Тематическое планирование по предмету «Ручной труд» для обучающихся с интеллектуальными нарушениями 4 класс

№

№

Планируемые результаты

п/п

урока

ТЕМА ПРОГРАММЫ

ДАТА

ФАКТ

ПРИМЕЧАНИЯ

по

предметные

личностные

теме

9 часов

I – Я ЧЕТВЕРТЬ

3 часа

Работа с бумагой и картоном

1

1

Геометрическая фигура

Знать правила

Осознание себя как

Материалы,

– раскладка / с. 4 -11

поведения работы

ученика,

инструменты и

на уроках ручного

заинтересованного

приспособления. Виды,

труда. Уметь

посещением

свойства, цвет, размер

самостоятельно

школы.

бумаги. Технологические

ориентироваться в

Воспитание и

операции с бумагой.

задании.

развитие

Складывание из

Соотносить свои

социально

треугольников

2

2

Фигурка «Рыбка»

действия и их

значимых

Складывание простых

/ с. 12. 13

результаты с

личностных

форм из квадратов

3

3

Нахождение на линейке

заданными

качеств

Игра «Геометрический

длины заданной в

образцами

конструктор»

миллиметрах / с. 14 - 17

2 часа

Работа с тканью

4

1

Игрушка «Кукла –

Правила пользов

Соотносить свои

Материалы,

скрутка» / с. 18 – 27

ания ножницами.

действия и их

инструменты и

Приготовить

результаты с

приспособления. Виды,

рабочее место с

заданными

свойства, цвет, ткани.

соблюдением

образцами

Процесс ткачества.

правил гигиены

Скручивание ткани.

5

2

Изделие «Салфетка с

Отделка изделий из

аппликацией» / с. 28 - 31

ткани

4 часа

Работа с бумагой и картоном

6

1

Игрушка с подвижным

Знать правила

Готовность к

Разметка округлых

соединением деталей

безопасности при

безопасному и

деталей по шаблонам.

«Цыплёнок в скорлупе» /

работе с циркулем,

бережному

с. 32 - 35

умение

поведению в

7

2

Игрушка «Летающий

изготавливать

природе и

Вычерчивание

диск» / с. 36 - 40

поделки из бумаги

обществе

окружности с помощью

и картона, правила

циркуля

8

3

Игрушка из бумажных

нанесения клея на

Экономное использование

кругов «Попугай» /

поверхность

бумаги при вычерчивании

с. 41- 45

нескольких окружностей

9

4

Изготовление «Конверта

Развёртка изделия

для писем» с клеевым

соединением деталей /

с. 46, 47

7 часов

II – Я ЧЕТВЕРТЬ

5 часов

Работа с бумагой и картоном

10

1

Изготовление конверта

Владение

Внимательно

Сгибание бумаги по

без клеевого соединения

некоторыми

относиться к

заданным условным

деталей / с. 48, 49

технологическими

собственным

обозначениям

11

2

Творческая работа

приёмами ручной

переживаниям и

«Конверт с замком» без

обработки

переживаниям

клеевого соединения /

материалов.

других людей.

с. 50, 51

Дать отчёт о

Адекватно воспри

12

3

Аппликация «Коврик с

последовательност

нимать оценку

Разметка

геометрическим

и изготовления

учителя.

геометрического

орнаментом» / с. 52 - 57

изделия. Знание

Самостоятельность

орнамента с помощью

названий и

в выполнении

угольника

13

4

Изделие «Закладка для

некоторых свойств

учебных заданий

Разметка

книг из зигзагообразных

поделочных

Выполнять

геометрического

полос» / с. 58 - 61

материалов и

правила

орнамента с помощью

соблюдение

безопасного

угольника

14

5

Закладка из книг со

правил их

поведения в

Разметка наклонных

свободным плетением /

хранения,

школе. Адекватно

линий с помощью

с. 62 - 65

санитарно-

воспринимать

угольника

гигиенических

оценку

требований при

учителя

работе с ними

1 час

Работа с тканью

15

1

Изделие «Салфетка –

Уметь

Развитие навыков

Соединение деталей

прихватка» / с. 66 - 69

придерживаться

сотрудничества со

изделия строчкой косого

плана при

взрослыми и

стежка

выполнении

сверстниками в

изделия

разных

социальных

ситуациях

1 час

Работа с металлом

16

1

Изделие «Дерево» /

Уметь подбирать

Формирование

Применение, виды,

с. 70 - 76

материалы и

способности к

свойства, цвет металлов.

инструменты.

эмоциональному

Инструменты. Сминание,

Уметь

восприятию

сжимание, скручивание

осуществлять

учебного

алюминиевой фольги

необходимые

материала.

