Технологическая карта урока "Масштаб"

Этап урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Проверка домашнего задания

Организует проверку домашнего задания:

Фронтальная беседа

1) С какими видами изображения земной поверхности вы познакомились на прошлом уроке?

2) Что такое глобус?

3) Что такое план?

4) Что такое географическая карта?

Заполнить таблицу по признакам:

1) Можно узнать название города?

2) Можно определить породы деревьев?

3) Объекты изображены условными знаками.

Отвечают на вопросы учителя

Заполняют таблицу и проверяют в парах.

Актуализация знаний, постановка целей урока

Предлагает решить задачу – на листе бумаги нарисовать план классной комнаты.

Сообщает тему урока «Масштаб», организует работу с рубликой «Вы узнаете» на стр. 34 учебника.

Анализируют условия задачи и приходят к выводу, что размер комнаты нужно уменьшить.

Изучают рублику «Вы узнаете» и на её основе формулируют цель урока.

Изучение нового материала

Объясняет, для чего нужен масштаб, используя рисунок 2.3 «Макет дома»

Формирует понятие «масштаб».

Знакомит с видами масштаба, используя рисунок 2.4 учебника, прочитав тест учебника на стр. 34-35 предлагает ответить на вопросы:

Чем отличаются разные виды масштаба?

Каким масштабом удобнее пользоваться?

Организует выполнение задания №5 на стр. 32 тетради- тренажёра

Используя карты атласа (электронное приложение) показывает алгоритм выполнения работы по определению расстояния на карте.

Слушают учителя, работают с рисунком.

Учатся давать определения понятиям, выявлять их главные признаки.

Учатся самостоятельно приобретать новые знания; работают с материалом учебника на стр. 34-35, отвечают на вопросы.

Совместно с учителем выполняют задание тетради- тренажёра

По картам атласа учатся находить расстояние между городами.

Итоговое закрепление

Проводит беседу по вопросам и заданиям учебника на стр. 35

Отвечают на вопросы и делают вывод о важности умения работать с масштабом.

Домашнее задание

Объясняет домашнее задание: изучить § 11, задание 1 в к/к на стр. 3

Дополнительное творческое задание: Определить расстояние от города Липецка, до города своей мечты, используя знания о масштабе.

Записывают домашнее задание в дневник