Тема учебного занятия "Ресурсы предприятия (трудовые и финансовые). Показатель эффективности их использования"

Тема

«Ресурсы предприятия (трудовой и финансовый). Показатель эффективности их использования»

1. Предпосылки

Обучающиеся знают / умеют…

• высказывать свои мнения при ответе на поставленные вопросы;

• понимать термины, используемые в теме;

• классификацию основных и оборотных средств;

• различают группы производственных фондов и фондов обращения;

• подбирают подходящие варианты составов групп оборотных средств;

• логически рассуждать и выбирать подходящие варианты ответов;

• кругооборот денежных средств предприятия;

• используя схему, описывают процесс кругооборота денежных средств предприятия;

• источники, используемые для формирования оборотных средств;

• работать с текстом, выделять главную мысль.

2. Учебные цели

Обучающиеся должны знать / уметь…

• знать определения трудовых и финансовых ресурсов и их составляющие;

• сопоставлять термины с определениями;

• анализировать схемы, сравнивать их;

• знать характеристику трудовых ресурсов и этапы управления ими;

• сравнивать и различать экономические и неэкономические методы стимулирования персонала;

• рассмотреть анализ эффективности использования трудовых ресурсов на предприятии;

• знать принципы организации финансов организации;

• работать с иллюстрациями, которые подразумевают определенный смысл;

• разгадывать кроссворд в определенных временных рамках.

• работать с текстом, высказывать свои мнения при ответе на поставленные вопросы;

• уметь вести диалог;

• решать элементарные задачи по теме;

• уметь логически рассуждать и выбирать подходящие варианты ответов.

3. План занятий

4. Комментарии по планированию занятия

Этап 1.

1.При помощи слайда ПП 1 преподаватель предлагает студентам выполнить РЛ 1, где им необходимо проанализировать текст, описывающий принцип Парето и высказать свое мнение по данному вопросу.

Этап 2.

1. При помощи ИЛ 1 преподаватель делает вступление по теме учебного занятия.

2. При помощи слайдов ПП 3-4 преподаватель дает обучающимся определение «трудовых ресурсов предприятия» и их классификации. Студенты записывают определение и классификацию кадрового персонала в тетрадь. Далее обучающиеся выполняют задание РЛ 2, где сопоставляют термины с определениями.

3. На слайде ПП 5 студенты изучают характеристики трудовых ресурсов на предприятии.

4. При помощи ИЛ 3 и ПП 6 преподаватель знакомит студентов с этапами управления трудовыми ресурсами. Далее обучающиеся отвечают на вопросы РЛ 5.

5.На РЛ 6 студенты расставляют методы стимулирования персонала в подходящие столбцы.

6.При помощи ИЛ 4 и ПП 7 обучающиеся знакомятся с анализом производительности труда.

7. На слайде ПП 8 преподаватель представляет формулу среднемесячной выработки продукции, по которой они решают задачу РЛ 7.

8. При помощи ИЛ 5 и ПП 9-10 преподаватель дает студентам определение «финансовых ресурсов предприятия» и принцип их организации на предприятии. Далее студентам выдаются РЛ 8, на которых им необходимо высказать свое мнение при ответе на вопрос: «Кому на предприятии необходима реализация принципа заинтересованности в результатах и как она должна быть обеспечена?»

9. Далее студенты рассматривают источники формирования финансовых ресурсов на ПП 11 и работают с иллюстрациями РЛ 9, подразумевающими определенный смысл.

10. При помощи ИЛ 6 преподаватель поясняет обучающимся о расчете показателей эффективности финансовых ресурсов, а также об основной цели и задачах оценки эффективности.

11. ИЛ 7 – вывод по теме.

Этап 3.

1.Обчающиеся разгадывают кроссворд по теме (РЛ 10).

2. Подводятся итоги полученных знаний на учебном занятии.

