Урок по теме Географическое положение Северной Америки

СЕВЕРНАЯ АМЕРИКА.

ГЕОГРАФИЧЕСКОЕ ПОЛОЖЕНИЕ И ИССЛЕДОВАНИЕ.

Цели : -называть и показывать северные материки, имена путешественников и исследователей, их вклад в изучение природы и народов материка, элементы береговой линии;

-определять черты сходства природы северных материков, ГП Северной Америки;

-совершенствовать прием определения ГП материка;

-описывать особенности береговой линии; объяснять влияние ГП материков на их природу;

-познакомить учащихся с исследователями Северной Америки.

Оборудование: презентации «ФГП Сев.Америка», физическая карта мира, глобус, физическая карта Северной Америки, карты «Строение земной коры», «Климатические пояса и области мира», климатическая карта мира, природные зоны мира.

Ход урока

I. Организационный момент.

II.Итог контрольной работы. Разбор ошибок и выставление отметок.

III. Изучение нового материала.

1. Вступительное слово учителя.

К северным материкам относятся Северная Америка и Евразия, которые находятся в Северном полушарии и занимают большую часть суши.

- Частью какого древнего материка являются северные материки? (Лавразия.)

2. Работа с таблицей:

Черты сходства природы северных материков

Задание. Используя карты атласа и текст учебника (для по­следнего пункта таблицы), заполните таблицу.

(Эту работу можно провести устно с краткой записью ответов на доске.)

3. Работа с планом «Характеристика ГП материка».

Изучение северных материков мы начнем с Северной Америки.

Задание. Используя глобус, физическую карту мира, физическую карту Северной Америки и план учебника, с. 311, дайте описание ГП материка.

4. Работа с контурной картой.

Задание 1. Указать и подписать крайние точки материка.

Задание 2. Укажите в контурной карте элементы береговой

линии.

(Для лучшего усвоения номенклатуры, учитель рассказывает истории происхождения некоторых названий.)

Гренландия (по-датски «гренланд» - зеленая страна) открыта в X веке норманнскими викингами.

Гудзонов пролив назван по имени английского мореплавателя Гудзона, открывшего залив в 1610 году.

Лабрадор в переводе с португальского означает «земледелец».

Ньюфаундленд по-английски - «вновь открытая земля».

Флорида означает в переводе с испанского «цветущий».

Полуостров Юкатан на языке местных индейцев значит «мы вас не понимаем» (так ответили первым европейцам, которые спросили: «Как называется эта Земля?»).

Антильские острова - это название происходит от греческого слова «анти» - против, впереди, против материка. Оно утверди­лось за островами с начала XVII века.

Карибское море названо по имени индейцев карибов.

Название Мексиканского залива связано с государством Мексикой, которое, в свою очередь, названо по имени бога войны ацтеков - Мехитли.

Слово «Аляска» произошло от алеутского слова «алясках», что значит «большая земля».

Калифорния (буквально «горячий горн») названа так потому, что летом здесь бывает очень высокая температура воздуха.

Открытие и исследование

-1648г. С.Дежнев впервые прошел пролив, отделяющий Азию от Америки.

-1732г. Штурман Н.Федоров и геодезист М.Гвоздев на корабле «Святой Гавриил» подошли к берегам Америки.

-1741г. Русская экспедиция под командованием Беринга подошла к берегам Америки. На обратном пути ими было открыто несколько островов, названных русскими именами.

-17

III. Итог урока. Заполнение таблицы (продолжение):

Домашнее задание: § 50, 51; самостоятельно познакомиться с исследованием материка.