Данное мероприятие можно использовать в 1 классе в ходе проведения праздника « День Знаний».
Урок проходит в игровой форме.
Урок знаний 1 сентября
в 1 классе.
Цель: создать у ребенка представление о школе как о месте, где он будет принят весь целиком – со всеми своими чувствами, мыслями, знаниями.
Задачи: задать необходимый эмоциональный настрой;
пробудить интерес к школе;
познакомиться с учащимися класса;
помочь детям познакомиться друг с другом;
создать условия для обеспечения линии сотрудничества учащихся;
Место проведения: классная комната.
Техническое обеспечение: интерактивная доска, фонограммы мелодий.
Оборудование: бейджики для каждого ребенка; минимальный комплект учебников (букварь, математика, пропись, чтобы детям не тяжело было нести портфель) для каждого ученика.
Оформление: класс празднично украшен воздушными шарами, плакатами.
Обязательное условие – присутствие родителей.
На доске:
ЗДРАВСТВУЙ, ШКОЛА!
1 КЛАСС,
ПРИНИМАЙ СЕГОДНЯ НАС!
-Здравствуйте, мои забавные, озорные, непредсказуемые дорогие мальчишки и девчонки, а так же их родители!
-Вот и наступил торжественный день – 1 СЕНТЯБРЯ. Сегодня вы такие красивые и нарядные.
- Я от всей души поздравляю всех с этим замечательным праздником, с началом школьной жизни, с самым первым Днем знаний!
-Хочется пожелать вам новых крепких знаний и самых лучших оценок!
- Ну, а теперь, нам пора познакомиться. Меня зовут И.Е. Я – ваша первая учительница.
-Теперь, ребята, мы будем с вами встречаться каждый день в стране Знаний.
-А что делают люди при встрече? (ответы детей).
-Давайте поиграем с вами в игру «Доброе утро» те,
Кого я назову, помашут мне рукой .
- доброе утро всем девочкам;
- доброе утро всем мальчикам;
- доброе утро всем, кто любит конфеты;
- доброе утро всем родителям;
- доброе утро всем, кто хочет ходить в школу.
-А кто такие школьники? (Дети, которые учатся в школе)
-Как по-другому их можно назвать? (Ученики)
-Я буду сейчас произносить предложение.
-Если вы с ним согласны, говорим - ДА, не согласны - НЕТ.
- в школу ходят, чтоб учиться;
- в школу ходят ,чтоб лениться;
- в школу ходят полежать;
- в школу ходят, чтоб читать;
- в школу ходят , чтоб стараться;
- в школу ходят, чтобы драться;
- в школу ходят покричать;
- в школу ходят, чтоб скучать;
- чтоб пятерки получать.
-А как же зовут тех, кто будет 5 получать?
Мне хочется познакомиться с вами со всеми.
Я приглашаю всех девочек выйти к доске.
Нарядные, парадные,
Такие ненаглядные,
Причесанные, с бантиками Девочки идут.
- Сейчас наши девочки, как настоящие артистки, назовут громко свое имя и фамилию, передавая солнышко друг другу.
- Вот мы и познакомились с девочками.
А теперь я попрошу выйти к доске мальчиков.
И мальчики отличные,
Такие симпатичные,
Такие аккуратные,
Таких вот в школе ждут.
- Мальчишки, давайте и с вами познакомимся.
- Сейчас наши мальчики, как настоящие артисты, назовут громко свое имя и фамилию, передавая солнышко друг другу.
-Вот такие замечательные ребята собрались в нашем классе и не беда, что мы впервые встретились и не все имена запомнили, но мы обязательно с этим справимся.
- Теперь, ребята, мы будем с вами встречаться каждый день, проводить вместе много времени, будем вместе работать и отдыхать. Поэтому мы должны подружиться. Согласны? (ДА)
- Мы будем дружить? (ДА)
- Мы будем уважать друг друга? (ДА)
- Мы будем помогать друг другу? (ДА)
- Мы будем доверять друг другу? (ДА)
- Мы будем любить друг друга? (ДА)
- Мы будем одной командой? (ДА)
Тогда давайте ваши руки (дети встают со своих мест и подходят к учителю). Мы соединим их в общем рукопожатии, как мушкетёры.
- Чувствуете тепло? силу? Что мушкетёры всегда говорили друг другу?! ОДИН ЗА ВСЕХ И ВСЕ ЗА ОДНОГО! (дети садятся на свои места)
- Теперь мы одна команда, и мы будем помогать друг другу во всём, в том числе и в нашем главном деле. Какое у нас главное школьное дело? УЧИТЬСЯ!
-Уже завтра начнутся уроки, ну а сегодня давайте немного поиграем. Я буду задавать вам вопросы, а вы, подумав, хором должны отвечать «Для меня!». Итак, начинаем.
Для меня (игра первая).
- Кто-то, где-то сделал парту. Для кого?
Дети отвечают хором: «Для меня!»
- Начертили эту карту. Для кого?
«Для меня!»
- Карандаш, дневник в портфеле. Для кого?
«Для меня!»
- Ставят счёты возле стенки. Для кого?
«Для меня!»
А звонок на переменке? Для кого?
«Для меня!»
- Молодцы ребята, вы отвечаете дружно. Значит и класс у нас будет дружный.
-А теперь узнаем, насколько внимательно сможете вы меня слушать. Отвечать нужно тоже хором «Это я, это я, это все мои друзья!» если согласны и «Нет, не я и не друзья» если не согласны. Будьте внимательны!
Игра вторая.
- Кто ватагою весёлой
Каждый день шагает в школу?