5. Учебные материалы

РЛ 1 Прочитайте текст. Согласны ли Вы с Принципом Парето? Обоснуйте свой ответ

Встречаются два руководителя предприятия. Один вопрошает другого:
- Как тебе это удается? Мы оба успешные люди, с равным уровнем дохода, но я работаю по 12 часов в сутки над своими проектами, забывая о семье, об отдыхе, о развлечениях... в то время как ты трудишься изредка, пару часов в день, занимаясь любимыми делами и наслаждаясь жизнью! В чем твой секрет?!

- Я использую принцип Парето. Он гласит: «20% усилий дают 80% всего результата, а остальные 80% усилий - лишь 20% результата».
- В чем заключается его эффективность?

- Ценность состоит в первую очередь в том, что он указывает на противоречие между тем, что мы привыкли считать логичным, и тем, что происходит на самом деле. Чаще всего, мы просто не осознаём, насколько одни факторы могут быть важнее других, и считаем, что все они имеют приблизительно одинаковое значение. Нам кажется логичным, что вложив 50% усилий, мы получим 50% результата. Конечно, в отдельных случаях может получиться и так, но чаще всего это не соответствует действительности. Большим заблуждением является попытка прикладывать одинаковые усилия ко всему, за что мы берёмся, поскольку маловажных факторов множество и они лежат на поверхности, а действительно важных мало, и чаще всего они скрыты от нас.
- Как мне использовать Закон 20/80?

- Закон обладает поразительной мощью, поскольку его использование позволяет достичь великолепных результатов в любой сфере деятельности, вне зависимости от наличия у вас каких бы то ни было ресурсов - времени, денег или любых других. Закон Парето учит нас тому, что мы можем получить любое количество ресурсов, если разберёмся, какие факторы являются действительно важными и направим основные усилия именно туда. Просто перебрасывая одни и те же ресурсы из областей, где они малоэффективны, в области, где они будут более эффективны, а возможно даже и сверхэффективны, мы получаем огромное преимущество. Увидев разницу между «тем немногим, имеющим решающее значение» и «заурядной массой» во всех областях жизни, и предпринимая шаги в этом направлении, можно добиться таких результатов, о которых раньше нельзя было даже мечтать.
- Теперь я понял. Факторов, имеющих решающее значение, немного, но именно они приводят к важным результатам. Большая часть действий, как коллективных, так и единоличных, являет собой пустую трату времени. Они не дают ничего реального для достижения желаемого результата. То, что мы видим, не всегда соответствует действительности - всегда имеются скрытые факторы.

РЛПР 1 Прочитайте текст. Согласны ли Вы с Принципом Парето? Обоснуйте свой ответ

Варианты ответов зависят от личных взглядов студентов на данную ситуацию.

ПП 1 Принцип Парето

ПП 2 Определение «Трудовые ресурсы предприятия»

Трудовые ресурсы предприятия (кадры) - это совокупность работников различных профессионально-квалификационных групп, занятых на предприятии и входящих в его списочный состав.

Трудовые ресурсы (кадры) предприятия являются главным ресурсом каждого предприятия, от качества и эффективности использования которого во многом зависят результаты деятельности предприятия и его конкурентоспособность. Трудовые ресурсы приводят в движение материально-вещественные элементы производства, создают продукт, стоимость и прибавочный продукт в форме прибыли.

ПП 3 Промышленно-производственный персонал

промышленно-производственный персонал

ПП 4 Руководители и специалисты предприятия

Руководители и специалисты предприятия

ПП 5 Характеристика трудовых ресурсов предприятия

Кадровый состав или персонал предприятия и его изменения имеют определенные количественные и качественные характеристики.

