Вечной памяти достойны

Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа № 2

г. Нефтекумска Ставропольского края

Cоциально - ориентированный проект

«Твоя инициатива»

Номинация: Военно – патриотическое воспитание
««Вечной памяти достойны»

Авторы : лидер детского объединения «Поиск»

Озолиньш Анна - 11 А

члены детского объединения «Поиск»

Бордюкова Софья- 11 А

Песчанов Антон – 11А

руководитель детского объединения

"Поиск" Алибековва Л..А.

2020 год

1. Аннотация

- Подвести итоги многолетних исследований учащимися школы по военно- патриотическому направлению.

- Проект позволит представить исследования в форме видеоряда и использованием информационных технологий.

- Систематизировав эту информацию, мы пришли к выводу, что участие в проекте позволит объединить учащихся-подростков и их родителей вокруг идеи национального достоинства и гордости за свою Родину. Первоочередной задачей проекта является просвещение молодёжи по вопросам исторического краеведения.

Осуществляя программу действий, участники проекта делятся на рабочие группы:

1. краеведы – обобщают и систематизируют материалы исследовательских работ, созданных обучающимися МКОУ СОШ №2 за последние 10 лет.

2. аналитический центр – отбор и обработка информации для видеоролика.

3. технические редакторы – создание видеофильма, художественное и музыкальное оформление.

Проект:

По предмету деятельности: социальный

По времени деятельности : краткосрочный

По количеству участников: групповой

Целевая группа: обучающиеся МКОУ СОШ №2, члены детских объединений

"Поиск", историческая секция научного общества «Клио», волонтёры "Крылья надежды".

1. Актуальность проекта.

Много десятилетий прошло со дня победоносного завершения Великой Отечественной войны. Неузнаваемо изменилась наша Родина, другим стал человек, его материальный и культурный уровень, духовный облик. С каждым годом День Победы становится все более грустным праздником. Уходят ветераны Великой Отечественной. И приходится с печалью признавать, что с ними уходит и память о той войне.

Передать эстафету памяти, показать подрастающему поколению величие и самоотверженность подвига советских людей, завоевавших Победу - одна из задач патриотического воспитания. Патриотическое воспитание учащихся трудно осуществлять без учета современных тенденций политического, идеологического, социально-психологического процессов в мире. Преднамеренное искажение действительности, идеологические штампы и фальсификации, предумышленно преследующие цель исказить факты участия СССР в войне с Третьим рейхом, принизить вклад нашей страны в Победу над фашизмом — это продукт специальной деятельности зарубежных советологов, пропагандистов, политиков. Начиная от сноса памятников советским солдатам до настойчивых попыток сломать историко-нравственный код восприятия Великой Отечественной войны.

В этом году страна перейдёт 75 – летний рубеж со дня окончания Великой Отечественной войны, поэтому было принято решение разработать и реализовать проект «Дорогами войны», направленный  на нравственно-патриотическое воспитание подрастающего поколения через совместные виды деятельности педагогов, детей, их  родителей, участников и ветеранов ВОВ. Создание данного проекта направлено на работу по воспитанию у молодого поколения чувства гордости за свой народ, уважения к его свершениям и достойным страницам истории, предполагает привлечение детей и подростков к участию в мероприятиях по подготовке и празднованию 75 - летия Победы.

Важно, чтобы патриотические взгляды и убеждения стали нормой, основным принципом поведения учащихся в повседневной жизни подростков. Приобщение школьников к поисковой и исследовательской деятельности пробуждает и воспитывает у них мировоззренческие, эстетические, нравственные, патриотические чувства и убеждения, позволяет им правильно осмыслить свое отношение к окружающему, выполнить свой долг и обязанности перед Родиной и обществом. Поисковая и исследовательская работа помогают воспитывать школьников добрыми, жизнерадостными, преданными Родине, высококультурными, то есть гражданами и патриотами своей страны.

За долгие годы существования школы накоплен значительный опыт работы по формированию у учащихся патриотических чувств и убеждений, стимулирующих эмоционально-образную, нравственно-эстетическую, патриотическую и творческую активность. Изучение и анализ рассматриваемой проблемы позволяют сделать вывод о том, что необходимо всемерно повышать содержательную, эмоционально-эстетическую, познавательную насыщенность патриотического воспитания школьников, используя для этого разнообразные условия, пути, формы и методы психологического воздействия средствами поисковой и исследовательской работы. Важно, чтобы патриотические взгляды и убеждения стали нормой, основным принципом поведения учащихся в повседневной жизни. Патриотическое воспитание в рамках данной программы рассматривается, как дифференцированный процесс, с учётом возрастных особенностей учащихся. Цели проекта достигаются совместными усилиями семьи, школы, общественных организаций.

