Виды самостоятельной работы на уроках немецкого языка как средство контроля выполнения требований ФГОС

ДОКЛАД

Тема: ««Виды самостоятельной работы на уроках немецкого языка как средство контроля выполнения требований ФГОС»

Составил: преподаватель иностранного языка филиалом ГАУ АО ПОО «АМК» в г. Райчихинске Могильная Наталья Августовна

Я – преподаватель немецкого языка интенсивно работаю над реализацией требований ФГОС, которые в значительной мере усилили роль самостоятельной работы студентов. Самостоятельная работа представляет собой овладение необходимыми знаниями, практическими умениями и навыками во всех формах организации обучения как под руководством преподавателя так и без него. Основная задача самостоятельной работы – это установление соответствия между реальным уровнем сформированности у студентов языковой, речевой и социокультурной компетенции на иностранном языке и требованиями программы.

Настоящей находкой для преподавателя и студентов становится творчество, реализуемое через проектную деятельность. Этот вид самостоятельной работы повышает поисковую активность, критическое мышление и коммуникацию.

Проекты, как правило, объединены одной темой. Проектная деятельность трехступенчатая: замысел – реализация – продукт. Продуктом деятельности моих студентов могут быть презентации, доклады и другие формы представления материалов.

На своих занятиях я использую такой вид самостоятельной работы как чтение с извлечением новой информации. Он совершенствует знания, полученные раньше, увеличивает лексический запас, расширяет кругозор. Тексты для данного вида чтения я подбираю согласно учебной программе. Они могут быть о выдающихся медиках, здоровом питании, различных заболеваниях и т.д. Студенты работают с новой лексикой, составляют предложения различной конструкции, совершенствуя свои знания и в родном языке.

На занятиях я использую различные вида письменных работ, переводы предложений на определенную грамматическую тему. Студенты отвечают на различные вопросы по тексту, выполняют тестовые задания.

Различные виды самостоятельной работы, применяемые на занятиях необходимы студентам для закрепления пройденного материала, развития их познавательной и поисковой активности, развития критического мышления.