Школьный этап всероссийской олимпиады школьников по обществознанию 2018-2019 учебный год 9 класс.

Школьный этап всероссийской олимпиады школьников по обществознанию

2018-2019 учебный год

9 класс. Время выполнения работы 60 минут

Шифр _________________

Задание 1. Выберите один верный вариант ответа (за каждый верный ответ – 1 балл)

1. К биологическим потребностям человека относится потребность в

а) саморазвитии

б) общении

в) отдыхе

г) реализации своих способностей

2. Право как совокупность норм, в отличие от морали

а) является более древним институтом

б) исполняется по привычке, традиционно

в) регулирует общественные отношения

г) формально определено

3. Фирма построила на участке земли, находящемся в собственности, мясокомбинат. Его

продукция пользуется широким спросом у населения области. К основному капиталу как к

производственному ресурсу фирмы относится

а) здание и оборудование фирмы

б) продукция, произведённая на заводе

в) сырьё для изготовления мясных продуктов

г) наемные работники

4. Какая философская категория обозначает возможность личности мыслить и поступать в

соответствии со своими представлениями и желаниями?

а) свобода

б) ответственность

в) возможность

г) необходимость

5. Отец и мать новорождённой не состоят в зарегистрированном браке. Для регистрации ребёнка

в органах ЗАГСа обратился отец. Имеет ли он право самостоятельно зарегистрировать дочь на

своё имя?

а) да, если у него есть постоянный заработок

б) нет, только совместно с матерью

в) имеет в любом случае

г) этот вопрос решает начальник ЗАГСа по собственному усмотрению

6. Анна учится в 8 классе гимназии и занимается в спортивной секции волейболом. На какой ступени

образования находится Анна?

а) основное общее

б) начальное профессиональное

в) полное (среднее) общее

г) среднее профессиональное

7. По какому принципу образована социальная группа "москвичи"?

а) демографическому

б) этническому

в) территориальному

г) классовому

8. В отличие от других видов познания, в процессе научного познания обязательно происходит

а) отражение внешних признаков познаваемого объекта

б) теоретическое обобщение результатов наблюдений

в) формулировка возможных ответов на возникающие вопросы

г) построение предположений, основанных на опыте

9. При проверке готовности детских оздоровительных лагерей отдыха к началу сезона инспекцией

были выявлены нарушения санитарно-гигиенических норм. Статьи какого нормативного акта

станут основанием для наложения взыскания на нарушителей?

а) Административного кодекса РФ

б) Закона об образовании РФ

в) Гражданского кодекса РФ

г) Трудового кодекса РФ

10. Когда по общему правилу наступает способность лица своими действиями приобретать и

осуществлять гражданские права, создавать для себя гражданские обязанности и исполнять их в

полном объёме?

а) с рождения

б) после окончания ВУЗа

в) по достижению совершеннолетия

г) с получением паспорта

Задание 2. Выберите несколько верных вариантов из предложенных

(за каждый верный ответ – 2 балла)

1. Выберите признаки, характеризующие традиционное общество

1. Основной вид экспорта - средства производства.

2. Сословная иерархия и привилегии.

3. Средняя продолжительность жизни - свыше 70 лет.

4. Ценность индивидуального творчества и самореализации.

5. Стремление обеспечить равные стартовые возможности для представителей всех страт.

6. Основа производства - земля, сельскохозяйственный труд.

Ответ: _______________________________________

2. Выберите верные суждения о реформе как форме социальных изменений

1. Реформа инициируется народными массами.

2. Реформа касается всего общественного устройства.

3. Реформа носит характер коренного качественного переворота.

4. Реформа осуществляется правящими кругами.

5. Реформа затрагивает определённую сторону общественной жизни.

6. Проявлением нелинейности прогресса является тот факт, что за реформами могут последовать

контрреформы.

