Урок на тему "Программирование алгоритмов ветвления"

Реализация алгоритмов ветвления в программе ТЕСТ

ЕАДК, Преподаватель: Неверова И.Ю.

План урока :

• Актуализация ранее полученных знаний.
• Самостоятельная проверочная работа.
• Составление синквейна.
• Практическая работа.
• Подведение итогов.
• Домашнее задание.

Литература :

И.Г. Семакин, А.П. Шестаков. Основы алгоритмизации и программирования, 2012г., с. 71-74, 76-81.

Цели урока :

• Закрепить полученные знания по программированию алгоритмов ветвления на языке Паскаль.
• Научиться применять операторы ветвления для решения реальной задачи.
• Формировать умения самостоятельной и групповой работы.
• Формировать навыки рефлексии.

Проблема :

К нам обратилась группа студентов, занимающаяся экологическими вопросами сохранения лесов России и попросила помочь преподавателям колледжа в рамках учебной программы заменить проверочные тесты с бумажного носителя на компьютерный.

Вопрос :

Как вы думаете, в рамках изучаемой нами темы мы можем составить компьютерную программу «Тест»?

Реализация проблемы

Вопросы актуализации знаний :

• Какую тему мы сейчас проходим?
• Что такое алгоритм ветвления?
• Какие операторы ветвления мы изучили?
• Как записать структуру оператора условия « IF »?
• Как записать структуру оператора условия « CASE »?
• Чем отличается запись полной формы ветвления от неполной ?

В оценочном листе проставить баллы в п.1.

Запись операторов ветвления

a ) Алгоритмическая структура ветвления программируется в языке Pascal с помощью условного оператора :

IF (если) THEN (то) ELSE (иначе) ;

Кроме того, возможно использование неполной формы условного оператора:

IF (если) THEN (то) ;

b ) . Если необходимо выполнить много взаимоисключающих проверок, то удобнее воспользоваться оператором выбора нужного варианта CASE .

CASE S OF

C 1 : ;

C 2 : ;

…

C n : ;

ELSE ; end;

Развитие критического мышления

Что такое синквейн?

Синквейн - это стихотворение, состоящее из пяти строк составленное по определенной схеме.

Схема составления синквейна:

• Одно Существительное – тема синквейна (объект) Два Прилагательных - описывающие признаки и свойства объекта Три Глагола – действия, совершаемые объектом Одно Предложение – отношение автора к объекту Один Синоним к первой строчке – суть объекта
• Одно Существительное – тема синквейна (объект)
• Два Прилагательных - описывающие признаки и свойства объекта
• Три Глагола – действия, совершаемые объектом
• Одно Предложение – отношение автора к объекту
• Один Синоним к первой строчке – суть объекта

Образцы синквейна

• Время
• Длинное, лучшее,
• Идет, определяет, летит
• Нам часто его не хватает
• Вечность

• Электричество
• Мощное, опасное
• Сверкает, искрится, освещает
• Оно нам так необходимо
• Ток

В оценочном листе проставить баллы в п.3.

Самостоятельная работа

• Ответить на вопросы теста (15 мин.)
• Проверить правильность ответов и внести исправления.
• Подсчитать количество правильных ответов.
• По результатам самопроверки теста в оценочном листе проставить баллы в п.2.

Ответы на тест

№ Вопроса

1

Ответы на вариант 1

В

2

Ответы на вариант 2

Ответы на вариант 3

3

Б

Б

А

А

4

Б

Б

Б

В

5

Б

В

Б

6

А

В

7

А

А

Б

8

Б

А

9

А

А

Б

В

10

В

В

А

А

Б

Б

В

Шкала оценивания

Количество правильных ответов

Количество баллов

8, 9, 10

2

5, 6, 7

1

1, 2, 3, 4

0

'); writeln; TextColor(12); writeln('Из вариантов ответов выберите правильный и введите цифрой'); writeln; Начало программы " width="640"

Практическая работа

program TEST;

uses crt;

var A,T,V,M:integer;

B egin

clrscr;

gotoXY(20,3);

TextColor(11);

writeln('');

writeln;

TextColor(12);

writeln('Из вариантов ответов выберите правильный и введите цифрой');

writeln;

Начало программы

Begin

TextColor(9);

writeln; writeln('Вопрос 1.');

writeln('Для вывода рисунков используют графическую библиотеку? ');

writeln('1. CRT');

writeln('2. USES');

writeln('3. GRAPH');

write(' Введите ответ : '); readln(A);

if (a=1) and (a=2) then v:=0 else if a=3 then v:=1;

Оформление 1 вопроса

Begin

TextColor(2);

writeln;

writeln('Вопрос 2.');

writeln('Оператор условия используемый в алгоритмах ветвления? ');

writeln('1. CASE');

writeln('2. IF');

writeln('3. AND');

write(' Введите ответ : '); readln(A);

case a of

1: t:=0;

2: t:=1;

3: t:=0; end;

Оформление 2 вопроса

M:=v+t;

TextColor(13);

writeln;

writeln('Сумма набранных баллов: ',M);

readln

end; end; end.

Оформление подсчёта правильных ответов

Количество начала тел программы должно равняться количеству их окончания!

В оценочном листе проставить баллы товарищу по команде за написание программы в п.4.

Вопрос :

Как вы думаете нам удалось справиться с поставленной задачей по написанию компьютерной тестовой программы?

Домашнее задание

Составить тест по любому изучаемому предмету не менее 10 вопросов .