Объединение «Забавный английский»
7 класс
Составитель:
Муслимова Зубайдат Мурзаевна
Учитель иностранного языка
МБОУ «Федоровская СОШ №2
с углублённым изучением
отдельных предметов»
гп Федоровский, 2016 год
1.Пояснительная записка
Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования по иностранному языку предусматривает «развитие речевых умений в целях дальнейшего формирования способности и готовности общаться на иностранном языке». Общение – вид деятельности, направленный на обмен информацией между людьми. Ее цель – установить взаимоотношения.
Направленность кружка «Английский – мой друг» несет личностно-ориентированный характер. Учащиеся являются главными участниками процесса обучения, проявляя свои интересы, удовлетворяя свои потребности, развивая и реализуя индивидуальные особенности посредством коммуникации с другими участниками учебного процесса, а также посредством аудио и видеоматериала, материала художественной литературы, используемых на занятиях кружка.
Иностранный язык имеет широкие возможности для развития социокультурной компетенции, предполагающей знание норм и правил поведения страны, в которой находится гражданин. Это помогает нам узнать мотивы поведения людей, в некоторых случаях предсказать их поведение, установить полноценные взаимоотношения в группе. Уровень адаптации в иноязычном обществе зависит не только от знаний языка, но и от знания социокультурных особенностей этого государства. Достижение данной цели обуславливает целесообразность проведения кружка, тематикой которого является изучение страноведения и культурологи страны, изучаемого языка.
Программа кружка по английскому языку предназначена для учащихся 7 класса общеобразовательной школы. Занятия проводятся 1 раз в неделю. Общее количество занятий в течение учебного года составляет 30 уроков. Каждое занятие имеет свое название, подчиненное общей тематике курса - изучение страноведческого материала и культурологии Великобритании. Программа данного кружка построена с учетом межпредметных связей между иностранным языком и другими предметами, такими как, литература, история, география.
Проведение занятий предполагается в виде комбинированной формы традиционного урока (развитие навыков чтения, аудирования) и нетрадиционного урока – ролевой игры, викторины, проекта, составление коллажа. Занятия ориентированы на проведение различных форм работы – индивидуальной, парной, групповой. Все задания на уроках информационно-ориентированные, призванные вызывать интерес к изучению темы. Контроль осуществляется в форме проведения викторины, защиты проектов.
Данная программа направлена на обеспечение всестороннего и творческого развития детей, удовлетворение их современных познавательных интересов и коммуникативных потребностей, углубление языковых и культуроведческих знаний по английскому языку.
Почти вся программа представлена в виде презентаций, что повысит интерес учащихся к данной теме и, следовательно, даст более высокие результаты. В программе широко используются лингвострановедческие материалы, которые дают учащимся возможность лучше овладеть английским языком через знакомство с бытом, культурой, реалиями, ценностными ориентирами людей, для которых английский язык является родным.
Цели:
Развитие у школьников способностей использовать иностранный язык как инструмент общения в диалоге культур и цивилизаций современного мира;
Расширение страноведческих и культуроведческих знаний учащихся и способствование формированию межкультурной компетенции учащихся;
Дать представление о социокультурном портрете страны изучаемого языка, прививать интерес к иноязычной культуре, традициям; достопримечательностям англоязычных стран, расширить лингвострановедческий кругозор учащихся.
Задачи:
Дать представление о социокультурном портрете Великобритании: территория, население, географические условия, государственный флаг, государственный герб, столица, крупные города.
Дать представление о культурном наследии: всемирноизвестных национальных центрах и памятниках.
Находить, сравнивать и обобщать страноведческую информацию, получаемую из разных источников.
Составить представление о роли английского языка в современном мире как средстве международного общения.
Эффективно использовать полученную информацию для составления собственных устных и письменных текстов.
Узнать о традициях и обычаях страны изучаемого языка.
Повысить мотивацию к изучению английского языка.
Развить навыки индивидуальной, парной и групповой работы при выполнении различных видов работы.
Расширить и углубить знания учащихся в различных видах речевой деятельности.
