Урок толерантности

Урок толерантности: Салова И.А., Голубева Л.И.

Нужно ли учиться жить в обществе?

• Согласен – не согласен

• В человеке самой природой заложено умение жить в обществе

Правила работы

• Активность
• Равенство
• Право на своё мнение
• Уважение

Ярлыки

• Вы – в гостинице. Вам предлагается за 1-2 минуты расселиться на 2 этажах, исходя из ваших симпатий - разделиться на 2 группы
• Правило: не говорить вслух человеку- кто он и что написано у него на лбу
• Можно: оценивать- я с тобой не буду в группе, выражать своё отношение к нему

Обсудим

• Как вы попали в эту группу?
• Комфортно ли вам в ней?
• Как вы думаете, кто вы?

Упражнение странный человек

• Упражнение странный человек

«Кто из перечисленных ниже категорий людей вызывает у Вас в большей степени непонимание и неприятие?» Вам разрешается сделать до трех выборов:

• «Кто из перечисленных ниже категорий людей вызывает у Вас в большей степени непонимание и неприятие?» Вам разрешается сделать до трех выборов:

• 1. Члены партий, общественных объединений
• 2. Люди группы риска
• 3.Лица разных национальностей
• 4.Члены неформальных объединений
• 5 Люди с отклонениями в развитии
• 6. Представители разных социальных
• страт
• 8 Представители конфессий.
• 9.Другие

• Коммунисты, либералы,
• проститутки, бомжи, наркоманы,
• евреи, армяне, кавказцы, цыгане,
• панки, скинхэды, бритоголовые
• умственно отсталые, глухонемые, инвалиды
• новые русские, чиновники, бизнесмены, актеры
• христиане, исламисты, буддисты

Что такое толерантность?

Ассоциативные черты толерантности.

• Назовите ассоциации – глаголы на букву П

Принимаем закон «4 П»

• Принимать
• Прощать
• Помогать
• П

Что такое толерантность?

Ассоциативные черты толерантности.

• Назовите ассоциации – глаголы на букву П
• Вывод Принимаем закон «4 П»
• Принимать
• Прощать
• Понимать
• Помогать

Сотрудничество

Прощение

Цветок толерантности

Что же такое толерантность?

• Толерантность – это уважение, принятие и правильное понимание богатого многообразия культур нашего мира, форм самовыражения и способов проявления человеческой индивидуальности.

Толерантность на разных языка мира

toleran cia (испанский) – способность признавать отличные от своих собственных идеи или мнения;

• toleran cia (испанский) – способность признавать отличные от своих собственных идеи или мнения;

tolerance (французский) – отношение, при котором допускается, что другие могут думать или действовать иначе, нежели ты сам;

• tolerance (французский) – отношение, при котором допускается, что другие могут думать или действовать иначе, нежели ты сам;

tolerance (английский) – готовность быть терпимым, снисходительным;

• tolerance (английский) – готовность быть терпимым, снисходительным;

kuan rong (китайский) – позволять, принимать, быть по отношению к другим великодушным;

• kuan rong (китайский) – позволять, принимать, быть по отношению к другим великодушным;

tasamul’ (арабский) – прощение, снисходительность, мягкость, милосердие, сострадание, благосклонность, терпение, расположенность к другим;

• tasamul’ (арабский) – прощение, снисходительность, мягкость, милосердие, сострадание, благосклонность, терпение, расположенность к другим;

Толерантность на разных языка мира

терпимость (русский) – способность терпеть что-то или кого-то, быть выдержанным, выносливым, стойким, уметь мириться с существованием чего-либо, кого-либо, считаться с мнением других, быть снисходительным.

• терпимость (русский) – способность терпеть что-то или кого-то, быть выдержанным, выносливым, стойким, уметь мириться с существованием чего-либо, кого-либо, считаться с мнением других, быть снисходительным.

Упражнение Марионетка

• Участники должны разбиться на тройки. Каждой тройке дается задание: два участника должны играть роль кукловода- полностью управлять всеми движениями куклы –марионетки ,один участник будет играть роль куклы.

Обсудим

• 1,Что вы чувствовали, когда были в роли «куклы»?
• 2.Понравилось ли вам это чувство ,комфортно ли вам было?
• 3Хотелось ли вам что-либо сделать самому?

Тест на толерантность

Тест поможет хотя бы приблизительно определить нашу толерантность

Отвечать быстро, не задумываясь .

• Вам предстоит участие в ролевой игре. Что Вас устраивает:

а/ чтобы играли те, кто не знает еще правил; б/ чтобы участвовали те, кто признает и знает правила игры.

Тест поможет хотя бы приблизительно определить нашу толерантность

Отвечать быстро, не задумываясь .

2. Вы спокойно встречаете жизненные неурядицы? а/ да; б/ нет.

Тест поможет хотя бы приблизительно определить нашу толерантность

Отвечать быстро, не задумываясь .

3. Болезненна ли для Вас ситуация: Когда приходится отказываться от своего проекта, потому что аналогичный проект предложили Ваши одноклассники: а/ да; б/ нет.

