Управление педагогическим коллективом в условиях модернизации образования

          От уровня управления зависит эффективность учебно-воспитательного процесса в школе, в также удовлетворенность потребностей у родителей и общества, которые являются заказчиками.

Первое – это формирование коллектива педагогов как коллектива единомышленников.                                                                  

Второе- проектирование модели развития педагогов.  Новое время диктует новые условия. Спектр проблем, стоящих перед современным педагогом, настолько широк, что все должны пройти «модернизирующее обучение», обучение тому, что стало необходимо знать и уметь в силу происшедших в жизни изменений для решения актуальных проблем.

Третье- разработка профессиограммы

Четвертое- ИКТ-компетентности педагогов