Расширить общеобразовательный кругозор учащихся.
2. Содержание изучаемого курса
| № | Тема | Количество часов | Работы учащихся, практическая часть |
| Теория | Практика | Всего |
| 1 | Введение. Изучение английского языка – это здорово! | 1 |
| 1 |
|
| 2 | Соединенное королевство Великобритании и Северной Ирландии. Географические особенности. | 3 | 1 | 7 | Игра-соревнование на тему «Великобритания» |
| 3 | Символы Соединенного королевства (флаг, герб, гимн, флористические символы) | 2 | 1 | 7 | Коллаж «Символы Соединенного Королевства» |
| 4 | Достопримечательности Великобритании | 4 | 1 | 5 | Конкурс рисунков |
| 5 | Знаменитые люди Великобритании | 3 | 1 | 4 | Проект «Знаменитые люди Великобритании» |
| 6 | Что было изобретено в Великобритании? | 4 | 1 | 2 | Проект «Лучшее изобретение» |
| 7 | Национальные традиции | 2 |
| 2 |
|
| 8 | Национальные праздники | 2 | 1 | 3 | Урок-праздник |
| 9 | Немного обо всем | 3 |
| 3 |
|
| 10 | Обобщение усвоенных знаний |
| 2 | 4 | Викторина для учащихся Защита проектов по теме «Великобритания» |
| Итого: | 24 | 7 | 34 |
|
3. Тематический план
| № | Дата | факт | Тема | Форма проведения |
| Unit 1. English is fun |
| 1 | 2.09 |
| Введение. English is fun! | Беседа с учениками, |
| 2 | 5.09 |
| . В царстве звуков. Транскр. | презентация |
| Unit 2. The Geographical Position of Great Britain |
| 3 | 16.09 |
| Географическое положение и особенности Великобритании. Климат. | Работа с географической картой. Видеофильм. |
| 4 | 23.09 |
| Англия и Шотландия | Рассказ учителя, презентация |
| 5 | 30.09 |
| Уэльс и Северная Ирландия | Рассказ учителя, презентация |
| 6 | 1.10 |
| Природа Великобритании | Групповая работа, составление |
| 7 | 8.09 |
| Реки и озера Великобритании | коллажа |
| 8 | 15.09 |
| Игра-соревнование на тему «Великобритания» | групповая работа |
| Unit 3.Symbols of The UK |
| 9 |
|
| Символы Соединенного Королевства. Флаг, герб, гимн | Рассказ учителя, презентация |
| 10 |
|
| Флористические символы | Чтение текстов, презентация |
| 11 |
|
| Составление коллажа по теме «Символы Соединенного Королевства» | групповая работа |
|
| Unit 4. Sightseeing in London |
| 12 |
|
| Сады и парки Лондона | Рассказ учителя, презентация, Подготовить |
| 13 |
|
| Праздник Хеллоуин | выступление в уголке спикера на тему |
| 14 |
|
| Музеи и театры | Рассказ учителя, презентация |
| 15 |
|
| Букингемский дворец и другие резиденции королевской семьи | Рассказ учителя, презентация |
| 16 |
|
| Стоунхендж | Рассказ учителя, презентация |
| 17 |
|
| Биг Бен и здание парламента, Вестминстерское аббатство, Собор св. Павла, Лондонский Тауэр Конкурс рисунков. |
|
| Unit 5. . Famous People of Great Britain – 4 часа |
| 18 |
|
| Уильям Шекспир | рассказ учителя, презентация, чтение текстов, прослушивание песен |
| 19 |
|
| Роберт Бернс |
| 20 |
|
| Группа «Битлз» |
| 21 |
|
| Проекты учащихся о знаменитых людях Великобритании | Проекты |
|
| Unit 6. What was invented in Great Britain? -2 часа |
| 22 |
|
| Лучшие изобретения в Великобритании, которые потрясли мир | Рассказ учителя, презентация |
| 23 |
|
| Проекты учащихся «лучшие изобретения» | Проекты |
|
| Unit 7. National Traditions – 2 часа |
| 24 |
|
| Trooping the Colors, Queen’s Christmas speech | Рассказ учителя, презентация |
| 25 |
|
| Английский завтрак, Английский чай, садоводство | Рассказ учителя, презентация |
