ВИДЕОУРОКИ: ЦЕЛЕСООБРАЗНОСТЬ ПРИМЕНЕНИЯ, ПЛЮСЫ И МИНУСЫ. Статья.

УДК 371.321.2

Е.Г.Кудасова

Evgenija Kudasova

ВИДЕОУРОКИ: ЦЕЛЕСООБРАЗНОСТЬ ПРИМЕНЕНИЯ, ПЛЮСЫ И МИНУСЫ.

video tutorials: the appropriateness of the use, advantages and disadvantages.

Статья включает в себя описание опыта применения видеоуроков в педагогической практике. Использование видеоуроков значительно упрощает подготовку учителя к уроку, сокращает время и бережет силы на уроке, при этом необходимо внимательно отнестись к подбору каждого видеоурока.

The article includes a description of the experience with lessons in teaching practice. The use of video tutorials greatly simplifies the preparation of teachers to teach, reduces time and saves power in the classroom, it should pay attention to the selection of each video.

Видеоуроки в разных своих проявлениях появились достаточно давно, но только последние пару лет, по моим наблюдениям, они стали высоко профессиональными и появились сайты, порталы, специально организующие вещание образовательных видеоуроков по темам школьной программы («Видеоуроки в Интернет¹», «Видеоуроки по предметам школьной программы» и другие).

Я расскажу об одном портале, с которым я «дружу» второй год - InternetUrok.ru².

Проект стартовал в сентябре 2009 года с запуска образовательного портала UniverTV.ru для абитуриентов и студентов высших учебных заведений. На сегодняшний день это крупнейшее в Рунете собрание видеозаписей лекций из лучших российских и зарубежных вузов. Портал охватывает широкий круг тем, на сайте насчитывается более 5600 роликов по психологии, истории, философии, биологии, физике и другим наукам, а также образовательные документальные и научно-популярные фильмы, которые будут интересны всем любознательным пользователям.

Авторы поняли, что аналогичная идея может быть реализована и в системе школьного образования. Команда проекта была значительно расширена, был запущен образовательный портал InternetUrok.ru, на котором постепенно будет собрана полная коллекция видеоуроков по всем темам школьной программы с 1 по 11 классы. Все материалы на порталах UniverTV.ru и InternetUrok.ru размещены в бесплатном доступе и не содержат рекламы.

Коллекция видеоуроков на сайте неполная, но регулярно пополняемая — охвачены будут все главные предметы школьной программы. Зачем это нужно? Как говорится на самом сайте, «ученики смогут почти «вживую» проходить материал пропущенных уроков, учителя — посещать «открытые уроки» своих коллег», родители смогут узнать, чему и как учат в школе их детей, а детям, обучающимся дома, это поможет создать школьную атмосферу. Да и самим школам от этого проекта только выгода — видеоуроки смогут подменить тех учителей, которые пропускают их, например, из-за болезни или курсов повышения квалификации.

Уроки бывают нескольких видов. Есть простой видеоролик, в котором учитель стоит у доски и рассказывает материал так, как если бы вы были в классе. Есть интерактивное видео, в котором зритель может нажимать на ссылки, появляющиеся в том или ином месте окна во время просмотра и переходить непосредственно к интересующему материалу. Есть и двойные видеоокна, когда материал показывается в текстовом варианте с нужным оформлением в правой части окна (см. Рис.1.).

Рис.1. Интерактивный видеоурок.

Все ролики записаны в очень хорошем качестве. Под каждым уроком есть несколько ссылок, нажав на которые, можно послать ссылку на страницу по электронной почте и т.д. Что интересно, embed-ссылок для встраивания на другие сайты не предусмотрено — только http.

Планы сайта простираются на ближайшие несколько лет и, судя по всему, в итоге мы получим полноценный школьный курс с первого класса до последнего по всем основным (а может быть, и не только) предметам, что даст возможность дистанционного обучения любому желающему с компьютером и Интернетом, без ежедневного посещения школы. Задача эта без преувеличения грандиозная, но результат, как мне кажется, того стоит. Если заглянуть еще дальше, то вполне возможно, что после 100% наполнения сайта контентом в дело вступит честная конкуренция. Например, будут видео учителей, рассказывающих об одном и том же по-разному, и зритель сможет выбрать подход, который ему интереснее. Такое уже происходит на сайте, но еще в частных случаях³.

Пока что на сайте выкладываются материалы старших классов, видеоучебники по программе младших классов будут выложены по плану самыми последними. Читают уроки опытные и уважаемые учителя, многие из которых обладают различными наградами и степенями.

Видеоуроки можно применять в практике обычного урока, как это делаю я в случаях, когда не имею возможности продемонстрировать какой-либо опыт или эксперимент непосредственно перед учениками, или теоретический материал в видеоуроке настолько удачно подобран и проиллюстрирован, что даже порой не хочется «изобретать велосипед», а воспользоваться чьим-то успешным опытом. Использовать стоит видеоурок в качестве одного из этапов, частей урока. Бывает также, что я использую видеоуроки и с другой целью – подготовить учащихся воспринимать учебный материал исключительно в его содержании без привязки к одному стилю изложения, характерному для их постоянного учителя, ведь подача учебного материала разными педагогами может существенно отличаться. И вот тут нужно очень внимательно подойти к выбору урока, учету особенностей учащихся, для которых он предназначается. Педагог, объясняющий материал, может, как вдохновить учеников, так и разочаровать их (в моем опыте было и такое), и это, по моему мнению, единственный минус видеоуроков. Что же касается плюсов, то это:

- возможность домашнего или самостоятельного обучения;

- разнообразие изложения одного и того же материала, возможность выбора «под себя»;

- сокращение времени подготовки к уроку, особенно если в параллели несколько классов, а изложить нужно одну и ту же теорию;

- на портале InternetUrok.ru кроме видеоуроков имеются текстовые аналоги излагаемого материала, тренажеры для закрепления знаний, а также тесты для проверки усвоения учебного материала;

- доступность и бесплатность.

Принимая в расчет все описанные нюансы, хочу порекомендовать педагогам использовать видеоуроки в своей профессиональной деятельности, а может быть и самим проявить творческую инициативу и заняться созданием своих видеоуроков.

Литература:

1. Видеоукроки по предметам школьной программы InternetUrok.ru [Электронный ресурс]. URL: http://interneturok.ru/ru (дата обращения: 14.02.16).

2. Видеоуроки в Интернет – сайт для учителей и школьников [Электронный ресурс]. URL: http://videouroki.net/ (дата обращения: 14.02.16).

1 http://videouroki.net/

2 http://interneturok.ru/

3 http://interneturok.ru/ru/school/physics/10-klass