Урок русского языка "Антонимы"

Подготовила учитель русского языка и литературы

Ивлева И.В.

Цели урока:

• Познакомить с определением антонимов, их ролью в речи.
• Формировать умение находить антонимы в тексте.
• Употребление антонимов в речи.
• Работа со словарём.
• Обогащать словарный запас.

этапы урока:

• Повторение изученного.

Беседа.

Словарная работа с помощью схемы.

Материал для наблюдений.

• Изучение новой темы.

Работа с рисунками.

Творческая работа.

Работа со словарём.

Употребление антонимов.

Образование антонимов.

Занимательная грамматика .

• Итоги урока.
• Домашнее задание.

Вопросы:

• Что такое лексика ?
• Каждое ли слово имеет лексическое значение?
• Какие слова по их лексическому значению мы знаем ?
• Вспомните слово «оним» и скажите , что оно означает в переводе с греческого языка? Какие «онимы» мы знаем?

Словарная работа . Задание:расскажите по данной схеме об «онимах"

Онимы

(греч. слово ) – «имя»

Ом

« одинаковый»

З

Н

А

Ч

Е

Н

И

Е

разное

Син

« одно»

одинаковое

противоположно е

Ант

«против»

Найдите в тексте омонимы:

Потеряла Алёнушка ключ,

На опушке искала – не видно.

Вдруг журчащий увидела ключ,

Да не этот ей нужен, как видно.

(Я.Козловский)

Найдите в тексте синонимы:

А у нас на площади

Стоят четыре лошади.

Дед тихонько лошадь тронет,

Скажет : «Лошади – не кони!»

Улыбается отец:

«Лошадь – пахарь,

Конь – боец!»

И тихонько взрослые

Объясняют мне:

«Груз везут на лошади,

Скачут на коне.»

(Р.Дышаленкова)

Сделайте подписи к рисункам:

ЭТИ ПАРЫ СЛОВ ОДИНАКОВОЙ ЧАСТИ РЕЧИ ?

ВСЕ ЛИ ОНИ БУДУТ ЯВЛЯТЬСЯ АНТОНИМАМИ ?

УЛЫБАЕТСЯ

ГРУСТИТ

МАЛЕНЬКИЙ

БОЛЬШОЙ

СТУЛ

СТОЛ

НАПРАВО

НАЛЕВО

Творческая работа .

ЗАДАНИЕ : к данным словам подберите антонимы .

• Белый
• Жара
• Короткий
• Храбрый
• Свет
• Лёгкий
• Вперёд
• Мягко
• Здороваться

В случае затруднения обращайтесь к словарю.

М.Р.Львов «Школьный словарь антонимов русского языка»

• Словарная статья:

Молодой –старый

Не достигший зрелого возраста, юный. – Проживший много лет, достигший старости.

Он был уже годами стар,

Но млад и жив душой незлобной.

А.С.Пушкин.

• Гнездо антонимов: молодо-старо,молодость- старость,молодеть –стареть.
• Синонимические пары: молодой- престарелый,молодой- дряхлый.

Составьте словарную статью по данному образцу на слово чужбина.

Употребление антонимов:

• Во-первых,они употребляются для выразительности речи.

Задание: вспомните начало отрывка из поэмы А.С.Пушкина «Руслан и Людмила» «У лукоморья дуб зелёный». Найдите в нём антонимы .

• Во-вторых, антонимы широко используются в пословицах.

Задание. «Закончи предложение».

• Легко сказать, да …..
• Вперёд беги, да……..
• Мягко стелет, да…….
• Ученье свет, а……….

Употребление антонимов:

• В-третьих, антонимы используются в речи для создания контраста, например в баснях и загадках.

Отгадайте загадку:

?

Бывает он и в холод,

Бывает он и в зной,

Бывает он и добрый,

Бывает он и злой.

В открытые окна

Нежданно влетит ,

То что-то шепчет,

То вдруг загудит.

Притихнет, умчится,

Примчится опять,

То вздумает по морю

Волны гонять.

Задание: охарактеризуйте ниже животных-героев басен.

Образование антонимов:

• Холодный – тёплый

• Умчится – примчится

• Домик- домище

Лото .

Игра .

вечером

нет

внешний

старый

война

назад

вперёд

утром

новый

сладкий

горький

мир

да

вежливость

дёшево

радость

грубость

внутренний

беда

дорого