| Unit 8. National Holidays |
| 26 |
|
| Рождество, Hogmany, Пасха, День святого Валентина | рассказ учителя, чтение текстов, презентации |
| 27 |
|
| Хеллоуин, Guy Fawkes Night, Spring and Summer Bank Holidays |
| 28 |
|
| Урок-праздник |
|
| Unit 9. About everything |
| 29 |
|
| Спорт в Великобритании | чтение текста, презентация |
| 30 |
|
| Характер англичан, манеры | Беседа, чтение «культурных заметок» Ролевые игры |
| 31 |
|
| Английские пословицы и их значение | Чтение рассказов с примерами пословиц |
| 32 |
|
| Английские пословицы и их значение | Игра по станциям |
| Unit 10. Check up your knowledge |
| 33 |
|
| Контроль и обобщение усвоенных знаний | Викторина |
| 34 |
|
| Защита проектов учащихся по теме «Великобритания» | Проекты учащихся |
Планируемые результаты
Результатами будут являться:
положительное отношение учащихся к культуре и обычаям англоязычных стран,
умение рассказывать много полезной информации о стране изучаемого языка,
умение дать рекомендации сверстникам какие достопримечательности лучше посетить,
умение применять полученные знания на практике,
заинтересованность учащихся в дальнейшем изучении английского языка и англоговорящих стран.
умение ориентироваться в страноведческом и культуроведческом материале,
умение собирать и обобщать информацию, пользоваться справочным материалом, Интернет-ресурсами,
умение работать с презентациями, проектами, умение выступать с результатами выполнения познавательно-поисковых заданий,
умение использовать в работе карту, наглядные пособия, выразительно читать отрывки из английских произведений, стихи.
Методическое обеспечение дополнительной образовательной программы
Формы занятий:
- виртуальные путешествия, экскурсии
- презентации
- игра, конкурсы
-театрализация, праздники
На занятиях кружка используются:
географические карты
репродукции достопримечательностей страны изучаемого языка,
отрывки из адаптированных и неадаптированных художественных произведений английских писателей,
страноведческие справочники,
журналы,
распечатки с заданиями,
компьютер и проектор,
видеоматериалы,
учебные диски.
6. Список литературы
Балк Е.А.,Леменев М.М.Английский язык. Занимательный урок.Сборник дополнительных материалов 6-7 классы.- Москва «Издательство НЦ ЭНАС», 2006г
Васильев К.Б. The English Tutor. Учебное пособие по английскому языку. Британская литература.- Москва: Интеллект-центр, 2002г
Васильев М.В. Достопримечательности Великобритании.- Москва: издательство «Айрис-пресс», 2008
Васильев М.В. Достопримечательности Лондона.- Москва: издательство «Айрис-пресс», 2008
Голицынский Ю.Б. Великобритания.- Санкт-Петербург: издательство «Каро», 2002г
Зайкова О.А. Увлекательный английский.3-9классы:внеклассные мероприятия.- Волгоград: издательство «Учитель», 2010г
Йозефина Гревер Путеводитель-Лондон.- Москва: «Аякс-пресс», 2002
Кауфман К.И., Кауфман М.Ю. Страницы британской истории: Книга для чтения по английскому языку в 7-11 кл. общеобразовательных учреждений. – Обнинск: Титул, 2013 г
Колодяжная Л.Н. Познакомьтесь: Великобритания. – Москва: издательство «Рольф», 2000г
Музланова Е.С., Кисунько Е.И. Устные темы, диалоги и упражнения по английскому языку.- Москва: издательство «Экзамен», 2004г
Тисленкова И.А. Английская литература. Элективный курс.- Волгоград: ИТД «Корифей», 2007г
Ханс-Гюнтер земзек Путеводитель-Англия.- Москва: «Аякс-пресс», 2000г
1 105
44 995 
