Не пропустите майские цены на инструменты учителя! Скидки до 50% на все комплекты видеоуроков и электронных тетрадей.

СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Выбрать материалы

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Была в сети 17.05.2024 09:50

Катаева Ольга Юрьевна

учитель начальных классов, руководитель ГМО

51 год

4 835

8 920

Подписчики

Подписки

Местоположение

Россия, Заречный, Свердловская область

Специализация

Начальные классы

ОРКиСЭ

Обо мне Блог Файлы Тесты Галерея Активность Награды

Тема урока: Приём олицетворения. М.Ю. Лермонтов. Утёс

Категория: Начальные классы

25.06.2015 18:55

Содержание: посещение выставки картин Н. Рериха (на уроке МХК), рассказ об особенностях творчества этого художника, заучивание стихотворения «Утёс».

Словарь:

термины	понятия
пейзаж	картина природы
контраст	резкая противоположность
олицетворение	изображение неодушевлённых предметов как одушевлённых
образ	результат художественного обобщения
строфа	повторяющаяся в стихотворной речи группа стихов, связанных по смыслу
строка	-
рифма	повтор звуков, связывающих окончания двух и более слов
пауза	краткий перерыв в речи
темп	степень быстроты в чтении
громкость	степень звучания (громко или тихо слышно)
ритм	-

II. Ход урока.

1. Организационный этап (3 минуты).

Содержание этапа:

взаимное приветствие учителя и учащихся;
проверка готовности рабочих мест учащихся;
запись числа, отметка о настроении (учащиеся отмечают своё настроение, обозначая его символом – например, воздушным шариком);
организация внимания, сообщение темы урока:

2. Этап активизации ранее полученных знаний (5 минут).

Содержание этапа:

повторение ранее изученного материала (изобразительно-выразительные средства языка (контраст), особенности звучания (рифма) – тестовое задание;

3. Этап самостоятельного чтения учащихся (1 минута).

Содержание этапа:

Учащиеся повторяют текст стихотворения.

4. Этап анализа текста (20 – 25 минут).

Содержание этапа:

Работа по плану:

Определение количества строф, строк в строфе.
Составление рисунка рифм.
Выразительное чтение учителем.
Определение контрастов в стихотворении.
Выделение образов.
Работа над понятием «олицетворение».
Составление таблицы.

утёс

тучка (суффикс -к-)

огромный, великан

стоит, задумался, плачет

старик

(рисунок)

одиночество

маленькая (уменьшительный суффикс)

умчалась, играя весело

молодость (ребёнок)

(рисунок)

беззаботность

5. Этап подведения итогов урока (2 минуты).

6. Домашнее задание.

III. Последействие.

Содержание:

Работа на уроке изобразительного искусства (рисунки к уроку, Приложение).