Урок на тему Площадь параллелограмма, треугольника, трапеции

Урок на тему Площадь параллелограмма, треугольника, трапеции

Цель урока:Закрепить формулы вычисления площадей при решении задач;

Задачи урока: развивать вычислительные

умения и навыки при решении задач;

закрепить знания формул;

развивать самостоятельность;

Интерес к предмету;

повторять материал к экзаменам.

Повторим и запомним

• - если две стороны и угол между ними в одном треугольнике соответственно равны с двум сторонам и углу между ними в другом треугольнике, то такие треугольники равны.
• -если сторона и два прилежащих к ней угла одного треугольника соответственно равны стороне и двум прилежащим углам другого треугольника, то треугольники рав ны

• - если три стороны одного теугольника, равны трем сторонам другого треугольника, то такие треугольники равны.

Найти пары равных треугольников и доказать их равенство

Формулы площадей фигур

• Площадь параллелограмма;
• - треугольника;
• Трапеции;
• Квадрата;
• Прямоугольника;
• Периметр прямоугольника;
• квадрата

• S = a h

• S = 1/2 ah
• S = ½ (a+b)h
• S = a 2
• Sab

• P =2(a+b)
• P = 4a

Задание №1.

Найдите площадь данного ромба

A) 12

B) 9

C) 15

D) Другой ответ

5

3

5

Задание №2.

Найдите площадь данного треугольника .

A) 32

B) 36

C) 25

D) Другой ответ

4

16

Задание №3 .

Найдите площадь ромба, если d1=10 и d2=8

A) 80

B) 40

C) 5

D) Другой ответ

10

8

Задание №4.

Найдите площадь треугольника

A) 9

B) 18

C) 6

D) Другой ответ

3

6

Задание №5.

Найдите площадь прямоугольного треугольника

A) 72

B) 18

C) 36

D) Другой ответ

8

9

Задание №6.

Найти площадь параллелограмма

3

A) 36

B) 18

C) 12

D) Другой ответ

12

Задание №7.

Найти площадь трапеции

3 м

A) 108

B) 54

C) 48

D) Другой ответ

4 м

9 м

Задание №8.

Найти площадь трапеции

8 м

A) 24

B) 12

C) 11

D) Другой ответ

3 м

Задание №9.

Найти площадь фигуры

6 м

4 м

A) 10

B) 30

C) 13

D) Другой ответ

3 м

Теорема

• Если угол одного треугольника равен углу другого треугольника, то площади треугольников относятся как произведения сторон, заключающих равные углы.
• (учебник: стр 126)

Решить самостоятельно

• № 468
• № 469;
• № 472;
• № 466

Дома

• П 51-53
• № 468(г) № 470; № 471

Интернет-ресурсы:

Школьный клипарт http://s3.pic4you.ru/allimage/y2013/10-24/12216/3925122.png

Линейки http://s1.pic4you.ru/allimage/y2012/08-20/12216/2356205.png

Лист в клеточку http://s1.pic4you.ru/allimage/y2012/08-20/12216/2356208.png

Скрепка http://img-fotki.yandex.ru/get/6610/134091466.1c/0_8f975_cc74afe5_S

Циркуль http://img-fotki.yandex.ru/get/6521/108950446.113/0_cd1e6_7c1b8dea_S

источник шаблона:

Фокина Лидия Петровна

учитель начальных классов

МКОУ «СОШ ст. Евсино»

Искитимского района

Новосибирской области

Сайт http://linda6035.ucoz.ru/

СПАСИБО АВТОРАМ ФОНОВ И КАРТИНОК