Урок физики в 7 классе "Диффузия"

УРОК 11

Рух і взаємодія молекул. Дифузія. Лабораторна робота №7

Мета: закріпити знання учнів про будову речовин, молекул і атомів, вивчити основні положення МКТ, з’ясувати , від яких факторів залежить швидкість руху молекул. Дослідним шляхом дослідити рух молекул на прикладі дифузії, розглянути явища, пов’язані з взаємодією молекул.

Хід уроку

1. Організаційний момент

2. Актуалізація знань

Перевірка домашнього завдання (ст.. 69)

Самостійна робота.

Дописати речення.

усі тіла складаються з ________________________________________________________

молекула – це , найдрібніша частинка речовини, яка ______________________________

молекули складаються з ______________________________________________________

атом – це ____________________________________________________________________

атом складається з ____________________________________________________________

електрон має заряд ___________________________________________________________

ядро має заряд ________________________________________________________________

ядро атому складається з ______________________________________________________

з цих частинок тільки ________________ має ________________ заряд

позитивний іон – це атом , який _______________________________________________

негативний іон – це __________________________________________________________

1. Мотивація пізнавальної діяльності

Вправа 1. Розгадати кросворд

1. 1
   2
   					3
   4
   					5
   				6
   					7

   одиниця часу в Сі

2. прилад для вимірювання маси

3. наука про природу

4. дрібна частинка речовини

5. молекула у стільки разів менше яблука, у скільки разів яблуко менше кулі . Якої ?

6. одиниця маси в СІ

7. центральна частина атому.

По вертикалі ми отримали слово дифузія. Саме це явище ми будемо вивчати.

1. Сприйняття нового матеріалу

Бесіда з наведенням прикладів і поясненням явища дифузії

Вправа 2. Вставити пропущені слова.

Молекули завжди рухаються. Докази : броунівський рух, дифузія.

Броунівський рух – це хаотичний рух маленьких частинок у воді, зумовлений рухом молекул води.

Дифузія – це взаємне проникнення молекул однієї речовини в іншу при безпосередньому стиканні, зумовлене безладним рухом молекул

Дифузія відбувається в усіх агрегатних станах .

Швидкість дифузії найбільша в газах, трохи менша в рідинах, найменша в твердих тілах. відповідно швидкість молекул найбільша в газах трохи менша в рідинах, найменша в твердих тілах.

Швидкість дифузії залежить від температури. Чим вище температура, тим швидше протікає процес дифузії, тим більша швидкість молекул.

Якщо речовини складаються з частинок, то чому вони не розсипаються?

Якщо між молекулами існують проміжки, то чому вони не збиваються в грудку?

Робота з підручником ст.. 74

Молекули взаємодіють одна з одною: на дуже маленьких відстанях молекули відштовхуються, а на трохи більших – притягуються.

1. Рефлексія

Провести інструктаж з техніки безпеки

ЛАБОРАТОРНА РОБОТА № 7

Тема: Дослідження явища дифузії в рідинах та газах

Мета роботи: Вивчити явище дифузії, порівняти швидкість перебігу дифузії в рідинах та газах.

Прилади і матеріали: ________________________________________________

__________________________________________________________________

Хід роботи

І. Дослідіть явище дифузії в газах.

1. Розташуйте флакон з парфумами на відстані 20 – 25 см від обличчя. Запишіть виміряну відстань.

2. Ввімкніть секундомір. Зафіксуйте час появи запаху.

3. Розрахуйте швидкість поширення запаху (швидкість дифузії). Данні занесіть в таблицю.

ІІ. Дослідіть явище дифузії в рідинах.

1. Заповніть склянку холодною водою. Дайте їй відстоятись.

2. Закріпіть біля склянки лінійку.

3. За допомогою піпетки крапніть кілька крапель барвника на поверхню води.

4. Виміряйте на яку відстань поширилася фарба за певний проміжок часу (наприклад, за 3 хвилини).

5. Розрахуйте швидкість поширення дифузії в рідині. Данні занесіть в таблицю.

6. Повторіть дослід, наливши в склянку гарячої води.

   Речовина	Відстань S, см	Час t, с	Швидкість дифузії , см/с
   Повітря
   Холодна вода
   Гаряча вода

7. Зробіть висновок, відповівши на запитання:

1. Яке явище ви досліджували? _______________________________________

2. Як залежить швидкість дифузії від температури?______________________

________________________________________________________________

1. В яких речовинах швидкість дифузії є більшою? Чому? ________________

________________________________________________________________

Додаткове завдання

Які положення молекулярно – кінетичної теорії ви підтвердили під час виконання досліду?______________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1. Узагальнення знань

Вправа 3. Відповісти на запитання.

1. Для дихання рибам потрібен кисень. У океані риби знаходяться на великій глибині. Як потрапляє кисень на цю глибину ?

2. Середня швидкість молекул газу при кімнатній температурі 300 м/с. Чому запах парфумів поширюється не так швидко?

3. Чим можна пояснити збільшення довжини дроту під час його нагрівання7

4. Чому чорнильні плями на столі легше вивести відразу після того як було пролито чорнило, і значно важче це зробити через деякий час?

5. Якщо з’єднати два шматки сухої глини , то вони не злипаються, а шматки мокрої глини злипаються легко. Чому?

6. Щоб огірки довше зберігалися малосольними, їх треба зберігати в холодному приміщенні. Чому?

7. Як можна прискорити процес дифузії в твердих тілах?

8. Коли запахи поширюються швидше : взимку чи влітку?

9. Коли цукор розчиниться швидше: в гарячому чи холодному чаї?

10. Солоні оселедці вимочують у воді або в молоці. Навіщо це роблять?

1. Підсумки уроку.

Вправа 4. Закінчити речення.

Дифузія – це __________________________________________________________________

Швидкість дифузії залежить від _________________________________________________

Між молекулами речовини існує взаємне __________________ і ______________________

Сили взаємного притягання і відштовхування діють на відстанях _____________________

1. Домашнє завдання

§9

ст.. 77 підготувати відповіді на питання

Вправа 5. Дайте відповіді на запитання

• У якій воді – гарячий чи холодній треба намочити горох для супу, щоб він швидше розбухнув?

• Чому при склеюванні краще використовувати рідкий клей?

• Чому кольорові тканини перуть окремо від білих?

• Де краще відійдуть вершки від молока: на столі чи у холодильнику?

• Будь яке тіло можна поламати на велику кількість шматків. Чому?