Характеристика трудовых ресурсов

предприятия

ПП 6 Этапы управления трудовыми ресурсами

9. Подготовка руководящих кадров, управление продвижением по службе

2. Набор персонала

1. Планирование ресурсов

3. Отбор

5. Профориентация и адаптация

8. Повышение, понижение, перевод, увольнение

7. Оценка трудовой деятельности

4. Определение заработной платы и льгот

6. Обучение

ПП 7 Анализ производительности труда

Обобщающие показатели - среднегодовая, среднедневная и среднечасовая выработка одного рабочего

Анализ производительности труда

Частные показатели –

затраты времени на производство единицы продукции (трудоемкость продукции или выполняемых работ)

Вспомогательные показатели -трудоемкость производства определенных видом продукции (выполняемых работ)

ПП 8 Формула среднегодовой (среднемесячной) выработки продукции

Наиболее обобщающим показателем производительности труда является среднегодовая выработка продукции одним работающим.

Среднемесячная либо среднегодовая выработка (объем производительности труда) по предприятию считается по формуле:

ПТ = В/Р,

где ПТ – среднегодовая или среднемесячная выработка (производительность труда), руб.

В – выручка, руб.

Р – среднесписочная численность работников за год или за месяц, чел.

ПП 9 Определение «Финансовые ресурсы предприятия»

Финансовые ресурсы предприятий – это совокупность собственных денежных доходов и поступлений извне, предназначенных для выполнения финансовых обязательств предприятия, финансирования текущих затрат и затрат, связанных с развитием производства.

ПП 10 Принципы организации финансов предприятия

Принципы организации финансов предприятия

ПП 11 Источники формирования финансовых ресурсов

Собственные (внутренние): Привлеченные на разных условиях

(внешние):

собственные привлеченные средства

доходы

прибыль от основной деятельности

заемные привлеченные средства

прибыль от прочей деятельности

поступающие в порядке перераспределения

выручка от реализации выбывшего имущества

бюджетные ассигнования*

*- Ассигнования - денежные средства, направляемые из государственных источников для финансирования конкретных проектов или определенным организациям, лицам.

ПП 12 Основная цель и задачи оценки эффективности использования финансовых ресурсов

Основная цель

Повышение эффективности работы организации

Задачи

ИЛ 1 Ресурсы предприятия

Предприятие в процессе производственной деятельности использует большое количество ресурсов: земельные, трудовые, финансовые, материальные, производственные, технологические, умственные.

Подробно рассмотрим трудовые и финансовые ресурсы.

ИЛ 2 Трудовые ресурсы

Кадры предприятия, непосредственно связанные с процессом производства продукции (услуг), представляют собой промышленно-производственный персонал (рабочие и служащие). Помимо промышленно-производственного персонала выделяют также категории руководителей и специалистов.

ИЛ 3 Этапы управления трудовыми ресурсами

Управление трудовыми ресурсами включает в себя следующие этапы:
1. Планирование ресурсов: разработка плана удовлетворения будущих потребностей в людских ресурсах.

2. Набор персонала. Набор заключается в создании необходимого резерва кандидатов на все должности и специальности, из которого организация отбирает наиболее подходящих для нее работников.

3. Отбор. Объективное решение о выборе, в зависимости от обстоятельств, может основываться на образовании кандидата, уровне его профессиональных навыков, опыте предшествующей работы, личных качествах.
4. Определение заработной платы и льгот: разработка структуры заработной платы и льгот в целях привлечения, найма и сохранения служащих.
5. Профориентация и адаптация: введение нанятых работников в организацию и ее подразделения, развитие у работников понимания того, что ожидает от него организация и какой труд в ней получает заслуженную оценку.
6. Обучение. Подготовка представляет собой обучение работников навыкам, позволяющим поднять производительность их труда.
7. Оценка трудовой деятельности: разработка методик оценки трудовой деятельности и доведения ее до работника.

8. Повышение, понижение, перевод, увольнение.
9. Подготовка руководящих кадров, управление продвижением по службе: разработка программ, направленных на развитие способностей и повышение эффективности труда руководящих кадров.

