Внеурочное занятие "Снеговик"

Внеурочное занятие по теме «Снеговик».

Цель: деятельность по проекту «История снеговика».

Задачи:

1.Развитие внимания, расширение словаря понимаемых слов;

2. Обучение детей выкладывать на листе приготовленные детали, а затем наклеивать полученное изображение на бумагу;

3.Наклеивание детьми готовых форм (круги) в определенной последовательности, учитывая их величину и располагая в высоту от самого большого до самого маленького;

4.Воспитывать аккуратность, правильно используя предназначенный материал.

Материал: интерактивная доска, картон, игрушка-снеговик, заготовки форм, клей, салфетки.

Муз.сопровождение, видео:

https://mp3sos.cc/music/зимняя-сказка-музыка-для-релаксации.html

https://www.youtube.com/watch?v=lux5uPQDgzg

Ход занятия:

Воспитатель: Ребята, здравствуйте, у нас сегодня гость, отгадайте загаждку и узнаете, кто он:

Как только наступит зима,

Ты слепишь из снега меня.

Попросишь у мамы морковку,

Мне будет на нос заготовка!

Для глаз мне возьми угольки,

Ведро не забудь и метелку.

И можешь поставить у уличной елки,

А можешь и в своем дворе,

На радость всей дружной детворе!

- Кто это?

Дети:Снеговик!

(Показ изображения на доске)

- «Здравствуйте ребята! Я очень рад, что сейчас зима и теперь мы с вами можем дружить каждый день.

Воспитатель: А почему мы его так называем?

Дети: Потому что его лепят из снега.

Воспитатель: Я принесла в миске снег, поставим его в классе и посмотрим, сможем ли мы слепить снеговика.

Воспитатель: А каким образом это делают?

Дети: Скатывают из снега комки, ставят один на другой, а потом украшают.

Воспитатель: Скажите, а комки, из которых составляют снеговика, одинаковые по величине или разные?

Дети: Комки разные: внизу самый большой, на него ставят поменьше, а сверху, где голова – самый маленький.

Воспитатель: Молодцы, знаете, как лепить снеговика. Давайте убедимся.

(Просмотр, как лепить снеговика). https://www.youtube.com/watch?v=lux5uPQDgzg

Воспитатель: Пока мы с вами вспоминали, как делать снеговика, посмотрите, что случилось с нашим снегом?

Дети: расстаял и превратился в воду.

Воспитатель: почему?

Дети: потому что в комнате тепло.

Воспитатель: значит в классе мы не сможем слепить снеговика из снега, но не расстраивайтесь у меня есть вот такие круги. Давайте попробуем сложить из них снеговика.

(Воспитатель раздаёт детям основы-картонные листы и детали, и дети выкладывают из них снеговика).

Воспитатель: Получился снеговик, а чего не хватает? Сравните с нашим снеговиком на доске.

Дети: (называют, воспитатель предлагает недостающие детали, дети моделируют снеговика). - руки

- нос

- глаза

- ведро на голову

Воспитатель: Какие замечательные Снеговики у нас получились. Но если мы поднимем листы, наши снеговики рассыплются. Как сделать, чтобы снеговики надолго остались с нами?

Дети:приклеить.

Воспитатель: Правильно, приготовим клей и наши ручки для работы.

Пальчиковая гимнастика.

Раз, два, три, четыре, (загибают пальчики)

Мы с тобой снежок лепили. (лепят снежок)

Круглый, крепкий, очень гладкий

(показывают круг, сжимают ладони вместе, гладят одной ладонью другую)

И совсем – совсем не сладкий (грозят пальчиком).

Раз – подбросим, (подбрасывают)

Два – поймаем, (ловят)

Три – уроним (роняют)

Покатаем! (катают)

Воспитатель: А теперь принимаемся за работу. Приклеиваем наших снеговиков так, как выложили их на листах картона. (Работа с прямой помощью педагогов. Звучит мелодия: https://mp3sos.cc/music/зимняя-сказка-музыка-для-релаксации.html).

Работа детей.

Воспитатель: Давайте внимательно посмотрим на своих снеговиков и вспомним, что нам для этого потребовалось; из чего состоит; какие геометрические фигуры мы использовали. (ответы детей).

Итог: воспитатель вместе с детьми оформляет выыставку работ в классе, хвалит детей за старание.

Воспитатель: Ребята, вам понравилось сегодняшнее занятие? (Ответы детей). Хотите научиться делать снеговиков из других материалов?

Обязательно научимся на следующем занятии. До новых встреч.