Ответ: _______________________________________

Задание 3. Соотнесите фрагменты из литературных произведений и исторических источников с

соответствующими им функциями денег: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите

соответствующую позицию из второго столбца. Внесите данные в таблицу, представленную ниже

(за верный ответ - 2 балла)

Функция денег Литературный пример

А) мера стоимости 1. Население Древнерусского государства использовало куны (деньги) для уплаты виры

(штрафа), долга и реза (процента), оброка и дани

Б) средство

обращения

2. « - Да чтобы не запрашивать с вас лишнего, по сту рублей за штуку!"- сказал

Собакевич.

- По сту!- вскричал Чичиков...

- Что ж, разве это для вас дорого? - произнес Собакевич и потом прибавил: "А какая бы,

однако ж, ваша цена?"».

В) средство платежа

3. «Мальчик, в таком случае возьмите за четыре сольдо мою новую азбуку...

- С картинками?

- С ччччудными картинками и большими буквами.

- Давай, пожалуй, - сказал мальчик, взял азбуку и нехотя отсчитал четыре сольдо.

Буратино подбежал к полной улыбающейся тете и пропищал:

-Послушайте, дайте мне в первом ряду билет на единственное представление кукольного

театра».

Г) средство

сбережения

4. «Подошедши к бюро, Плюшкин пересчитал деньги еще раз и уложил чрезвычайно

осторожно в один из ящиков, где, верно, им суждено быть погребенными до тех пор,

покамест отец Карп и отец Поликарп, два священника его деревни, не погребут его

самого, к неописанной радости зятя и дочери, а может быть, и капитана, приписавшегося

ему в родню».

А Б В Г

Задание 4. «Да» или «нет»? Определите, являются ли верными следующие суждения.

(каждый верный ответ оценивается в 1 балл)

1. Ребёнок, оба родителя или единственный родитель которого на момент его рождения состоят в

гражданстве РФ, является гражданином РФ независимо от места рождения.

2. Покупка автомобиля иллюстрирует такую функцию денег как средство платежа.

3. Предложение - это рыночное выражение потребности, желание и возможность людей приобретать

экономические блага.

4. Закон РФ вступает в силу только после опубликования по установленной процедуре.

5. Мужчины, старики, молодёжь, дети - всё это примеры общностей, выделенных по

профессиональному признаку.

1 2 3 4 5

Задание 5. Заполните пропуски в схеме, вставив в неё слова из списка. Каждое слово может быть

использовано только один раз. Обратите внимание: некоторые слова являются лишними

(за каждый верный ответ – 1 балл)

1. Государственная Дума

2. Президент

3. Законодательная власть

4. Федеральное Собрание

5. Верховный Суд

6. Конституционный Суд

7. Государственная власть в Российской

Федерации

8. Прокуратура

9. Исполнительная власть

10. Верховный Совет

А Б В Г Д

Задание 6. Решите правовую задачу (За каждый верный ответ – 1 балл. Максимум – 4 балла)

Гражданин А., находясь в разводе со своей женой, платил алименты на содержание несовершенно-

летнего сына. Когда сыну исполнилось 30 лет, отец обратился к нему с просьбой о материальной

помощи, поскольку он потерял трудоспособность по инвалидности. Сын отказался оказывать по-

мощь отцу, мотивируя это тем, что отец находился в разводе с его матерью и не принимал непо-

средственного участия в его воспитании.

1. В какой орган власти должен обратиться отец за взысканием алиментов?

а) в полицию б) в суд в) в нотариальную контору г) в адвокатуру

2. Нормы какой отрасли права станут основой для рассмотрения этого дела?

а) гражданское право б) семейное право в) административное право г) уголовное право

3.Должен ли в этом случае сын оказывать отцу материальную помощь?

а) Да б) Нет

4. Выберите из предложенного списка все аргументы в поддержку вашей позиции по предыдущему

вопросу.

а) Взрослые дети обязаны оказывать материальную поддержку своим нетрудоспособным родителям.

б) Отец не принимал непосредственного участия в воспитании сына.

в) Отец не уклонялся от оказания сыну материальной помощи до достижения совершеннолетия.

г) Отец получает пенсию по инвалидности.

д) Отец долгое время находился в разводе с матерью.