Эффективность использования трудовых ресурсов - важнейшее экономическое понятие, характеризующее результативность использования трудовых ресурсов; выражается в достижении наибольшего эффекта при минимальных затратах трудовых ресурсов и измеряется как отношение результата к затратам живого труда во всех сферах деятельности: в сфере материального производства, в непроизводственной сфере, в сфере общественного, коллективного и частного производства.

В процессе предпринимательской деятельности у предприятий и организаций возникают хозяйственные связи с поставщиками и покупателями, финансовой и кредитной системами, в результате которых возникают финансовые отношения, связанные с организацией производства и реализации продукции, выполнением работ, оказанием услуг и др. Материальной основой финансовых отношений являются деньги.

Организация финансов предприятия строится на определенных принципах:

Принцип хозяйственной самостоятельности предполагает, что предприятие самостоятельно независимо от организационно-правовой формы хозяйствования определяет свою экономическую деятельность, направления вложений денежных средств с целью извлечения прибыли.

Принцип самофинансирования означает полную окупаемость затрат на производство и реализацию продукции, инвестирование в развитие производства за счет собственных денежных средств и при необходимости банковских и коммерческих кредитов.

Принцип материальной ответственности означает наличие определенной системы ответственности за ведение и результаты хозяйственной деятельности.

Принцип заинтересованности в результатах деятельности обусловлен основной целью предпринимательской деятельности – извлечением прибыли.

Принцип обеспечения финансовых резервов обусловлен необходимостью формирования финансовых резервов, обеспечивающих предпринимательскую деятельность, которая сопряжена с риском из-за возможных колебаний рыночной конъюнктуры.

ИЛ 6 Расчет показателей эффективности финансовых ресурсов

Понятие эффективного использования финансовых ресурсов, как и любых других видов ресурсов, включает в себя сопоставление количества и качества израсходованных ресурсов с количественным и качественным выражением достигнутых за соответствующий период результатов.

Оценка эффективности использования финансовых ресурсов включает разные компоненты. Для оценки эффективности использования финансовых ресурсов предприятия используется целая система показателей, характеризующих изменения: 1. структуры капитала организации по его размещению и источникам образования;

2. эффективности и интенсивности его использования;

3. платежеспособности и кредитоспособности организации;

4. запаса его финансовой устойчивости.

ИЛ 7 Вывод по теме

Таким образом, можно сказать, что результаты оценки эффективности использования ресурсов лежат в основе выработки мер, направленных на повышение эффективности управления ресурсами, более рациональное их распределение, что в итоге способствует повышению эффективности работы всей компании.

РЛ 2 Сопоставьте термины с определениями и отметьте стрелками правильные варианты ответов

РЛПР 2 Сопоставьте термины с определениями и отметьте стрелками правильные варианты ответов

РЛ 3 Проанализируйте схемы и отметьте правильный вариант ответа возрастания кадрового персонала по статусу и положению на предприятии

РЛПР 3 Проанализируйте схемы и отметьте правильный вариант ответа возрастания кадрового персонала по статусу и положению на предприятии

РЛ 4 Приведите примеры служащих, рабочих, специалистов и руководителей

РЛПР 4 Примеры служащих, рабочих, специалистов и руководителей

Служащие: агент по закупкам, кассир, секретарь-стенографистка, табельщик и др.

Рабочие: работники ЖКО, лица, обслуживающие детские сады, базы отдыха и т.п.

Специалисты: экономист, юрист, инженер-технолог, инженер-механик, бухгалтер, диспетчер, аудитор, инженер по подготовке кадров, инспектор по кадрам и др.

Руководители: директор, генеральный директор, управляющий, заместитель управляющего, руководитель отдела, руководитель управления.

РЛ 5 Ответьте на вопросы:

1. Посмотрите на карикатуру и назовите одну из целей стимулирования персонала (мотивации*)?

*Мотивация - комплексный подход к управлению персоналом, направленный на создание побудительных мотивов, целью которых является выполнение сотрудниками поставленной цели.