контрольные

Самостоятельность

действия

в выполнении

учебных заданий,

поручений,

договорённостей

10 часов

III – Я ЧЕТВЕРТЬ

7 часов

Работа с бумагой и картоном

17

1

Изделие

Составлять план

Владение

Деление круга на равные

«Геометрическая фигура

работы

навыками

части способом

– раскладка» / с. 77 - 80

самостоятельно и

коммуникации и

складывания

18

2

Изделие «Объёмное

по вопросам

принятыми

Деление круга на равные

ёлочное украшение» /

учителя

ритуалами

части с помощью

с. 81 - 84

социального

угольника и линейки

19

3

Изделие

взаимодействия

Тиражирование деталей.

«Растягивающаяся

Точечное клеевое

игрушка» / с. 85- 88

соединение деталей

20

4

Игрушка «Птица» /

Вырезание симметричных

с. 89- 91

деталей из бумаги,

сложенной пополам

21

5

Изделие «Снежинка» /

Складывание из бумаги

с. 92- 94

22

6

Летающая модель

Делать отчёт о

Соотносить свои

Выполнение разметки с

«Планёр» / с. 95 - 98

технологии

действия и их

опорой на чертёж

23

7

Летающая модель

изготовления

результаты с

Линии чертежа. Чтение

«Самолёт» / с. 99, 100

отдельных частей

заданными

чертежа

изделия по

образцами

вопросам учителя

с употреблением в

речи технических

терминов

2 часа

Работа с нитками

24

1

Изделие «Цветок из

Правила хранения

Готовность к

Связывание ниток в пучок

ниток» / с. 101, 102

игл. Свойства

безопасному и

25

2

Изделие «Помпон из

ниток. Сравнивать

бережному

ниток» / с. 103, 104

образец с

поведению в

натуральным

природе и

объектом

обществе

1 час

Работа с проволокой

26

1

Изделия «Декоративные

Правила пользов

Соотносить свои

Изгибание проволоки

фигурки птиц, зверей,

ания ножницами.

действия и их

человечков» / с. 105, 106

Приготовить

результаты с

рабочее место с

заданными

соблюдением

образцами

правил гигиены

8 часов

IV – Я ЧЕТВЕРТЬ

1 час

Работа с проволокой

27

1

Изделия из проволоки,

Сборка изделия из разных

бумаги и ниток «Муха и

материалов

паук» / с. 107, 108

2 часа

Работа с бумагой

28

1

Изделие «Открытая

Осуществлять

Целостный

Складывание из бумаги

коробочка» / с. 109, 110

необходимые

социально

29

2

Изделие «Коробочка» /

контрольные

ориентированный

Технология изготовления

с.111, 112

действия

взгляд на мир в

коробочки способом

единстве с

сгибания бумаги на основе

природой

базовой формы «Блин»

2 часа

Работа с древесиной

30

1

Аппликация из

Владение

Внимательно

Материалы,

карандашной стружки

некоторыми

относиться к

инструменты. Заготовка,

(цветок, цыплёнок,

технологическими

собственным

свойства, обработка

петушок, букет) /

приёмами ручной

переживаниям и

древесины ручными

с. 113 - 120

обработки

переживаниям

инструментами. Клеевое

31

2

Аппликация из

материалов.

других людей.

соединение деталей из

древесных заготовок /

Дать отчёт о

Адекватно воспри

древесины

с. 121 - 123

последовательност

нимать оценку

и изготовления

учителя

изделия

1 час

Ремонт одежды

32

1

Пришивание пуговиц /

Соблюдать

Соотносить свои

Технология пришивания

с. 123 - 126

пропорции и

действия и их

пуговицы с четырьмя

размеры изделия.

результаты с

сквозными отверстиями,

Правила ТБ при

заданными

с ушком. Отделка изделий

работе с иглами,

образцами

пуговицами

ножницами.

Самостоятельность

в выполнении

учебных заданий

1 час

Картонажно –переплётные работы

33

1

Экскурсия в библиотеку.

Умение выбирать

Материалы, инструменты

Изготовление записной

книги,

и приспособления

книжки – раскладушки с

изготавливать

переплётной крышкой /

записную книжку с

с. 129 - 132

переплётом

1 час

Ручные швейные работы

34

1

Изделие «Подушечка

Умение владеть

Самостоятельность

Соединение изделий из

для игл» / с. 133 - 136

иглой , знать

в выполнении

ткани строчкой

правила

учебных заданий

петлеобразного стежка

пользования иглой

Изделие «Тряпичная

Умение чертить по

Адекватно

игрушка – подушка» /

шаблону, знать

воспринимать

с. 137 - 141

правила

оценку

пользования

учителя

ножницами