Самая нужная профессия

Муниципальное общеобразовательное учреждение - средняя образовательная школа №41

Тема работы «Самая нужная профессия.»

Подготовила:

Гамзатова Р.Г.

Содержание

Введение………………………………………………………………………………..3

Основная часть…………………………………………………………………………4

Заключение ……………………………………………………………………………10

Литература …………………………………………………………………………….11

Приложение ……………………………………………………………………………12

Введение.

Работа занимает большое место в жизни взрослых.

Этот выбор в ранней юности – один из важнейших. И очень важно насколько профессия будет правильно выбрана. Важно будет ли работа любимой, сможет ли человек получать удовлетворение от выполнения своей работы. В мире существует более 50 тыс. профессий. В российский «Единый тарифно-квалификационный справочник» включено 7000 профессий и специальностей.

Мир профессий очень велик и разнообразен, и конечно сейчас, как никогда передо мной и моими сверстниками встала серьезная задача – выбрать свой дальнейший путь, выбрать свою профессию. Мы все задаем себе одни и те же вопросы – кем я хочу стать, какие навыки, умения мне потребуются, с какими трудностями придется столкнуться на пути к заветной цели и стоит ли эта цель затраченных усилий? От всех раздумий о будущем голова идет кругом. Здесь главное не растеряться, сделать правильный выбор.

Все эти размышления и определили тему нашей работы.

Тема проекта Самая нужная профессия

Цель нашего проекта:

• Выяснить, какая профессия считается в нашей школе более престижной и менее престижной и почему.

Задачи:

• Разработать анкету - опросник;

• Найти информацию по данной теме

• Посетить "Центр занятости населения города Клинцы Брянской области" с целью выявления наиболее востребованных профессий в нашем городе.

• Рассказать о результатах своего исследования.

Гипотеза: в нашей школе самыми востребованными являются профессии, связанные с медициной

Основная часть

Сегодня мы попытались выяснить какая сейчас самая престижная работа среди школьников и преподавателей, а какая менее престижная, а так же все ли преподаватели мечтали быть именно учителями. Так же я выяснила, какую профессию выбрали бы наши учителя, если бы они не стали преподавателями.

Для решения поставленных целей, мы разработали анкету - опросник.

Нами было опрошено 100 человек, из них – 6 учителей.

В результате опроса учителей и учеников мы выяснили следующую информацию:

Престижные профессии:

Врач – 26

Архитектор- 10

Полицейский/военный – 8

Адвокат/юрист-8

Инженер - 6

Дизайнер -4

Неопределились-6

Не престижные профессии

Дворник – 27

Уборщица –24

Рабочий – 13

Полицейский -4

Учитель -4

Кондуктор-2

Кем бы хотели стать ученики нашей школы в будущем

Врач – 14

Юрист/адвокат – 13

Программист – 9

Военный – 2

Журналист/репортер –2

Архитектор – 6

Рабочий /инженер – 11

Парикмахер –7

Прокурор -1

Неопределились-17

Из опроса учителей выяснилось, что они хотели стать

Врач – 3

Дирижер – 1

Кондитер -1

Юрист -1

Только учитель – 1.

Проанализировав полученные данные, мы пришли к следующему выводу:

1. Самая престижная профессия – врач, архитектор, военный.

2. Самая не престижная – дворник, уборщица.

3. В большинстве своем учащиеся определились с выбором профессии, но есть и те, кто еще думает.

4. В среде учителей, тоже нет единства, только 1 человек изначально хотел и стал учителем.

Так как многие ученики не определись со своей будущей профессией было принято решение выяснить востребованные профессии на уровне нашей страны , на уровне Брянской области и на уровне г.Клинцы.

Проанализировав сайты в интернете, можно составить следующий спиок востребованных профессий в России на ближайшие годы.

А какие специалисты нужны в брянской области ?

Так же мы выяснили какие специалисты нужны в г.Клинцы. Для этого мы отправились В центр занятости населения г.Клинцы и инспектор Батюченко Сергей Викторович нам предоставил следующую информацию. (Приложение )

В г.Клинцы требуются следующие специалисты:

1. Водитель

2. Врач

3. Инженер

4. Машинист

5.Медицинская сестра

6. Повар

7. Почтальон

8. Учитель

9.Швея

При выборе профессии учащиеся руководствовались следующими мотивами:

1.Престиж профессии.

2 Высокий заработок.

3 Интерес к содержанию самой профессии.

4. Условия труда

5 Доступность обучения.

Выяснив о престижности профессий, мы решили выработать критерии, опираясь на которые, можно было бы как-то определиться для себя с профессией.

Профессия должна быть:

• Интересной и разнообразной (должно быть место творчеству)

• Высокооплачиваемой (больше прожиточного минимума)

• Полезной (нужна людям)

• Стимулирующей умственную деятельность (возможность саморазвития, повышение квалификации, самообразования).

Так же для себя мы выделили ошибки, с которыми люди могут столкнуться при выборе профессии.

• Перенесение своего отношения к человеку на профессию (если учитель поставил плохую оценку, это не значит что профессия плохая, просто надо учиться лучше)

• Увлечение внешней стороной профессии (атрибутами, формой, романтика путешествий)

• Выбор профессии под влиянием случайных обстоятельств (за компанию)

• Незнание медицинских противопоказаний (военный с пороком сердца, спортсмен с высоким давлением)

• Незнание своих способностей, страхов (боязнь крови, покойников, танцевать, не имея слух

Заключение

Наша гипотеза подтвердилась. Из проведенных нами исследований, мы сделали следующие выводы:

- врач одна из самых престижных профессий в нашей школе;

- менее престижная профессия: дворник, уборщица;

- некоторые ученики еще не определились с будущей профессией;

- факторами влияющие на выбор профессии, являются собственные интересы и склонности, высокая заработная плата и востребованность профессии на рынке труда. Так же были проведены исследования, с целью узнать востребованные профессии в нашем городе и районе, чтобы помочь ученикам определиться с профессией, так как многие до сих пор не выбрали профессию, которой хотят посвятить свое будущее, из-за незнания мира профессий и их востребованности. В ходе этих исследований было выявлено, что наиболее востребованными профессиями в нашем городе являются: водитель, врач и инженер.

Литература

1. https://www.bryansk.kp.ru/daily/26457/3330919/

2. https://edunews.ru/professii/rating/vostrebovannie-russia.html

3. Грецов А.Г. Выбери профессию сам. Информационно-методические материалы для подростков./ А.В.Грецов - СПб., 2004.

9