Задание 7. Прочитайте текст и ответьте на вопросы (за каждый верный ответ – 1 балл)

По материалам сайта Общества защиты прав потребителей:

Многие потребители сталкиваются с тем, что приобретённая вещь оказывается некачественной. Куда

обращаться и как отстаивать свои права в этом случае, кому предъявлять претензии?

Покупатель имеет право вернуть некачественный товар по своему выбору — продавцу, изготовителю,

импортёру или уполномоченной организации с требованием замены или возврата денег, которые за него уплачены.

Ещё вариант — требовать заменить на товар (обувь, одежду) другой марки, модели с перерасчётом покупной цены. Но

такое требование можно предъявить только продавцу или уполномоченной организации. Как правило, в подобных

случаях люди всё-таки идут в магазин, где покупали товар, — значит, к продавцу. Здесь у потребителя обязаны принять

товар и, в случае необходимости, провести проверку качества товара или товарную экспертизу.

Если возникает спор о причине возникновения недостатков товара, то Закон «О защите прав потребителей»

возлагает обязанность провести экспертизу качества товара (проверку качества товара) на продавца. Срок проведения

экспертизы — от 10 до 20 дней и зависит от заявленных Вами требований (возврат или обмен товара). Иногда

результаты экспертизы могут не подтвердить, что товар был некачественный, так как некоторые недобросовестные

продавцы давно наладили контакты с так называемыми независимыми экспертными организациями, которые

штампуют свои заключения исключительно в их пользу. Если Вы получаете на руки заключение подобной

"экспертизы", где говорится, что это покупатель неправильно носил обувь или неверно эксплуатировал сотовый

телефон, то не стоит сразу расстраиваться. Вы вправе провести самостоятельно независимую экспертизу в той

организации, в которой результаты повторной экспертизы подтвердят наличие брака. В таком случае, как показывает

практика, у потребителя есть серьезные шансы выиграть данное дело в суде. Кроме того, продавец обязан

компенсировать расходы потребителя на проведение экспертизы.

Закон предоставляет потребителю право присутствовать при проведении экспертизы. Воспользуйтесь этой

возможностью, указав об этом в претензии. Более того, можно взять с собой на проведение экспертизы своего

представителя — специалиста, который может лучше Вас разобраться в ситуации и будет своеобразным страховщиком

от написания экспертом необоснованного заключения.

Независимо от того, кто проводил экспертизу, результаты таковой можно оспорить у мирового судьи или в

районном суде.

1. Какой способ защиты прав потребителей некачественного товара проанализирован в тексте?

а) возврат товара с требованием возврата денег

б) сервисное обслуживание

в) бесплатное устранение недостатков товара

г) уценка товара и возврат части уплаченных за него денег

2. К кому можно предъявить требование замены некачественного товара на товар другой марки,

модели с перерасчётом цены?

а) к фирме производителю

б) к мировому судье

в) к органам, разрешившим деятельность продавца

г) к продавцу или уполномоченной организации

3. Верны ли следующие суждения об экспертизе товаров?

1. При экспертизе могут присутствовать эксперты, представители продавца и потребитель.

2. Личное присутствие потребителя или его представителя при проведении экспертизы

обязательно.

а) верно только 1 б) верно только 2 в) верны оба суждения г) оба суждения неверны

4. Какое использованное в тексте слово имеет значение: "требование о выполнении определённых

обязательств: уплате долга, возмещении убытков, уплате штрафа, устранении недостатков

проданной вещи или выполненной работы"?

а) экспертиза б) компенсация в) страховка г) претензия

5. В каком из приведённых случаев вступает в действие Закон «О защите прав потребителей»?

а) Гражданин приобрёл электрическую плиту, в которой был обнаружен брак завода-изготовителя.

б) Фирма поставила в магазин партию продуктов с истекшим сроком годности.

в) Склад принял на хранение партию лекарств, не имеющих сертификата.

г) Гражданин приобрёл партию недоброкачественного товара на мелкооптовом рынке для