Синтаксис. Простое предложение

Этапы урока

Время

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Оценивание

Ресурсы

Вводно - мотивационный этап

3 мин

Психологический настрой

"Сад хороших качеств"

Ребята, смотрите наш сад с вашими хорошими качествами стал еще красивее и плодороднее. "Во внутреннем мире человека доброта — это солнце." В. Гюго

Пусть не угаснет ваша доброта и любовь к близким, как солнце.

Ученики напишут свои хорошие качества и наклеивают записи на дереву

Словесное поощрение

Рисунок дерева, стикеры

2 мин

Деление на группы

Ученики с помощью рисунков делятся на три группы: "Март", "Апрель", "Май"

Словесное поощрение

Мозаика, рисунки весны

5 мин

Опрос домашнего задания

"Горячий стул"

Один ученик выходит к доске и садится на стул, а остальные ученики задают вопросы по пройденному материалу

Смайлики

Стул

Актуализация знаний

5 мин

"Мозговой штурм"

Учитель задает наводящие вопросы: Почему вы приняли такое решение?

О каком времени года идет речь?

Полюбуйся, весна наступает,

Журавли караваном летят,

В ярком золоте день утопает,

И ручьи по оврагам шумят.

Скоро гости к тебе соберутся,

Сколько гнезд понавьются, посмотри!

Что за звуки, за песни польются

День – деньской от зари до зари.

Например: Журавли, весенние дни, Весной прилетают птицы.

Ученики получив карточки со словами, разделяют их на три группы:

Слова, словосочетания и предложение. Ученики отвечают на наводящие вопросы учителя и раскрывают новую тему и самостоятельно придумывают правила новой темы.

Светофор

Презентация, карточки со словами, Видео, картинки

Исследовательская работа

10 мин

Защита постера

1 - группа - Повествовательное предложение "Март"

2 - Вопросительное предложение, "Апрель"

3 - Побудительное предложение, "Май"

Ученики самостоятельно изучают новую тему по учебнику. Ученики с помощью рисунка составляют постер, то есть нарисуют то, что хотят рассказать. Потом один ученик выходит с каждой группы и защищают свой постер. На примере напишут свои предложения.

Светофор

Слайды, учебник, плакаты, маркеры

Закрепление

7 мин

"Диаграмма Венна"

Чтобы проверить усвоения темы других групп, учитель дает задание "Диаграмму Венна"

Ученики составляют Диаграмму Венна. Ученики напишут различие видов предложений по цели высказывания и общее.

Светофор

Плакаты, маркеры,

Слайд

"Броунговое движение"

Учитель по всему классу наклеивает различные предложения.

Ученики двигаются по всему классу, как молекулы. Читают все предложения и найдя свое предложения, приносят в свою группу. После взаимопроверки записывают в свои тетради.

Взаимопро-

верка

Стикеры с предложениями

Итог урока

5 мин

Рефлексия

Учитель с помощью рисунков поймет, насколько поняли ученики новую тему и как себя оценили

"Альпинист"

Ученики нарисуют себя на той высоте, в котором себя видят.

Словесное поощрение

Рисунок горы

Задание на дом

Выучить наизусть стихотворение о весне. Упр 4, 7