Технологическая карта урока по теме _Союз как часть речи_ (7 класс)

Название предмета и класс: русский язык , 7 класс

Автор УМК: РыбченковаЛ.М., Александрова О.М.

Тема урока: Союз как часть речи.

Тип урока: урок открытия нового знания

Цели:

Формирование представления учащихся о союзе как служебной части речи.

Развитие теоретического мышления учащихся.

Планируемый результат

Предметные умения

Сформировать представление о союзе как части речи (дать морфологическую характеристику) и его синтаксической роли;

- уметь определять роль союза, создавать предложения с союзами, находить их в тексте.

Универсальные учебные действия (УУД)

Личностные: Формирование устойчивой мотивации к изучению и закреплению нового материала.

Регулятивные: проектировать маршрут преодоления затруднений в обучении через включение в новые виды деятельности и формы сотрудничества.

Познавательные: объяснять языковые явления, процессы, связи и отношения, выявляемые в ходе исследования союза.

Коммуникативные: управлять своим поведением (контроль, само-коррекция, оценка своего действия).

Основные понятия

Определение союза как служебной части речи

Формы работы

Фронтальная, индивидуальная, групповая

Ресурсы

Сайт Учи.ру

Учебник: Русский язык: учебник для 7 класса общеобразовательных организаций: под ред. Л.М. Рыбченковой. – М.:, 2014.

Этап урока

Время (мин.)

Деятельность учителя

Ссылки на карточки Учи.ру

Организационный момент

2

Обеспечивает обстановку для работы на уроке. Приветственное слово учителя, проверка готовности учащихся к уроку.

- Ребята повернитесь друг к другу парами и улыбнитесь. Учитель настраивает на активную работу.

Откройте тетради, запишите число, классная работа.

Актуализация знаний

6

Организует работу по повторению, подводит итог беседы.

https://uchebnik.mos.ru/catalogue/material_view/atomic_objects/7009073

https://uchebnik.mos.ru/app_player/93317 (н или нн)

Самоопределение к деятельности

8

Создаёт проблемную ситуацию. Подводит к определению темы урока, целей и задач.

Введение понятия

5

Показывает детям презентацию, а после задает обучающимся вопросы по презентации.

https://uchebnik.mos.ru/catalogue/material_view/atomic_objects/3984875

Союз (7 класс, видеоурок-презентация)

https://www.youtube.com/watch?v=M3YSO1Pq0gc&feature=youtu.be

https://uchebnik.mos.ru/composer3/lesson/15189/view

Первичное закрепление материала

5

- Теперь давайте возьмём в руки планшеты, и каждый самостоятельно выполнит задания. Учитель проводит игру «Собери Пословицу». (Аналитическая беседа по теме)

https://uchebnik.mos.ru/composer3/lesson/15189/view

Физкультминутка

3

Цель: снять мышечное напряжение и напряжение с глаз, активизировать работу учащихся.

Закрепление материала

11

Учитель дает детям задание по учебнику § 48 упражнение 295 на с. 161 (устно)

Организует работу по теме у доски, подводит к выводам по теме.

- Теперь давайте возьмём в руки планшеты и каждый самостоятельно выполнит задания.

Задание в формате национального исследования качества образования https://uchebnik.mos.ru/composer3/lesson/819564/view

Подведение итогов урока

3

Что нового вы сегодня узнали на уроке?

Что было не понятно?

Какое задание было самым сложным для вас?

Учащиеся заполняют лист самооценки работы на уроке.

Домашнее задание

2

Задает домашнее задание и дает комментарий к его выполнению.

https://uchebnik.mos.ru/app_player/265270

45