Внеклассное мероприятие "День здоровья" для 5-9 классов

№

Содержание для организаторов

Ответы учащихся

Баллы

Возбудители болезней бывают разные.

Посмотрите на рисунок и скажите чем отличается бактерия от вирусов.

За любые ответы дать 1 балл

У бактерий есть жгутик. Отличаются на рисунке формой.

1

У инфекционных заболеваниях есть 4 периода.

1. Скрытый период.

2. Начальный период.

3. Основное проявление болезни.

4. Выздоравливание.

Какой период для всей гимназии является самым опасным?

Дети прослушивают и смотрят на рисунок.

Скрытый. Мы можем являться развозчиками возбудителей

1

Собрать разрезанную таблицу

Дети составляют и прочитывают

4

Что такое профилактика заболеваний?

Действия, которые необходимо соблюдать, чтобы не заболеть.

1

Только для 8-9 классов

Найдите ошибки

3

Организаторы показывают возбудителя и называют его, учащиеся должны запомнить.

Обязательно сказать детям «У вас таких возбудителей нет, но вы о них знать должны, чтобы не заразиться!!!!!»

Снова прказывают, дети называют.

По 0,5 за правильный ответ (итого 3)

Итого 13б.

№

Текст организаторов

Ответы учащихся

Начисление баллов

Приветствие. Сегодня мы постараемся вспомнить и узнать больше о завтраке школьника.

Что такое килокалории?

Прочитать данные с рисунка

Это энергетическая пищевая ценность.

1

Как вы думаете, где больше калорийность: в яблоке, в груше или в банане?

Правильно в банане 91 ккал (показать рисунок).

В банане.

1

Ознакомить учащихся с режимом питания школьников при пятиразовом питании. Обратить внимание на время последнего приема пищи (сделать акцент, что последний прием пищи за 2 часа до сна).

Очень часто школьники по утрам отказываются кушать по различным причинам.

- Что будет с школьником, если он не будет съедать нужное количество килокалорий с пищей?

После ответа показать рисунок.

От неправильного питание происходит изменение пропорций тела.

1

Вам необходимо решить биологическую задачу на калорийность завтрака.

Иванова Ксения

Возраст: 12 лет

Класс: 5

Вес: 40 кг, соответствует норме

На 1 кг веса необходимо 63 ккал

Итого в сутки Ксения должна с пищей получить 2520 ккал

На завтрак приходится 25% от суточной нормы – это 630 ккал.

Посмотрите на рисунок и скажите правильно ли он составлен для Ксении?

Из карточек предложите Ксюше добавить еще продукты, чтобы общая калорийность была 630 ккал (модно составить на 10 ккал больше). Итог записать в таблице.

В завтраке содержится 500ккал. Это мало, так как у Ксюши завтрак должен содержать 630 ккал.

Дети выбирают карточки, заполняют таблицу.

1

2-добавили правильно

1-посчитали итог

Чтобы не ошибиться в размерах пищи нам помогут наши руки. Смотрите и запоминайте!

Какая ошибка допущена на рисунке?

Какая ошибка допущена на рисунке?

Много перекусов

1

1

Разминка покажи руками. (опирайтесь на рисунки)

Дети выстраиваются в одну линию, вытягивают руки и выполняют задание.

Все у всех правильно -3б, есть ошибки-2б, если плохая дисциплина – 1б.

Дать мэру класса памятку по здоровому завтраку для классного уголка. Не забывайте, в столовой второй завтрак подсчитан по калорийности. Пользуйтесь услугами школьной столовой! Приятного вам аппетита!

Итого 12б.