1. Какие средства используют при наборе персонала?

РЛПР 5 Ответы:

1.Закрепление на предприятии постоянных работников, чей профессиональный и квалифицированный уровень соответствует требованиям предприятия

реализация целей предприятия, таких как повышение производительности, снижение себестоимости продукции или услуг, интенсификация сбыта или производства.

2.- публикация объявлений в газетах и профессиональных журналах;

- обращение к агентствам по трудоустройству;

- направление на специальные курсы при колледжах.

РЛ 6 Расставьте методы стимулирования персонала в подходящие столбцы

РЛПР 6 Методы стимулирования персонала

РЛ 7 Решите задачу по вычислению среднемесячной производительности труда

Колхоз ООО «Никитино» Уренского района Нижегородской области за август 2017 года реализовал сельскохозяйственной продукции на 6 000 000 рублей. Количество рабочих в организации составляет 53 человека. Вычислите среднемесячную выработку одного работника.

РЛПР 7 Решение задачи

РЛ 8 Выскажите свое мнение при ответе на вопрос. Кому на предприятии необходима реализация принципа заинтересованности в результатах и как она должна быть обеспечена?

РЛПР 8 Кому на предприятии необходима реализация принципа заинтересованности в результатах и как она должна быть обеспечена?

Заинтересованность в результатах хозяйственной деятельности в равной степени присуща работникам предприятия, самому предприятию и государству в целом. На уровне отдельных работников реализация этого принципа должна быть обеспечена достойной оплатой труда за счет фонда оплаты труда и прибыли, направляемой на потребление в виде премий, вознаграждений по итогам работы за год, за выслугу лет, материальной помощи и других стимулирующих выплат, а также выплат работникам предприятия процентов по облигациям и дивидендов по акциям. Для предприятия данный принцип может быть реализован в результате проведения государством оптимальной налоговой политики и соблюдением экономически обоснованных пропорций в распределении чистой прибыли на фонд потребления и фонд накопления. Интересы государства обеспечиваются рентабельной деятельностью предприятий.

РЛ 9 Какие источники формирования финансовых ресурсов подразумевают следующие картинки?

1.

.
2.

.

3.

.

РЛПР 9 Какие источники формирования финансовых ресурсов подразумевают следующие картинки?

1.

доходы .

2.

выручка от реализации выбывшего имущества .

3.

заемные привлеченные средства .

РЛ 10 Разгадайте кроссворд по пройденной теме

По вертикали:

1. Лицо, обладающее специальными знаниями и навыками применения технических средств, и может предоставлять консультации при совершении процессуальных действий по вопросам, требующим соответствующих специальных знаний и навыков. 3. Как называется несколько уровней управления или различных подразделений, связанных между собой. 6. Личный состав организации, включающий всех наемных работников, а также работающих собственников и совладельцев. 8. Конечный финансовый результат деятельности компании за определенный период времени. 11. Эквивалент стоимости товаров и услуг.

По горизонтали:

2. Денежные средства, ценности, запасы, возможности, источники средств, доходов (например, природные, экономические). 4. Продукт труда, произведенный для обмена (продажи). 5. Самостоятельный хозяйственный субъект, созданный предпринимателем или группой предпринимателей и предназначенный для осуществления производственной деятельности. 7. Неопределенность в исходе какой-либо ситуации, которую иногда можно оценить, спрогнозировать и тем самым снизить неблагоприятные последствия. 9. Деятельность человека, в процессе которой он затрачивает свои физические и психические возможности, для удовлетворения физиологических и моральных потребностей. 10. Совокупность материальных, интеллектуальных и финансовых средств, используемых для получения прибыли, дополнительных материальных благ. 12. Совокупность всех денежных ресурсов, находящихся в распоряжении государства и хозяйствующих субъектов, а также система их формирования, распределения и использования.

РЛПР 10 Разгадайте кроссворд по пройденной теме

23