Влияние стилей взаимоотношения в семье на агрессивность подростка

Автономная некоммерческая организация

“ Профессиональная образовательная организация

медицинский колледж “ Монада”

Влияние стилей взаимоотношения в семье на агрессивность подростка

Искандаров Хабиб Байрамович

Рожкова Татьяна Васильевна, преподаватель

• Цель курсовой работы: является изучение влияния особенностей поведения родителей на проявление агрессивности у подростка.
• Объектом исследования: является агрессивность подростков
• Предмет исследования: выявление тенденций в детско-родительских отношениях.

Задачи:

• Изучить проблему детско-родительских отношений.
• Раскрыть понятие, цели и причины агрессии.
• Исследовать уровень агрессивности, у подростков, используя различные методики.
• Рассмотреть роль медицинских работников в профилактике подростковой агрессии.
• Разобрать особенности проведения профилактических бесед о вреде агрессии на организм.

Понятие о агресси

Агрессия (от лат. aggressio — нападение) - мотивированное деструктивное поведение, противоречащее нормам (правилам) сосуществования людей в обществе, наносящее вред объектам нападения (одушевленным и неодушевленным), приносящее физический ущерб людям или вызывающее у них психологический дискомфорт (отрицат. переживания, состояние напряженности, страха, подавленности и т.п.).

Причины возникновения агрессии у подростков: Блокировка желаний в результате применения воспитательных действий плохие отношения с одним или обоими родителями в семье нет должной гармонии чувств потребность защищаться

Подростковая агрессия по форме направленности:

1. Физическая агрессия — агрессия проявляется в физической форме. Сама цель — это причинить вред, разрушить, уничтожить. Может быть направлена на определённый предмет, человека и ситуацию.

2. Вербальная агрессия — это агрессия реализуется в форме оскорблений, унижений, критики, угроз насмешек и т.д. в сторону себя или других людей. Основная черта — это словесное воздействие в агрессивной и грубой формах.

3. Невербальная или эмоциональная агрессия — эта форма проявляется в невербальных или экспрессивно-эмоциональных поведенческих реакциях. Этим может выступать: эмоциональное настроение, заражение негативными эмоциями, мимика, жесты, тон общения, сквернословия.

4. Прямая агрессия — агрессия направлена на конкретный объект, предмет, человека или ситуацию, которая вызывает у подростка негативные эмоции и чувства.

5. Косвенная агрессия — в этом случае агрессия направлена на окружение подростка. Это могут быть предметы, люди, ситуации, которые имеют непосредственное отношение к самому подростку, но они, в свою очередь, объективно не были стимулами раздражения.

Группы риска

• дети, оставшиеся без попечения родителей;
• дети-инвалиды;
• дети, имеющие недостатки в психическом и физическом развитии;
• дети-жертвы вооруженных и межнациональных конфликтов, экологических и техногенных катастроф, стихийных бедствий;
• дети из семьи беженцев и вынужденных переселенцев;
• дети, оказавшиеся в экстремальных условиях;
• дети-жертвы насилия;
• дети, отбывающие наказание в виде лишения свободы в воспитательных колониях;
• дети, находящиеся в специальных учебно-воспитательных учреждениях;

Основные методы диагностики подростковой агрессии

• Одной из наиболее значимых в плане выявления различий между людьми по степени их агрессивности, является Миннесотский многофакторный личностный опросник, а именно четвертая шкала — шкала психопатии. Однако эта шкала измеряет преимущественно деструктивную тенденцию реализации агрессивности.

Основные методы диагностики подростковой агрессии

К непосредственным прямым способам измерения агрессивности относится специально разработанный опросник Басса-Дарки. Опросник достаточно широко используется для изучения различных форм агрессивных и враждебных реакций. В основе методики Басса — Дарки, по мнению её разработчиков, лежит понимание агрессии как особого ответа — атаки, содержащего стимулы, способные причинить вред другому существу. Положенная в ее основу концепция разделяет агрессию и враждебность как эмоциональную предпосылку и реакцию отношения — скрытно-вербальную реакцию, которой сопутствуют негативные чувства и негативная оценка людей и событий

Профилактика подростковой агрессии

1. Изучение механизмов формирования материнского и отцовского поведения, типа семьи и воспитания.

2. Изучение и коррекция нарушения материнско-детских отношений, которые служат причиной снижения эмоционального благополучия ребенка и отклонений в его оптимальном психическом развитии в младенческом, раннем и дошкольном возрасте.

3. Формирование здорового жизненного стиля, высоко функциональных стратегий поведения и личностных ресурсов.

4. Направленное осознание имеющихся личностных ресурсов, способствующих формированию здорового жизненного стиля и высокоэффективного поведения.

5. Развитие личностных ресурсов, способствующих формированию здорового жизненного стиля и высокоэффективного поведения.

Выводы:

Эффективное воздействие на агрессию может быть оказано в том случае,когда мы достаточно глубоко понимаем истинные причины возникновения агрессии , представляем закономерности ее развития и решения,для чего нужна помощь науки.

Подросток, перенимая плохие качества своих родителей, которые они показывают в кругу семьи, при этом не получая должного воспитания, поддержки и любви, считает вербальную и физическую агрессию самым приемлемым вариантом решения любых проблем.

Агрессивное поведение подростков является не однородным феноменом, а имеет различные внутренние и внешние причины, и зависит от возрастных особенностей, индивидуальных целей, причин, обуславливающих его возникновение.

Выводы:

• В основе профилактики лежит выявление агрессии подростков с помощью различных опросников
• Лечение проводится с психологом или психотерапевтом, с помощью тренингов или медикаментов