1. Цели и задачи проекта.

Цель проекта.

1. Создать дополнительный источник информации об участниках Вов для обучающихся разных возрастных категорий, их родителей, жителей города.

Задачи проекта.

• Формировать представление об истории ВОВ, о наградах, о жизни народа в военное время, работе тыла, используя различные виды деятельности;

• Показать мужество и героизм советского солдата в ходе Великой Отечественной войны;

• Противодействовать попыткам фальсифицировать события Великой Отечественной войны 1941– 1945 гг.

• Привлечение внимания учащихся и их родителей к изучению героической истории России, развитие патриотического отношения к малой Родине;

• стимулирование позитивной социально-полезной деятельности активной молодёжи;

• организация социально значимой коллективной деятельности и овладение коммуникациями с лицами, не являющимися членами детских объединений.

1. Описание проекта.

Этапы реализации проекта:

Подготовительный этап:

• Создание проектных групп, в которые войдут активные учащиеся школы;

• Определение темы, цели, задач, с помощью которых можно реализовать проект;

• Анализ имеющихся ресурсов для осуществления проекта.

• Информирование о начале проекта и мотивация к деятельности обучающихся.

• Составление плана мероприятий по реализации проекта.

Основной этап:

• Проведение информационных исторических пятиминуток, демонстрация презентаций и рабочих материалов в соответствие с календарём памятных дат России и творческих мероприятий.

• Уроки - портреты " Моя семья в истории войны" (выступления авторов исследовательских работ включённых в проект).

• Участие членов детских объединений в жизни школы, города.

Заключительный этап:

• Анализ проделанной работы.

• Подведение итогов проекта.

1. Рабочий план реализации

1. Ожидаемые результаты.

- Привлечение внимания учащихся и их родителей к изучению героической истории России, развитие патриотического отношения к малой Родине;

- Приобретение участниками проекта навыков социального поведения и применение их в повседневной жизни;

- Развитие творческих способностей школьников;

- Саморазвитие, самоанализ личности на основе социально-ориентированной деятельности;

- Получение конкретного продукта - видеофильма и самиздатовской «Книги памяти» с исследовательскими работами, созданными обучающимися школы за последние 10 лет.

1. Механизм оценки результатов.

Оценка результативности реализации осуществляется на основе использования системы объективных критериев, представленных нравственно-духовными и количественными параметрами.

Нравственно-духовные параметры:

1. Сформированность гражданских навыков:

- умение работать и действовать индивидуально и в коллективе;

- знание своих прав и обязанностей и умение их использовать;

- умение принимать и защищать свои решения;

- готовность к участию в общественных делах;

- готовность к образованию.

2. Сформированность осознанного отношения к базовым ценностям:

- патриотизм и любовь к Родине;

- права и свобода человека и гражданина;

- национальное самосознание;

- уважение чести и достоинства других граждан.

Количественные параметры:

- участие каждого воспитанника в воспитательных мероприятиях;

- качество отношений (отношения детей к реалиям жизни учреждения, к учреждению, к педагогам, родителям, совместным делам);

- участие в конкурсах по гражданско-патриотической тематике;

- проведение мероприятий.

- Востребованность проекта высокая: охвачено среднее и старшее звено обучающихся МКОУ СОШ №2.

- Проект получил высокую оценку завуча по УВР Ласковой С.П., председателя Совета ветеранов Нефтекумского городского округа Панкратовой Н. М., родителей авторов исследовательских работ и создателей видеофильма.

1. Перспективы развития проекта

- Проект будет представлен на конкурс социально-ориентированных проектов «Твоя инициатива» в номинации военно-патриотического воспитания.

- Проект будет предложен для использования работы библиотеки МКОУ СОШ №2, библиотек города , школьного музея.

- Возможно распространение в социальных сетях.

1. Смета расходов на реализацию проекта

Средства на реализацию проекта были получены из доходов, вырученных от сладкой ярмарки, сбора макулатуры

1. Заключение.

Данная работа является вкладом в развитие патриотического отношения к родной земле, воспитывает чувство гордости у участников проекта за свою малую родину, содействует духовной привязанности к ней. Особо хочется подчеркнуть, что в основе воспитания, а тем более – патриотического – лежит, прежде всего, воспитание чувств. Хотелось бы особо заострить на этом внимание, т.к. мы редко задумываемся над тем, что источником чувства является пережитая эмоция.

Фактором развития патриотических чувств становится целенаправленно созданная ситуация, когда участники мероприятий в рамках проекта переживают гордость за родителей, близких, свою семью, за город и страну.

11