Урок "Главные и второстепенные члены предложения" 4 класс

Тема урока: главные и второстепенные члены предложения.

Цель:

• систематизировать знания учащихся о главных и второстепенных членах предложения;

• закрепить умение ставить вопросы к главным членам предложения, находить основу предложения, интонационно правильно читать предложения;

• развивать память, внимание, мышление и речь;

• воспитывать аккуратность, старательность.

Оборудование: Мультимедийная установка, презентация, памятки и схемы членов предложения.

Тип урока: Обобщение и систематизация знаний

Ход урока

1. Организационный момент (приветствие)

Фонетическая зарядка

Упражнение на дыхание

2. Постановка учебных задач

У: Перед вами сегодня стоят следующие задачи  – «Уметь находить в предложении подлежащее и сказуемое, и задавать к ним вопросы».

У: Сегодня на уроке мы отправляемся с вами в космическое путешествие.

У: Мы сегодня тоже побываем в роли космонавтов.

Побываем на планете «Главные и второстепенные члены предложения».

У: Нам необходимо будет справиться со всеми препятствиями, которые встретятся на нашем пути, и вернуться на нашу планету Земля.

    - Как вы думаете, что нам поможет оказаться в космосе?

вооброжение

У: Действительно, когда мы мечтаем, нам помогает воображение.

У: Солнечная система – это семья, в которой живёт и наша планета Земля. Ещё в древности люди поняли, что без солнца не было бы жизни на Земле.

И нас тоже будет освещать солнце. (на доске рисунок солнца, звёзды, ракета, космонавт)

У:  Прошу одеть воображаемые «скафандры» космонавтов. Пристегнуть «ремни». Тетрадь будет бортовым журналом, здесь вы будете записывать всё, что ожидает нас на пути. И ставить оценки в карту успеха.

3. Контроль, коррекция знании

У: Чтобы старт прошёл успешно нужно показать, что вы достойно  подготовились к этому полёту. Вы должны ответить на вопросы –

правильный ответ и будет разрешением на старт.

• Что называется предложением?

• Как на письме отделяются одно предложение от другого?

• Какие предложения бывают по цели высказывания?

• Какие предложения называются повествовательными?

• Какие предложения называются вопросительными?

• Какие предложения называются побудительными?

• Что является грамматической основой предложения?

• Что обозначает подлежащее?

• Что раскрывает сказуемое?

• Как еще называют подлежащее и сказуемое?

• Как называют остальные слова в предложении?

Открываем бортовой журнал.

- Число двенадцатое апреля

- Классная работа.

- Назовите имя первого космонавта нашей планеты.

1. Юрий Алексеевич Гагарин, космонавт, ракета «Восход», Байконур, земля.

 Кто? Каким? Что сделал? Куда? На чем?

1. Гагарин первым полетел в космос на ракете «Восход».

- Найдите и выделите грамматическую основу предложения.

Голос Гагарина

И ещё он сказал

«Хорошо учитесь. Путь к знаниям начинается с таблицы умножения и первого диктанта». Цитата урока

Упражнение над интонацией

(По карточкам)

Ребусы на знание словарных слов

4. Обобщение и систематизация изученного материала.

- Проверим на практике, насколько хорошо вы усвоили главные и второстепенные члены предложения.

У: Летим дальше. Полёт продолжим строго по карте успеха.

- Чтобы  полёт прошёл успешно вы выполните задания.

Составьте предложение, используя схемы.

-Найди главные члены предложения, назовем второстепенные члены предложения.

-Какое это предложение? (по цели высказывания - повествоват., по интонации – невоскл., распростр.)

Маша гуляет.

Маша гуляет с собакой.

Маша гуляет с собакой под зонтом.

Маша гуляет с собакой под большим зонтом.

Маша гуляет с любимой собакой таксой по лужам под большим зонтом.

Физ.минутка

5. Работа по учебнику

Упр 524

Скороговорка

Кролик лист капустный грыз.

- найдите грамматическую основу, подчеркни.

(ПО ВРЕМЕНИ ЗАПИСАТЬ ЕЩЕ ОДНУ)

Раскрой смысл крылатых выражений

Сломя голову…..

Крокодиловы слезы…..

Оказаться у разбитого корыта…..

6. Итог урока.

Учитель: А теперь подведем итог урока. Для этого вам необходимо пройти тест.

Тест.

1. Грамматической основой предложения является:

А) главные члены предложения.

Б) второстепенные члены предложения.

2. Главные члены предложения:

А) подлежащее и сказуемое.

Б) второстепенные члены предложения.

 - Завершаем наш полёт,

    Наступает миг – пора!

    Наконец вся детвора

    Из полёта возвратилась

    И на Землю приземлилась!

У: Вспомните, какие трудности (задания) вам пришлось преодолевать?

У: Что интересного узнали?

У: Что понравилось?

- Юрий Гагарин, вернувшись из полёта, сказал «Облетев Землю в корабле – спутнике, я увидел, как прекрасна наша планета. Люди будем хранить и приумножать эту красоту, а не разрушать её».

У: Давайте будем выполнять завет первого лётчика-космонавта.

У: Сегодня вы все хорошо поработали. Подарили мне свои хорошие ответы, активную работу.

РЕФЛЕКСИЯ.

У: Предлагаю оценить вам свою работу на уроке.

 (выставление оценок по карте успеха)

УРОК ОКОНЧЕН.

д\з упр 522