Сообщение на тему: «Приёмы для запоминания форм букв»

Этап

Деятельность учителя

Деятельность ученика

ууд

Мотивация к учебной деятельности

Здравствуйте, ребята.

Прозвенел для нас звонок –

Начинается урок.

К нам без опоздания приходи старание.

Помоги нам потрудиться,

Мы пришли сюда учиться

В течение урока слежу за дисциплиной и осанкой детей.

Приветствие учителя. Эмоциональный настрой на урок.

К-1

К-2

Актуализация и фиксирование индивидуальных затруднений в пробном действии с выявлениями места и причины затруднения

1. Речевая разминка.

Прочитайте скороговорку.

Бежит лиса по шесточку:

- Лизни, лиса, песочку!

- Прочитайте скороговорку, разделяя слова на слоги.

- Прочитайте ее с ворчащей информацией, вопросительно, грустно, весело.

- А сейчас – выразительно. Затем скороговоркой.

- Какую сказку изучали на прошлом уроке?

- Удалось ли лисе перехитрить тетерева? Почему?

Вашим домашним заданием было пересказ сказки по ролям «Лиса и тетерев»

Кто готов поднимает руку.

Миша читает за тетерева, а Вика за лису.

- Сегодня мы познакомимся еще с одной сказкой о лисе. А для того, чтобы узнать о ком мы будем говорить вам нужно разгадать сложную загадку.

В небе осенью курлычут,
За собою в небо кличут.
Долго манят нас вдали…
Кто, скажите?

Хвост пушист, быстра сноровка, Золотисто-рыжий мех. Если голодно, плутовка Кур считает лучше всех. 

Как называется жанр?

Назовите уже прочитанные и знакомые народные сказки, в которых главный герой — лиса.

Опишите характер лисички в разных народных сказках.

Кто главные герои русских народных сказок?

Чему учит сказка?

-Какую пословицу об этом вы знаете? Составьте пословицу из слов на доске.

Ложь, намек, да, урок, молодцам, Сказка-, добрым, в ней.

Все верно.

Выполняют указания учителя

На прошлом уроке мы читали сказку «Лиса и тетерев»

Нет, не удалось. Потому что тетерев был умным и осторожным, а лисица наглая и хитрая. Тетерев сам перехитрил лису, и она убежала.

Пересказываю по ролям.

Это журавли.

Это лиса.

Я думаю, что название сегодняшней сказки «Лиса и журавль»

Жанр сказка.

Лиса и тетерев.

Лиса-хитрая, пытается всех обмануть.

Главные герои русских народных сказок животные.

Сказка учит мудрости, как правильно поступать в жизненных ситуациях.

Сказка-ложь, да в ней намек,

добрым молодцам урок.

Построение проекта выхода из затруднений

На доске слова: потчевает, не обессудь, несолоно хлебавши, пир.

Скажите, знакомы ли вам эти слова?

Посмотрите на экран, перед вами слова и их значение, попробуйте определить слово и его значение.

Потчевать - предлагать съесть, выпить что-либо; угощать.

Обессудь- просьба не осудить; извинить за что-либо.

Несолоно хлебавши-ничего не добившись, обманувшись в своих ожиданиях.

Пир-праздничное застолье.

Не известные слова разгадали, переходим к чтению сказки.

Читаем сказку по предложению.

Нет, не знакомы.

Потчевать - предлагать съесть, выпить что-либо; угощать.

Обессудь- просьба не осудить; извинить за что-либо.

Несолоно хлебавши-ничего не добившись, обманувшись в своих ожиданиях.

Пир-праздничное застолье.

Чтение сказки.

Реализация построенного проекта выходя из затруднений

Ребята, давайте сравним конец и начало сказки. Как вы думаете, почему у лисы и журавля не получилась дружба?

Кто в этом виноват, почему?

Что показалось забавным?

Как можно помирить героев? -Что вы посоветуете героям сказки?

Если бы журавль не ответил лисе тем же, стало бы лисе стыдно за свой поступок?

Изначально лиса и журавль хотели подружится, но у них не получилось, потому что каждый думал только себе, и они не учли особенности друг друга. Из-за этого они не смогли подружится.

Виноваты оба, потому что если бы они вошли в положение друг друга, то все бы обошлось без ссоры. Лисе нужно было поставить глубокую тарелку, а журавлю плоскую.

Мне показалось забавным, что лиса и журавль живут рядом.

Я считаю, что героем сказки нужно обсудить их конфликт и предоставить удобную посуду для каждого, либо принести из дома свою.

Я думаю, что лисе стало бы стыдно.

Первичное закрепление с проговариванием во внешней речи

Сейчас мы прочитаем эту сказку по ролям, выбираем лису и журавля, автор будет меняться.

Саша-журавль, Оля- лиса, Костя-автор.

Давайте посмотрим, как сказку изобразили художники на видео.

Чтение сказки по ролям.

Смотрят сказку, отвечают на воросы.

Самостоятельная работа с проверкой по эталону

В рабочей тетради самостоятельно выполните номер 1 и 2.