«Это я, это я, это все мои друзья!»
- Кто из вас приходит в класс с опозданием на час?
«Это я, это я, это все мои друзья!»
Многие дети могут ответить, и это вызывает смех окружающих.
Далее ребятишки становятся внимательнее.
- Кто мороза не боится,
На коньках летит, как птица?
«Это я, это я, это все мои друзья!»
- Кто из вас, из малышей,
Ходит грязный до ушей?
«нет не я, и не друзья!»
- Кто домашний свой урок
Выполнит уж точно в срок?
«Это я, это я, это все мои друзья!»
-Кто из вас не ходит хмурый?
Любит спорт и физкультуру?
«Это я, это я, это все мои друзья!»
-Кто из вас своим трудом
Украшает весь свой дом?
«Это я, это я, это все мои друзья!»
-Кто, хочу у вас узнать,
Любит петь и танцевать?
«Это я, это я, это все мои друзья!»
- Очень хорошо вы все отвечали!
-Каждый ли из вас знает, что нужно взять в школу, а какие вещи лучше оставить дома? Сейчас проверим!
Игра "Собери портфель"
-Если я назову предмет, который нужно взять в школу, вы хлопаете в ладоши. Если этот предмет не нужен в школе, вы топаете ногами.
Учебники и книжки,
Игрушечная мышка,
Паровозик заводной,
Пластилин цветной,
Кисточки и краски,
Новогодние маски,
Ластик и закладки,
Степлер и тетрадки,
Расписание, дневник.
Собран в школу ученик!
-Молодцы! Но чтобы быть настоящим первоклассником, нужно не только уметь собрать портфель и не опоздать в школу, но и справляться с разными заданиями.
Слайд 4.
К нам на урок пришла мудрая сова. Она приготовила вам задания.
Давайте выполним их правильно!
1. Вы видите картинки к сказкам. Узнай, какая картинка, к какой
сказке относится?
Слайд 5.
Учитель. Следующее задание мудрой совы. Оно посложнее предыдущего.
Узнай эти сказки.
Кто авторы этих сказок?
Слайд 7.
Учитель. Игра называется «Найди лишний предмет». Вы должны найти
лишний предмет и объяснить, почему он лишний, по какому
признаку.
Слайд 8.
Учитель. Назовите, какие грибы вы видите? Какой гриб здесь лишний?
Почему? (Лишний - мухомор. Он несъедобный.)
Слайд 9.
Учитель. Узнали вы эти цветы? Назовите их. Какой цветок лишний и почему?
(Все цветы полевые, кроме розы)
- Хорошо!
Слайд 10.
Учитель. Назовите животных. Кто из них здесь лишний? Почему?
( Зебра не домашнее животное.)
Правильно, если делить их на домашних и диких.
По какому признаку их можно разделить на две группы?
По месту их обитания. Какое животное тогда будет лишнее?
- Правильно, опять зебра. Она живет в жарких странах.
Молодцы, ребята!
Я хвалю вас за хорошую работу!
-А теперь проверим, как родители приготовились к школе.
1 экзамен. Вопрос – ответ.
Сколько крыльев у блохи? (0)
Летели 3 страуса, охотник убил одного, сколько осталось? (страусы не летают)
Что это такое, из нее берешь, а она больше становится? (яма)
Какой город состоит из 1 мужчины и 100 женщин? (Севастополь)
2 экзамен. Узнай сказку наоборот.
-Видите, сколько много знают ваши родители.
-Мы все рады, что вы стали учениками, пошли в школу. Не только мамы и папы, бабушки и дедушки, соседи и знакомые поздравляют вас. Вас поздравляют и ваши любимые сказочные герои, они прислали эти телеграммы. (зачитываются, дети отгадывают, кто их прислал)
- Поздравляю первачков, в нашей школе новичков.
Пусть каждый станет знаменит, как я, ваш доктор … (Айболит)
- Приучай себя к порядку, делай по утрам зарядку,
Будь здоровым, первоклашка. Всем привет. Ваш … (Чебурашка)
-. Ребята! Когда-то я продал свою азбуку за 5 монет и остался неграмотным. Берегите книги. Они научат вас разным наукам. (Буратино)
- Я с Луны свалился, в школе очутился
И спешу поздравить вас с поступленьем в 1 класс. (Лунтик).
- Я от бабушки ушел. Это так нехорошо.
Будьте честными, воспитанными,
и как я, чуть-чуть упитанными. (Колобок)
Детям раздаются лепестки.
- Закрасьте лепестки цветными карандашами, цвет которых соответствует вашему настроению. Прикрепите свой лепесток на доску.
Наш праздник завершается,
Но мы грустить не будем.
Пусть будет мирным небо
На радость добрым людям.
Пусть дети на планете
Живут, забот не зная,
На радость папам, мамам,
Скорее подрастая!
Учитель:
-Дорогие родители! Терпения вам, крепкого здоровья. Будьте всегда рядом с вашими детьми. Всем вам счастливого пути в одиннадцатилетнем путешествии по стране знаний!
Учитель:
-Ребята, а теперь слушайте меня внимательно и делайте то, что я буду говорить. Отвяжите шарик от спинки стула и отдайте его своим родителям. Встаньте рядом со своим стулом. В конце каждого дня мы будем ставить стулья на парту. Поднимите стул, переверните его и поставьте на парту, кому трудно, пусть помогут родители. (Дети переворачивают стул, а там приклеена конфета Чупа-чупс) вот так бывает в стране Знаний.
Я буду ждать вас завтра___________________________________________
2 085
24 320 