Тест поможет хотя бы приблизительно определить нашу толерантность

Отвечать быстро, не задумываясь .

4 . Вызывают ли у Вас неприязнь одноклассники, которые нарушают правила общественного поведения: а/ вас это вообще не интересует, если они не переступают допустимых границ; б/ они Вам неприятны, потому что не умеют себя контролировать.

Тест поможет хотя бы приблизительно определить нашу толерантность

Отвечать быстро, не задумываясь .

5. Можете ли Вы легко найти контакт с одноклассниками, которые имеют иные, чем у Вас верования, обычаи, намерения? а/ вам всегда это трудно сделать; б/ сравнительно легко.

Тест поможет хотя бы приблизительно определить нашу толерантность

Отвечать быстро, не задумываясь .

6. Как Вы реагируете на шутку, объектом которой становитесь: а/ Вы не переносите ни шуток, ни самих шутников; б/ пытаетесь найти ответ в такой же шутливой форме.

Тест поможет хотя бы приблизительно определить нашу толерантность

Отвечать быстро, не задумываясь .

7. Согласны ли Вы с бытующим в обиходе мнением, что многие одноклассники пытаются делать "не свое дело", стремятся казаться лучше, чем есть : а/ да; б/ нет.

Тест поможет хотя бы приблизительно определить нашу толерантность

Отвечать быстро, не задумываясь .

8. Вы приводите в компанию знакомого, который становится объектом всеобщего внимания. Ваша реакция: а/ Вам не приятно, что внимание уделено ему, а не Вам; б/ рады за знакомого.

А теперь подсчитайте баллы

Запишите по 2 балла за ответы:

1-б, 2-б, З-б, 4-а, 5-б, 6-б, 7-а, 8-б

сложите баллы

Результаты

От 0 до 4-х баллов . Вы обладаете высокой степенью упрямства и непреклонности. Часто Вы стараетесь навязать свое мнение другим. С вашим характером трудно поддерживать нормальные отношения с людьми, которые думают иначе, чем вы, не соглашаются с тем, что говорите и делаете.

От 6 до 12 баллов. Вы способны твердо отстаивать свои убеждения. Но, безусловно, можете и вести диалог. Если считаете нужным, то меняете свои убеждения. Но порой Вы способны и на излишнюю резкость, неуважение к собеседнику, и в такой момент Вы можете выиграть спор с собеседником, у которого слабый характер. Вы не в полной мере умеете отстаивать свою точку зрения, выдвигая убедительные аргументы.

От 14 до 16 баллов . У Вас твердые убеждения, сочетающиеся с тонкостью, гибкостью Вашего ума. Вы можете принять любую идею, с пониманием относясь к её парадоксальности. Вы критичны к себе, не считаете свое мнение истиной в последней инстанции. Вы способны отказаться от своих ошибочных взглядов с уважением и тактом по отношению к своему собеседнику.

Использованы изображения:

Толерантная личность

уважение мнения других

доброжелательность

желание что-либо делать вместе

понимание и принятие

чуткость, любознательность

снисходительность

доверие, гуманизм

Интолерантная личность

непонимание

игнорирование

нетерпимость

выражение пренебрежения

раздражительность

равнодушие

немотивированная агрессивность

''Сходства и различия ".

• Заполните таблицу
• ЛЮДИ
•  
•  
• Подумайте, как влияют сходства и различия людей на жизнь общества?
• Проще ли было жить в мире, где все люди одинаковые

СХОДСТВА

РАЗЛИЧИЯ

Дерево толерантности

• Что надо сделать, чтобы школа стала «Пространством толерантности»?
• Написать на листах бумаги

ДОМИНО

• Первый участник (желательно - ведущий) становится в центр и называет две свои характеристики - «С одной стороны, я ношу очки, с другой - люблю мороженое». Участник, который тоже носит очки или тоже любит мороженое подходит к первому участнику и берет его за руку, говоря, например «С одной стороны, я люблю мороженое, с другой стороны - у меня есть собака». Игра продолжается, пока все участники не станут частью домино.
• Вопросы для обсуждения:

ДОМИНО

• что участники чувствовали, пока ждали, что к ним кто-нибудь «прицепится»;
• старались ли они называть самые распространенные характеристики или, наоборот, им хотелось чем-то выделиться;
• что нового они узнали друг о друге;
• что они чувствовали, когда узнавали, что кто-то в группе похож на них;
• что они чувствовали, когда узнавали, что кто-то на них не похож;
• хорошо или плохо, что в группе есть столько разных людей. Почему?

Не оценивайте друг друга, а цените

• Напишите о тех признаках, которые отличают вас от других. Это может быть признание своих достоинств или талантов, жизненных принципов. Информация должна носить позитивный характер. На это отводится 3-4 минуты. После того, как вы будете готовы, мы зачитаем записи вслух, а группа будет отгадывать, кто автор утверждений.

Рефлексия

• Что вам дает толерантность?
• Что вы сами в силах изменить, чтобы сделать мир более толерантным?

Мы все разные

• Это здорово